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对于科技这个词语,大家都很熟悉,电脑、电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代；自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了；牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步.

科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的；其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的.其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的.

科技无处不在,科技让人类无比自豪!

科技对于我们是多么重要啊,假如有一天,没有了电,人们将继续生活在黑暗中；没有了煤气、石油,那人们岂不是还要吃生的东西或钻木取火,继续用生畜拉车；没有了手机和电脑,人们是不是还用飞鸽传书…….

由此看来,我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献,相信我们身边的每个人也在时时刻刻的对科技的发展以自己的方式探索着,贡献着……我虽然顽皮,但也着实体验了一把科技的滋味：我把一些苏打粉放进被子里,然后加上白醋,这时“火山爆发”了!马上,白醋冒起了洁白的泡泡.

科学技术的日新月异,使得科学不只为尖端技术服务,也越来越多地渗透到我们的日常生活之中,这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学,学习科学.我曾参加省级科技创新发明活动比赛,荣获二等奖的好成绩,也曾参加市级的科技创新发明活动比赛,也获得了三等奖,这些成绩和老师的辛勤培育是离不开的.参加科技比赛、阅读科技书籍,使我明白了许多道理.精密的机器人,不用燃料的汽车,虚拟的足球赛,高科技信息的传送等等,一个个生动有趣的现象,越来越激起了我探索科学的愿望.我们每个人都要学习科学,传播文明,在享受新生活的同时,更要创造新生活.如今,科技产品的更新换代不断加快,可视电视、电脑上网、心脏起搏器,已经不算新鲜了.从1901年发明的真空吸尘器,到人造地球卫星、载人宇宙飞船,科技在不同领域里显示出了强大的力量.电子产业、通讯技术的日益普及,纳米技术、超导材料的广泛应用,不久的一天,也许就在你的餐桌上,会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品.学习科学技术,不仅仅是为了成为科学家,也是为了能适应生活,更为了能成为新世纪的主人,担起新世纪,为国家建设,为人类文明做出贡献.

新中国成立以来,我国的科技发展突飞猛进,人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船等等,这些令世人瞩目的科技成就,大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距,为我国的现代化建设注入了活力.邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”,的确如此,科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀.毛泽东主席曾对青年说,世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的.这句话,饱含了长辈们对我们的殷切期望.如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国,那么,我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担.

其他回答

兄弟，帮不上毛呀

咱不会呀

其他类似问题

问题1：科技让生活更美好作文的征文要500字,有具体事例[语文科目]

小学版：

爱科学、用科学、让我们的生活更美好

过去我总以为科学创造只是那些老专家的事,跟我们中学生没什么关系.自从学校开展《爱科学 爱生活》活动以后,我就不这么认为了.原来一些有大发明创造的人,从小都喜爱科学,为科学事业的发展和人类文明进行过艰苦的努力.牛顿上小学时就经常动手制作小机械、小发明,高斯11岁就发现了二项式定理,18岁发明了用圆规和直尺作17边形的方法.自古少年出英才.科学并不神秘,科学就在我们中学生的身边,就看我们动不动脑筋思索.

现代科技的发展更为我们青少年从小爱科学、用科学开辟了广阔的天地.我们学校有了计算机.计算机就是通向科学的一个桥梁、一种工具.我喜欢计算机.我在计算机里可以勾画我心中未来世界的蓝图,可以描绘我美好的梦想,我愿和全国中学生一起运用计算机攀登科学的高峰.

老师说,今天的时代是科学竞争的时代.国与国谁强,人与人谁能,就看谁的科学技术领先.老一辈科学家已经用他们卓越的贡献,推进了科学事业和人类文明的发展.我们青少年是祖国的未来.我们一定要以他们为榜样,从小热爱科学,讲究文明,刻苦学习,努力提高思想道德素质和科学文化素质,不断提高科学实践能力和创新能力,做一个有科学创造的人,为祖国服务.

初中版：

科学,让生活更美好

——阿基米德的故事

除了伟大的牛顿和伟大的爱因斯坦,再没有一个人象他那样为人类的进步做出过这样大的贡献.即使牛顿和爱因斯坦也都曾从他身上汲取过智慧和灵感.他是“理论天才与实验天才合于一人的理想化身”,他就是我最钦佩的科学家阿基米德.

今天,我就来给大家讲一讲阿基米德的故事.

阿基米德,诞生于希腊叙拉古附近的一个小村庄.他出生于贵族,家庭十分富有.阿基米德的父亲是天文学家兼数学家,学识渊博,为人谦逊.阿基米德受家庭的影响,从小就对数学、天文学特别是古希腊的几何学产生了浓厚的兴趣.阿基米德自小就聪明过人,再加上勤奋好学,他从小就从同龄人中脱颖而出.

