做针线活比赛阅读答案1、 给第三自然段中没有标点的...

精选知识

1、,.,.

2、沉着、灵活、失败、结束

3、着急、紧张、难受

4、（1）别开生面（2）无可奈何（3）此起彼伏

5、第一段前2自然段,段意：比赛前我的着急心情以及向妈妈请教被拒绝.

第二段第3自然段,段意：比赛中我的紧张以及同学的娴熟对比.

第三段第4自然段,段意：比赛后我虽失败却总结出人生哲理,要热爱劳动.

6、要热爱劳动,热爱生活,从小事做起,不懒惰,从劳动中学习和丰富自己,使自己的阅历丰富,锻炼各方面能力,从而变成生活的强者.

以上是我看了文章自己总结的答案,不知道是否正确,能参考下,希望对你有用.

其他类似问题

问题1：难忘的比赛阅读答案五年级期末复习卷上海市浦东福山外国语小学花园校区,第二篇,好的加[语文科目]

1、朗 功 炼 2、扫兴 奖赏 3、略 4、略 5、C 6、能.略（提示：“珍惜”的意思是…….“爱惜”的意思是…….如果换,则文中指…….两者意思一样,所以能换.）

问题2：第四届现代文阅读大赛答案不要空话,手打链接都可以.快开学了[语文科目]

1 现代文阅读参考答案

《看云识天气》语段练习一参考答案

1．天上的云,姿态万千,变化无常.

2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志.

3．形态、特征.

4．总－分－总

5．看云可以识天气.

《看云识天气》语段练习二参考答案：

13、C 14、红色；紫色 15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗 16、征候,先兆 17、B 18、举例子、作诠释、引用 19、A 20、略

《绿色蝈蝈》答案：

1.略 2.法；昆虫 3．作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等.当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时,作者就用“笼里的囚犯”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”.作者不断变换称呼,使行文更生动．描写更形象．给人更深刻的印象.4．“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人.这样写亲切自然．形象生动. 5．喧嚣 微弱 静谧 6．蝈蝈大合唱(或夜晚的艺术家——蛔蝈) 7．(1)拟人 (2)比喻这些手法的运用带有鲜明的感情色彩,既表达了作者的喜爱之情,又使文章生动有趣,亲切自然,增强了文章的可读性.8．作比较.表达了作者对蝈蝈的喜爱之情.

《风筝》阅读语段一9．“惊异”于北京竟在这样的季节放起风筝来了.“悲哀”是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕,而且这一幕永远无法补过.引出下文 10．这里所说的“春天”,是小时候的有风筝的故乡的春天,现在,在北京,看见远处有一二风筝浮动,由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息,所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”. 11．鲁迅把对弟弟的压制写得很严酷,这里隐含着对小兄弟的同情,对自己深深的自责. 12．善于自责 13．“我”要讨弟弟的宽恕,而弟弟却全然忘却,“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去.这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱也不可能了. 14．不要望见春天,不要望见风筝；当时的天气；心头的悲凉 15．略 16．略

《羚羊木雕》阅读语段一②奶奶说：“算了吧,这样多不好.

11、把羚羊木雕说成羚羊. 12、依次是：√√√× 13、贵重,是相对一块点心一盒糖而言；更贵重的,应是孩子的自尊和友谊. 14、“轰——隆隆”,窗外一阵雷声传来.等等 15、⑴爸爸送给我的东西,支配的权力在我.⑵已经送人的东西又去索要.

《散步》阅读语段一参考答案

二、4．地点 人物5．第②与第③段之间.6．“强壮”是从母亲看儿子的角度说的,在年迈的母亲眼里,儿子正值中年,是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的.7．祖孙发生了分歧,等“我”定夺,“我”的处理,决定着一家人散步的气氛,而家里所有的人又都听“我”的,所以,责任重大.8．晚辈尊重孝敬老人.长辈爱惜小孙子.尊老爱幼的品质.

《散步》简答题2．透露作者这一篇《散步》大有深意,他想说的意思超出事情本身,是在借散步这件事讲一个道理. 3．从字面上看,这是形容他们走得小心,这个形象很有象征意义,中年的责任,承上启下. 4．只要言之成理即可.另拟标题,可以各显神通,拟好后,交流一下,相互评判,鼓励创意. 5．这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族,一个国家又何尝不是这样? 6．显示了不可遏制的生机,这是对生命的高歌,对生命力的礼赞；流露出一种对生活的酷爱,对生命的珍爱.

