人生应有怎样的价值观，什么是正确的，什么是错误的？

精选知识

论人生价值的定向、定位与奋斗

做个什么样的人?从人生哲学的角度来说,这就是要追求什么样的人生价值,树立什么样的人生奋斗目标的问题.

对人生的省察,也就是对人生意义、目的和人生价值的探究和考察.人,要活得有理想、有追求、有意义,用我们今天的话来说,就是要有正确的人生价值观,确立起崇高的人生目的.

人生价值,是人活着的一种行为取向,是人的行为的有意识的选择与追求.人生价值观是人们在对人生目的和实践活动进行深层认识和评价时所持的基本观点和态度.人生本身即是一种价值形态,人生的过程也是一个持续实践的过程.因此,追求人生价值在某种意义上正是人的社会本质的必然外化.

然而,在现实生活中,不同的人往往会有不同的价值目标,不同的人对价值的认定和选择都不一样,你有你的追求,我有我的信仰.这固然是一个事实,尤其在现代社会中,这种多样性总是不可避免的.然而,什么样的价值目标是可取的,是能够使人生真正高尚而有意义的呢?这就涉及到人生价值的正确定向问题.

人生在世,是力求奉献社会,还是服务自我?是为了对社会有价值,还是为对自我有好处?这是非常现实的一把尺子.我们青年人应当树立以社会利益为重心的价值选择,正确处理个人与社会的关系,在为社会利益、为人民服务中实现个人利益,并以个人的发展和完善去促进社会的进步.选择这样的人生价值目标,最终将有益于我们青年人健康、全面地成长.

追求积极的人生价值还得根据自身的条件去选择起点和具体的目标与途径,忽略了这个条件,人生价值的追求不仅会事倍功半,而且有可能导致对根本价值目标的否定.因为人生价值的追求并不是一种空洞、单调的观念运动,它必须通过具体的人生活动及其形式乃至实践的成效来体现.事实证明,个人人生价值追求的定位（包括起点、内容、方式、途径等选择）越符合自身实际,实践的成效往往就越好,越有利于人生价值追求的不断发展和良性循环.

实际上,个人价值定位的过程并不是一次完成.因为在人生发展的不同阶段,社会在变,时代在变,人的思想在变,人生价值的目标或多或少也会有一定程度的调整.所以,人们必须不断地根据已经变化了的条件来确立自己新的起点与目标.我们在实现人生价值的同时,仍得适当调整自身的定位,使之向着理想的方向推进.

人生就是一个不懈的奋斗过程,一个不懈地为实现自己的人生价值应战的经历.现代社会充满竞争,这不是残酷的弱肉强食,但势必造成优胜劣汰.社会在不断进步,时代在不断发展,科学技术也在日益显示其惊人的变革.在这样的社会,要实现人生价值,就须奋斗终生!必须舍弃一劳永逸,坚持不懈地奋斗才行!

不仅如此,在实现人生价值的过程中,或多或少都会遇到各种各样来自自然、社会、家庭、自身的困难,实现人生价值不可能一帆风顺,任何实现人生价值的追求都不可避免地要在不同程度上与困难作斗争.在困难面前,我们不能低头,更不能屈服,而要勇敢地面对,奋力地拼搏,靠着自己坚强的毅力,来战胜人生道路上的每一个“敌人”!

就现实情况来看,一个人人生价值的实现条件,主要是靠两个具有决定意义的因素.首先,人生价值的实现有赖于树立崇高的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱.其次,必须培养良好的人生价值驾驭、支配能力,这就要求个人在德、智、体素质诸方面的综合发展.

综上所述,人们可以看到,一个人要度过精彩而有意义的人生,首先是要对自己的人生价值进行正确的定向与定位,为自己的未来勾划出一幅远大而伟岸的蓝图.只有在实现社会总体价值中实现自我局部价值,在追求社会至善的同时追求个的某种至善,才有可能使自己成长为既有崇高道德、又能造福社会的济世之才.

其他类似问题

问题1：什么是世界观 人生观 价值观?准确的定义是什么?[政治科目]

人生观

人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点.它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题.其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等.人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物.人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约.不同社会或阶级的人们有着不同的人生观.

