欢迎您访问52IJ教育培训网,今天小编为你分享的生物方面的学习知识是通过网络精心收集整理的:“2011汕头二模_(2011?汕头二模)如图表示某生态系统中某些生物的...[生物]”,注意:所整理内容不代表本站观点,如你有补充或疑问请在正文下方的评论处发表。下面是详细内容。
本文发布时间:2016-04-19 15:42 编辑:勤奋者
精选知识
(3)c曲线有CO2的吸收没有CO2的释放,说明了c代表的生物为生产者,呼吸作用不产生CO2的,它是一此化自养型微生物.这里缺少的成分是非生物的物质和能量.
(4)写出最可能的食物链,食物链的成分为生产者和消费者,a可能是消费者,b是生产者,因此食物链为b→a.要使a增加 1千克,则按最大传递效率20%计算:10.2=5Kg.
故答案为:
(1)消费者或分解者 异养型
(2)植物组织培养 植物细胞的全能性
(3)化能合成 非生物的物质和能量
(4)b→a 5
(1)曲线a没有CO2的吸收,只有的释放,它可能是消费者或分解者,同化作用类型是异养型.
(2)b代表的生物是生产者,主要是指植物,如果要对b曲线代表的生物进行快速繁殖,用的方法是植物组织培养,具体过程为离体的组织或细胞脱分化
(3)c曲线有CO2的吸收没有CO2的释放,说明了c代表的生物为生产者,呼吸作用不产生CO2的,它是一此化自养型微生物.这里缺少的成分是非生物的物质和能量.
(4)写出最可能的食物链,食物链的成分为生产者和消费者,a可能是消费者,b是生产者,因此食物链为b→a.要使a增加 1千克,则按最大传递效率20%计算:10.2=5Kg.
故答案为:
(1)消费者或分解者 异养型
(2)植物组织培养 植物细胞的全能性
(3)化能合成 非生物的物质和能量
(4)b→a 5
- 评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)
-