《皇帝的新装》阅读语段答案

1、安徒生；丹麦；《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》 2、略 3、略 4、说“看不见”是一句真话,但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”,在这样的威压之下,从皇帝到大臣,到朝廷大小官员,谁都自欺欺人. 5、点出皇帝爱慕虚荣,生活奢糜,是故事的引子. 6、略 7、增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义. 8、皇帝的心理活动,依然是虚荣的继续. 9、心理 10、是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官. 11、虚伪透顶,怕人家说他不配当皇帝. 12、反问；恐惧；骄横 13、D 14、写皇帝在随员的陪同下亲自看织布,皇帝由内心恐惧到嘴上叫好,揭露整个宫廷的愚蠢和虚伪. 15、怕别人认为自己是愚蠢的、不聪明的. 16、表示孩子还没有受社会坏风气的污染,能有勇气讲真话 17、都是感叹号 18、C 19、虚伪,愚蠢（意思相近也可） 20、D 21、要无私无畏,敢于说真话. 22、摆出更骄傲的神气；表现皇帝的虚伪和愚蠢. 23、略（要有合理的想象,能用上夸张的手法会更好）

作者：语文孟老师2009-1-5 09:01 回复此发言

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2 现代文阅读参考答案

《盲孩子和他的影子》阅读语段一参考答案：

5．萤火虫组成的灯.因为有了明亮的灯光 6．萤火虫和影子.生活中的种种困难 7.太阳、月亮、那盏萤火虫灯等.代表光明和关爱 8．看见了太阳、月亮、萤火虫组合的灯、彩虹、花朵、绿草、露珠.这些景物都是光明和生命的象征,写这些平常的景物,更可见盲孩子复明后的喜悦 9．这说明给别人带来幸福,自己也能得到幸福 10．我们都得到了关爱,是光明给了我们新生 11．只要不懈地追求光明,追求幸福,什么困难都可以克服或给别人带来幸福,自己也能得到幸福.合理即可

《盲孩子和他的影子》简答题

5．只有“爱”才能使弱者感受到生活的光明和美好. 6．童话的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事.当盲孩子有了视力,我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明,太阳和月亮是最亮的两个,同时出现,也在情理之中. 7．这是一个比喻句.具体而形象地描述了盲孩子由黑夜转向光明的过程. 8．⑶情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子.

《雨的四季》 参考答案

16．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.

评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.

17．答案：春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的

雨自然而平静.

评分：本题4分,每种雨的特点概括准确得1分.

18．答案：雨给作者的形象和记忆,永远是美的；雨给作者的生命带来活力,感情带来

滋润,思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的.

评分：本题3分,每个要点答对得1分.

19．答案要点：夏天的雨没有预告,说下就下；光头浇雨,更有滋味；一切不掩饰地敞

开,花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨

的交响曲.

评分：本题5分,每个要点概括准确得1分.

20．答案要点：本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.

或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜.

评分：本题4分,每个方面概括准确得2分,意思对即可.

21．答案要点：人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远年轻的心,因

此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽.雨是大自然神奇的杰作,是我们生活

中不能缺少的精灵.

评分：本题4分,言之成理即可.

没有一棵小草自惭形秽(毕淑敏)参考答案

【答案】21．①树比人活的长久,但并不以词傲人；②树绝对不伤人；③树比人坚忍；④树会帮助人.22．这句话运用 了象征（托物言志、比喻）的手法,表面上说的是树,实际上说的是人.人容易战胜各种不幸和灾难,但常常会被名利压垮 23．虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强24．文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微,都没有理由也不应该自惭形秽,而应像小草那样坦 然、快乐地生活.文中对小草的描写虽着墨不多,但极为细致,手法多样,形神兼备,特点鲜明.形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视,却依然能昂然立 着、怡然挺立、安然生活的特点,揭示了文章的主旨.25．自卑人人都有,但要勇于面对；人们虽然会在各个方面存在差异,但不能自惭形秽,要豁达自信,坦然 快乐地生活,你就能走出自卑的泥潭,收获属于自己的成就.

问题3：六年级阅读竞赛答案,要今年的![语文科目]

那年到河南上蔡见到一座古墓.这座建造于春秋时代的墓穴（xué xuè）,在2005年考古工作者去发掘它时,所有藏品【安然　居然　肃然】皆保存完好.

也许人们会认为,它一定藏在一个非常隐蔽的地方,以至于让它【安然　居然　肃然】沉睡到如今.其实,并非这样的,考古人员在发掘它时,其上面已被挖掘出大大小小17个洞.而且早在战国时期,就有人光顾过它,现代人也没少去过.有遗落在那儿的器皿、古钱币、矿泉水瓶等为证.

人们也许又会说,那一定是有着最特别的防盗措施了.难道说它会比慈禧墓还要坚固,还要机关多多?在生产力落后的春秋时代,这根本是不可能的.

也许有人会异想天开：那么建造墓穴时,肯定是得到过外星人的帮助!这是没有的事.