在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观.它从人的生物本能出发,将人的生活归结为满足人的生理需要的过程,提出追求感官快乐,最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的.②厌世主义人生观.宗教的厌世主义认为,人生是苦难的深渊,充满各种烦恼与痛苦,唯有脱俗灭欲,才能真正解脱.③禁欲主义人生观.它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源,主张灭绝人欲,实行苦行主义.④幸福主义人生观.一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时,也强调他人幸福和社会公共幸福,认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在.⑤乐观主义人生观.它认为社会发展的前途是光明的,人生的目的在于追求社会的文明和进步,在于追求真理,对人生抱着积极乐观的态度.⑥共产主义人生观.它是无产阶级的科学的人生观.它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ,把消灭资本主义,实现共产主义,为绝大多数人谋利益,看作是人生的崇高目的和最大幸福.人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业.

人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度.内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等.它是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约.人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系,即私与公的关系问题.马克思主义认为,各种人生观都是一定的社会生产力和生产关系的产物.由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同,生活经历和境遇不同,对人生的意义和目的认识不同,人生观也就必然不同.评价一种人生观是进步的、革命的,还是落后的、反动的,根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求.资产阶级人生观的特点是个人主义,一切从自我出发,一切以个人为中心,把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的.无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表,它代表着广大被压迫被剥削者的利益,担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命.因此,无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观,它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立.无产阶级人生观的特点是集体主义,一切为了无产阶级和人民群众的集体利益,把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值,把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标.

世界观是人对世界总体的看法,包括对自身在世界整体中的地位和作用的看法.又称宇宙观.哲学是其理论表现形式.世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题,根据对这两者关系的不同回答,划分为两种根本对立的世界观基本类型,即唯心主义世界观和唯物主义世界观.

世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映,同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料,这样,新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系.人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的.正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法,错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误.

世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的.人们在实践活动中,首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点.久而久之,人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点,这就是世界观.一般说来,人人都有自己的世界观,并以此来观察问题和处理问题.在阶级社会里,世界观具有鲜明的阶级性,不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观.各种世界观的对立和斗争,归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争.不同的世界观会指导人们采取不同的行动,从而对社会的发展起着促进或阻碍作用.辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一彻底的科学的世界观,是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的理论武器.

价值观 是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则.价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力.它支配和调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域.

价值观是人们对社会存在的反映.人们所处的自然环境和社会环境,包括人的社会地位和物质生活条件,决定着人们的价值观念.处于相同的自然环境和社会环境的人,会产生基本相同的价值观念,每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准,从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势,或曰社会行为模式.

价值观念是后天形成的,是通过社会化培养起来的.家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起着关键的作用,其他社会环境也有重要的影响.个人价值观有一个形成过程 ,是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的.个人的价值观一旦确立,便具有相对的稳定性,形成一定的价值取向和行为定势,是不易改变的.但就社会和群体而言 ,由于人员的更替和环境的变化,社会或群体的价值观念又是不断变化着的.传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战,这种价值冲突的结果,总的趋势是前者逐步让位于后者.价值观念的变化是社会改革的前提,又是社会改革的必然结果.

价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法.像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序,就是价值观体系.价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础.

价值观的特点

价值观具有相对的稳定性和持久性.在特定的时间、地点、条件下,人们的价值观总是相对稳定和持久的.比如,对某种事物的好坏总有一个看法和评价,在条件不变的情况下这种看法不会改变.但是,随着人们的经济地位的改变,以及人生观和世界观的改变,这种价值观也会随之改变.这就是说价值观也处于发展变化之中.

价值观取决于人生观和世界观

价值观取决于人生观和世界观.一个人的价值观是从出生开始,在家庭和社会的影响下,逐步形成的.一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位,对其价值观的形成有决定性的影响.当然,报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为,对一个人的价值观也有不可忽视的

价值观的影响效应

价值观不仅影响个人的行为,还影响着群体行为和整个组织行为.在同一客观条件下,对于同一个事物,由于人们的价值观不同,就会产生不同的行为.在同一个单位中,有人注重工作成就,有人看重金钱报酬,也有人重视地位权力,这就是因为他们的价值观不同.同一个规章制度,如果两个人的价值观相反,那么就会采取完全相反的行为,将对组织目标的实现起着完全不同的作用.

价值观的类型

1、理性价值观 它是以知识和真理为中心的价值观.具有理性价值的人把追求真理看的高于一切.

2、美的价值观 它是以外形协调和匀称为中心的价值观,他们把美和协调看的比什么都重要.

