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在中学英语考试中,阅读理解能力是考查的重点,分数占比也是最大的,并且有逐年增加的趋势。同时,英语的阅读能力是其他方面如口语、听力、写作的基础,因此做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键!但是随着英语考试中阅读理解部分难度的逐渐增加,如何做好阅读理解是当前考生面临的重要难题。这里结合个人经历,从题型特点、解题要点以及训练技巧三个方面介绍阅读理解的做题方案。


阅读理解中题型特点以及解题要点
细节判断题:以原文中某一句话或某一个短语为入手点,考查学生对细节的理解。很多同学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原文中的句子,但往往照抄原文的句子并不一定是正确选项。做这类题目时,应关注选项和原句的细微差别,选择与原文意思和所问问题都相符的答案。

单词释义或句意解释题:这类题目的解题关键在于其上下文,因为在考查点前后出现的内容往往是对这个词的解释、说明、举例等。如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that I can't achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是与第一句基本相同的意思,第一句话表达的就是让人注意力分散的事情,下文又提到家庭、爱好,同时提到关键在于集中注意力。结合上下文可知 distractions意为activities that turn one's attention away。

主旨大意题:如果是考查整篇文章的主旨大意,可以把文中每段的首句串起来考虑。若是仅考查某一段落的中心思想,则可将该段的首、尾句综合起来考虑。

推理判断题:题目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage,imply等类似的词。这类题目的选项特点是:第一,有些错误的干扰选项只是对原文的简单重复,而非推断出来的结论;第二,有些选项根据 我们已有的常识是正确的,但却不是基于文章;第三,一些选项因果倒置,看似从原文中推导出来的结论,实际却与原文不符。推理判断题是阅读理解中最难的一类 问题。我们必须以原文为依据去合理推测才能找到合适的答案。遇到一些很难在原文中找到明确的解题线索的题目,可以根据词句隐含的意义和作者的语气去分析推 导答案。

阅读理解训练技巧
抓好限时训练:学生通过限时训练可以有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度。做阅读理解训练时,尝试在原文中划出答案出处,这能帮助我们在阅读时以文章为依据,而不凭空猜想。

养成良好的阅读习惯:学生在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读,这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上,会阻碍 对中心思想的理解。而且这种方法比默读慢得多,会影响阅读的速度。其次要避免出声阅读。嘴唇随着文字而蠕动或发出细小的声音都会大大地影响阅读速度。还要 避免过多地停顿回读。在阅读过程中由于对某个词语或句子不太明白,眼睛过多地重复同一个词语或句子,这样既影响阅读速度,又影响对文章的连贯理解和较好地 获取中心意思,而且易使眼睛和大脑疲劳。

掌握适当的阅读技巧:常见的阅读方法有三种:(1)先文后题。即先把全文读懂,然后做题。这种方法的缺点是阅读的目的性不明确,记住的细节内容未必有用,有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找,实际上等于降低了读速,降低了效率。(2)先题后文。即先读问题,然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确,在阅读时有所侧重,能节省时间。该法比较适合类似广告性质的阅读理解题。缺 点在于由于没有读过短文,不了解文章的主题、细节分布情况,因而不可能很快找到所需信息,有时很有可能断章取义,不利于做推理题和主旨大意题。(3)文-题-文。即先快速通读全文,对文章形成总体印象,了解全文的题材、主要结构、中心思想、主题段、主题句,然后读问题,明白该文章的考查点, 最后,再带着问题跳读文章,寻找与答题内容有关的词句,这样既提高了做题的准确性,又能有效地利用时间。因此,文-题-文阅读理解方法是多数人采用 的,可提高阅读速度的有效方法。

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