其实这座古墓的防盗办法挺简单,那就是用沙子覆盖.17米深的墓穴,在其周围以及上面各回填了11米的细沙,细沙中还放置了1000多块形状各异、大小不同的尖利石块,然后再在上面填土封盖.它被后人称为流沙墓.这就是它防盗的秘密.

沙子,只因它的黏（zhān nián）合性差,故而其流动性极强.当盗墓者挖洞时,旁边的细沙就会像流水一样往洞中淌.要是盗墓者采取木板等东西固定,当洞挖到很深时,那沙子及石块巨大的力量会造成塌方,轻则将挖出的洞穴掩埋掉,重则让挖洞之人命丧黄泉.

尽(jǐn jìn)管有无数盗墓者出于对古墓中宝物的觊觎,不惜前仆后继,可终皆半途而废.尤其盗墓者遗弃的那具具骨骸,更是让后来的那些窥视者不寒而栗.

至坚者有时却是至软,至软者有时却是至坚.让软弱无比的沙子坚强起来的,就是约束力.

仔细阅读二遍上边的文字,然后完成作业.

1.在文中一二自然段的【 】中选择合适的词语用○画下来.用√选择文中带点字括号内正确的读音.（4+3分）

2.“觊觎”这二个字我们不认识,用（　　　　）查字法可以知道它的读音.请你在考场上查字典,写出这个词的音节（　　　　　　　）.（4分）

3.结合短文理解词语（6分）

不寒而栗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

前仆后继：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.文章写到了是建造于（　　　　　　）地处（　　　　　　　　　　）的一座古墓.人们都惊异于它的保存（　　　　　　）.（6分）

5.总结第五自然段的段意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.采用的是

　　　　　　　　　（方法）归纳的自然段意思.（3+2分）

6.第五自然段中,作者不厌其详地列举了（　　　　　　）,使说明更加具体和明白.

7.文章最后一段在全文中所起的作用是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）.

8.仔细揣摩文章最后一段话,然后填空. （10分）

约束往往让人觉得限制了自由,可是由古墓中细沙的巨大力量,让我们深切地感受到了约束能够让（　　　）的细沙变得（　　　　）；也能够让（　　　　　　）的人变得（　　　　　　　）.所以,我们每个人都要锻炼对于自己的（　　　　　　）力.

9.请根据文章第一自然段提出一个你认为有思考价值的问题.（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⊙阅读材料二（60分）

那天,我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到山脚下,望着前面那段长长的上坡路,我不禁畏而却步.心想,今天靠自己一个人绝对拉不上去了,必须有人帮一把才行.

为难之际,正巧过来了一个热心的路人.他看出了我的窘境,对我说：“没关系,我来帮您.”说着,便利落地卷起袖子,拉开一副推车的架势,我就咬紧牙使劲地拉车.在热心人“加油,加油”的鼓励声中,我们终于将车拉到了坡顶.当我感谢热心人的鼎力相助时,没想到他却说：“您用不着感谢我.这两天我的腰扭伤了,根本就不能用劲.我只是喊喊‘加油’而已.能将车拉上去,靠的全是您自己.”

这件事使我联想到,人生之路不也同样如此吗?

一位名人曾说：“易走的都是下坡路.”人生之路并非一马平川,并非无须费劲就能轻松前行.许多时候,正是由于我们放弃了努力,白白地错失了成功的良机,结果半途而废,无功而返.

仔细阅读二遍上边的文字,然后完成作业.

1.短文主要写了作者亲身经历的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　的事.从这件事作者悟出一个　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的道理.（4+4分）

2.找近义词也是理解词语的一种常用的方法.请写出下边词语的近义词.（8分）

却步（　　　）疲惫（　　　　）利落（　　　）而已（　　　）

3.成语可以增强文章的表现力.文章结尾用了多个成语,请摘录出来,　　　　　　　　、

　　　　　　　　、　　　　　　　　.请从这三个成语中任选一个写一句话.

（　　　　　　）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（7分）

4.读出重点语句的深刻含义,才能真正读懂作者的心.

作者引用了一句名人的话,这句话是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”作者引用的目的是告诫我们　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.（2+4分）

5.结合上下文理解词语（3分）

窘境：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.“鼎”在字典中的意思有：①古代煮东西用的器物,三足两耳.②比喻王位、帝业.③大④正当,正在.在“鼎力相助”中取（　　　）种意思.再写二个含有“鼎”字的成语

　　　　　　　　、　　　　　　　　.（3分）

7.阅读就是把自己放在文章中去,仿佛自己就成了文章中的一员,这叫做设身处地地阅读.