3、政治性价值观 它是以权力地位为中心的价值观,这一类型的人把权力和地位看的最有价值.

4、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观,把为群体、他人服务认为是最有价值的.

5、经济性价值观 它以有效和实惠为中心的价值观.认为世界上的一切,实惠的就是最有价值的.

6、宗教性价值观,它以信仰为中心的价值观.认为信仰是人生最有价值的.

价值观是一种内心尺度,它凌驾于整个人性当中,支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等,支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由.我们这里考察的职业价值观,在于探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值. 价值观具有下列特性：（l）价值观是因人而异的.由于每个人的先天条件和后天环境不同,人生经历也不尽相同,每个人的价值观的形成会受到不同的影响,因此,每个人都有自己的价值观和价值观体系.在同样的客观条件下,具有不同价值观和价值观体系的人,其动机模式不同,产生的行为也不同. （2）价值观是相对稳定的.价值观是人们思想认识的深层基础,它形成了人们的世界观和人生观.它是随着人们认知能力的发展,在环境、教育的影响下,逐步培养而成的. 人们的价值观一旦形成,便是相对稳定的,具有持久性. （3）价值观在特定的环境下又是可以改变的.由于环境的改变、经验的积累、知识的增长,人们的价值观有可能发生变化.

问题2：什么是正确的世界观、人生观、价值观?

首先不要把生活过于理论化,不然就没趣味了.

价值观,人生观等简单点说有一个你自己的生活态度,面对自己,别人或社会事物的时候有自己的立场和行动.

比如我自己,我向往自由,平等,以及人生的创造性,这些将会是我的处事准则,并且以此为了生活而奋斗.

而价值观的培养是急不得的,去找到你内心真正喜欢的东西吧,这样价值观就随之而来了.

问题3：什么是正确的人生观和价值观?什么是正确的人生观和价值观,尽量用个人的观点说明,

简单说,面对困难,你会迎难而上,有人却会知难而退,

面对学习,你觉得是自己的事情有意义,有人却当一天和尚撞一天钟乏味厌学,

面对爱情,你会坚信天长地久用心专一去爱,有人只是当做儿戏匆匆寻找新欢,

面对人生-------

就是你对人生、世界的的认识看法,人人的世界观人生观不同,那么人人的幸福程度不同,成长经历塑造不同的观观也就塑造了不同的你不同的性格-----所以额,这些观观很重要,一旦形成可以左右人的命运----

愿意朋友有幸福的观观,祝福你

问题4：树立怎样的人生观,世界观,价值观才是正确的?

世界观（德文：Weltanschauung）意思是「著眼世界之上」.这是德国知识论中所使用的语言,指的是一个「广泛世界的观念」.它指涉的是一种人类知觉的基础架构,透过它,个体可以理解这个世界并且与它互动

世界观：人们对世界的总的根本的看法.由于人们的社会地位不同,观察问题的角度不同,形成不同的世界观.也叫宇宙观.

哲学是其理论表现形式.世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题,根据对这两者关系的不同回答,划分为两种根本对立的世界观基本类型,即唯心主义世界观和唯物主义世界观.

世界观是一个人对整个世界的根本看法,世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上,它包括自然观、社会观、人生观、价值观.世界观不仅仅是认识问题,而且还包括坚定的信念和积极的行动.例如,共产主义世界观就不仅仅包括对共产主义的认识和知识,而且包括对共产主义的信念和为实现共产主义的奋斗精神和积极地行动.

世界观具有鲜明的阶级性,不同的阶级会有不同的世界观：资产阶级的世界观就是要维护资本主义的剥削制度；无产阶级的世界观就是要推翻资产阶级的剥削制度,建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度.资产阶级世界观所信奉的是唯心主义和形而上学的哲学；无产阶级世界观所信仰的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学.这两种世界观总是在不断斗争,总是相互对立的.

作为一个人来说,世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的,世界观总是处于最高层次,对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次,它是人的行为的最高调节器,制约着人的整个心理面貌,直接影响人的个性品质.可以讲,世界观决定一个人的价值观和人生观.价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价,它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法,它是属于个性倾向性的范畴.价值观的含义很广,包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度.人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点.一个人的世界观是否正确,将直接影响他的价值观和人生观.

世界观、人生观和价值观三者是统一的：有什么样的世界观就有什么样的人生观,有什么样的人生观就有什么样的价值观.