短文第二自然段中“我们终于将车拉到了坡顶”这句简单的话中,包含了我们拉车上坡的种种艰苦努力,的确让人浮想联翩.请想象,写出作者省略没有写的拉车上坡的经过.（14分）

热心人主动提出帮忙推车,真是（　　　　　　）【提供及时帮助的成语】他的“加油”声好像为我　　　　　　　　　　　　　　,于是,我使出（　　　　　　）之力【形容用尽全力的成语】,双脚（　　　　　　　　　　　）【侧重动作】两只手（　　　　　　　　　　　）,【侧重动作】身子弯成了（　　　　　　　　　　　　　）,【打个比方】,刚才沉甸甸的车子也仿佛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一点一点移向坡顶.

8.文中画线的句子在文中起到了（　　　　　　　　）,作者主要的目的是（　　　　　）.这样,可以使文章段落之间的连接更加（　　　　）,行文更加流畅,结构也更加严谨了.这样的写法真是值得我们在自己的习作中学习借鉴.（6分）

9.读了短文,你想对文中的“我”说什么?（5分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

六年阅读答案参考

阅读材料一

1.居然　安然　 xué　　nián jǐn　　2.部首查字法　　jì yú

3.不寒而栗：不少盗墓者留下的骨骸让后来的盗墓人感到恐惧（害怕）.

　前仆后继：盗墓者被墓中的宝物诱惑,总是不甘心（不怕死）,纷纷（一批接一批）前来盗墓.

4.春秋时代 河南上蔡　　完好

5.古墓防盗的办法简单（秘密）　　摘句法

6.数字　

7.点明中心　（画龙点睛）

8.软弱　　　坚强　　　平庸　　伟大（懦弱　　勇敢）（弱小　　强大）（卑劣　　高尚）

约束力（约束自己的能力）

9.这议会古墓的藏品为什么能够保存完好?（这座古墓是怎么发掘的?它的发掘有什么重大意义?）

阅读材料二

1.在热心人的“帮助”下,拉车上坡　

任何时候都不能放弃努力,错失良机,否则只能半途而废.（易走的都是下坡路,要排除万难,勇往直前,不然就只能半途而废）

2.停步（止步）　疲乏（疲倦）　利索（麻利　干脆）　罢了

3.一马平川　　半途而废　无功而返

　虎背熊腰　　鸡鸣狗盗　　狐假虎威　　狼狈为奸　　……

千军万马　一呼百应　十拿九稳　八面威风……

4.易走的都是下坡路　　不能指望不费吹灰之力就取得成功,要直面困难与挑战,不轻言放弃,不半途而废.（没人能够随随便便成功,要勇于克服艰难险阻,披荆斩棘,努力向前,）

5.拉着沉甸甸的车,又要上坡,特别需要有人帮忙,左右为难.

6.③　一言九鼎　钟鸣鼎食　鼎鼎有名鼎分三足 鼎镬刀锯 鼎湖龙去 鼎镬如饴

刀锯鼎镬 大名鼎鼎 鼎鼐调和 鼎折覆餗 鼎食鸣钟 鼎食钟鸣 鼎新革故 鼎玉龟符鼎鱼幕燕 鼎足而居 鼎足而立 鼎足而三 鼎足三分 鼎足之势 负衡据鼎 扛鼎拔山 瓜分鼎峙 革故鼎新

革旧鼎新 海内鼎沸 举鼎拔山 九鼎不足为重 九鼎大吕 举鼎绝膑 禁鼎一脔 九鼎一丝击钟陈鼎 击钟鼎食 扛鼎抃牛 匡鼎解颐 列鼎而食 力能扛鼎 龙去鼎湖 幕燕鼎鱼 鸣钟列鼎 鸣钟食鼎 牛鼎烹鸡 群情鼎沸 人声鼎沸 染指于鼎 三分鼎立 三分鼎足笙歌鼎沸

四海鼎沸 三牲五鼎 商彝夏鼎 商彝周鼎 三足鼎立

7.雪中送炭　注入了无穷的力量（给我上足了发条）九牛二虎　像生了根似的巴住路面（牢牢踩实地面,）如同两把钳子夹住车把（用力攥紧车把）一张弓　　施了魔法一样变轻了（懂得我的心情,一下子变轻了）

8.过渡作用　　承上启下　（承接上文　引起下文）　紧密　（自然　连贯）

9.要相信自己,做什么事,归根结底靠的还是自己.

　（精神的力量是无穷的,要学会给自己打气,相信自己能够成功.）

　（一切皆有可能.）

　（不拒绝帮助,及时伸出援手,助人者助己.）

问题4：去年读书比赛答案[数学科目]

你到底要问什么?

问题5：《全森林唱歌大奖赛》阅读答案谁能告诉我?

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