世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映,同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料,这样,新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系.人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的.正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法,错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误.

世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的.人们在实践活动中,首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点.久而久之,人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点,这就是世界观.一般说来,人人都有自己的世界观,并以此来观察问题和处理问题.在阶级社会里,世界观具有鲜明的阶级性,不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观.各种世界观的对立和斗争,归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争.不同的世界观会指导人们采取不同的行动,从而对社会的发展起着促进或阻碍作用.辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一彻底的科学的世界观,是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的理论武器.

问题5：怎么样确立正确的世界观,人生观,价值观?[政治科目]

世界观不同,表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同.一个人世界观、人生观的改变是一种根本的改变.世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题.辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观.我们党把这一科学的世界观同中国的具体实践的结合,形成了有中国特色的“实事求是”的思想路线,即“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理”.这是科学、正确的世界观最具体、最生动、最集中的表现.我们的改革开放和社会主义现代化建设事业,以及我们认识世界和世界的一切活动；都必须遵循这一思想路线和科学的世界观,做到在实践的基础上,实事求是,不断解放思想.尊重客观规律,注重调查研究,坚持走群众路线,不断总结经验,使理论与实践、主观与客观唯物而辩证地统一起来.正如邓小平所说：实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础,过去我们搞革命所得的一切胜利,得靠实事求是；现在我们要实现四个现代化,同样要靠实事求是.不但中央、省委……,就是一个工厂……,也都要实事求是,都要解放思想,开动脑筋想问题、办事情.

人生观,是人们对人生问题的根本看法.主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度,具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等.人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的.由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同,因而形成不同的人生观.正确的人生观指引人走人生的正道,用自己的劳动去创造人生业绩,成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人.错误的人生观将导致人背离人生的正道,走到邪路上去,甚至成为危害社会危害人民的罪人.

价值观,是人们对价值问题的根本看法,包括对价值的实质、构成、标准的认识,这些认识的不同,形成了人们不同的价值观.每个人都是在各自的价值观的引导下,形成不同的价值取向,追求着各自认为最有价值的东西.价值的内涵非常丰富,一般可以分为物质性和精神性的价值,还有综合性、复杂的价值,如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向,对一个人的发展是至关重要的.

由此,我们可以看到,世界观、人生观、价值观这三者是既有区别,又有密切联系的.所谓区别就是表现在所指的内涵和范围的不同,世界观面对的是整个世界,人生观面对的是社会人生的领域,价值观则更进一步,指人在个人发展过程中的价值取向.同时,三者之间也有着内在的密切联系,一方面,世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面,人生观、价值观又反过来制约、影响世界观.

世界观对人生观、价值观的指导作用,主要是通过揭示世界的发展变化规律,指明社会历史和人的发展方向,为人生目的、人生道路的选择提供保证和服务.一个人如果没有从世界观上解决唯物而辩证地、客观而全面地看待事物,就很难确立自己正确的人生观和价值观.当然,人生观和价值观也会对世界观发生作用,或是巩固、完善、促进世界观的发展,或是动摇、破坏、扭曲世界观.例如,现实生活中,有的税务人员由于经不起市场经济条件下物质、金钱的引诱,在人生观上受到个人主义和拜金主义的侵蚀,最终动摇,背弃了自己原来的革命理想和信念,误入邪路,跌入深渊,直到自我毁灭,这是反面的例证.如原某省税务局的税务干部张晨光,刚参加工作不到一年,先后采取非法截留、销毁完税证存根,“大头小尾”重复开票及收税不开票等手段作案152次,侵吞税款1．7万余元,被判处有期徒刑7年.同时又有许多正面的例证说明,一个人如果能坚持全心全意为人民服务的人生观,那么他也就能更好地理解和接受唯物论和辩证法的世界观,努力克服主观性和片面性毛病,做到实事求是,按客观规律办事.可见,我们每个税务人员,如果要想在自己的人生旅程中立于不败之地,做出一番业绩,成为一个活得有意义的人,就一定要注意学习,培养正确的世界观、人生观和价值观,通过正确的世界观,把握客观规律,认清世界和中国终究要向哪里去；通过正确的人生观,懂得活着为了什么,要做一个什么样的人,通过正确的价值观,确立高尚、进步的价值追求,实现完美的人生价值.