有一次,赫农王让金匠替他做了一顶纯金的王冠,做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了银子,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重,到底工匠有没有捣鬼呢?这个问题不仅难倒了国王,也使诸大臣们面面相觑.后来,国王将它交给了阿基米德.阿基米德冥思苦想出很多方法,但都失败了.有一天,他去澡堂洗澡,他一边坐进澡盆里,一边看到水往外溢,同时感到身体被轻轻拖起.他突然恍然大悟,跳出澡盆,连衣服都顾不得穿就直向王宫奔去原来他想到,如果王冠放入水中后,排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量,那肯定是掺了别的金属.这就是有名的浮力定律,既浸在液体中的物体受到向上的浮力,其大小等于物体所排出液体的重量.后来,该定律就被命名为阿基米德定律.这让我们后人获益匪浅.

除此之外,阿基米德还求得了抛物线弓形、螺线、圆形的面积和体积以及椭球体、抛物面体等复杂几何体的体积、发现了杠杆原理、得出了三次方程的解法.他在科学上作出的成就在历史的长河里留下了辉煌的一页.

在了解了阿基米德的故事以后,我受益匪浅,我们平时强调的科学,是“精神”性的,而阿基米德让我懂得了,科学是一定要有“实践”性的.只有有了实践精神,科学才真正有了意义,才能给我们的生活增添光彩,而嘴上说却无动于衷的“精神”科学只是虚幻的.举一个简单的例子,人们都认为在太空肉眼能看到万里长城,但 “神舟五号”飞上天后证明这是错误的.这就应证了那句古话：“实践是检验真理的唯一标准.”

问题2：什么叫科技征文 怎么写啊[语文科目]

科技征文——佳月

不久前,我们家搬入了现在的新房子.刚搬完家,叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树.门口放点,客厅里放点,房间里和阳台上都摆上了盆景.我对爸爸说：“我们家都要成植物园了,摆那么多植物干嘛呀?”爸爸笑着说：“植物能制造气氛,净化空气,人和动物离开了他们都不能生存.”为什么人或动物离开植物后不能生存?我将信将疑,决定做几个小实验来证明这个问题.

星期天,我从车库里抓来两只老鼠.这两只可怜的小老鼠即将成为我的试验品.它们不停地挣扎着,圆溜溜的小眼睛瞪着我.我把第一只老鼠放在一个大鱼缸里,把鱼缸口封的严严实实,生怕缸里的空气与外界的空气相通.我仔细地观察着,直接小老鼠沿着缸壁,绕着缸底快速地向前窜.小老鼠不是活得好好的吗?难道爸爸说的不是真的?可是,没过几分钟,只见小老鼠绕圈的速度越来越慢,知道停滞不前,奄奄一息的样子.顿时,我把保鲜膜轻轻地拿开,捉出第一只小老鼠,放进第二只小老鼠,又搬入一盆枝繁叶茂的植物.然后轻轻地盖上保鲜膜,我不停地拍打着鱼缸,之间小老鼠惊慌地乱窜.过了好久还是活蹦乱跳.这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气.

为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性.我来到了我们老家附近的一个饲料加工厂.那里的空气里到处弥漫着一股浓浓的怪味,熏得我直咳嗽.我感到十分难受.然后,我又跑向我们家屋后的一片竹林里,那里是一个空气新鲜的地方,我感觉极为清爽.这个实验证明植物可以净化空气.使人呼吸顺畅.

这两个实验证明人类和动物能够维持生命,活动时所需要的氧气,必须归功于绿色植物.植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系.在此,我们呼吁全社会的人不要再乱砍森林,让它们成为我们的好朋友.

问题3：求《我与科技节》的征文.

如果是找人代写代答,

网络上有许多笔手或写手是需要付费的,

复制的和原创的价格是不一样的,

原创的是需要支付稿酬的,

看来你是想空手套白狼吗?

如果是请别人帮助的话,

应该有句礼貌的语言,

这么旁若无人般的对着电脑大要作文合适吗?

再说了大家都素不相识的,

这里又不是你个人的秘书处,

别人凭什么要按照你的要求为你写作,

你又凭什么这样无偿的占有别人的劳动果实并连一句礼貌的语言都没有呢?

问题4：科学与我的征文[语文科目]

科学就是反映自然、社会、思想等客观规律的知识体系.跟生活有着密切的关系.有一次,我去幼儿园接表弟的时候.路上,只见一群刚上一年级的小学生凑在一起不知道在干什么.我挺好奇的,便也凑了过去.他们见到我后 ,有礼貌地向我打了一个招呼后.便问起我知不知道聋人也能听音乐?我一时大吃了惊,等我要回答时,坐在我旁边的小女孩便插嘴了.只见她胸有成竹地对大家说：“我知道聋人也能听音乐.最近,日本科学家专为耳聋的设计出一种新式录音机.这种录音机没有喇叭,取而代之的是两块手掌大小的特殊金属.耳聋的人听音乐时,只要把金属板握在手中,录音机就会将细微的声波振动‘推入’使用者的手掌和手指神经,并沿神经通道传播到大脑,使耳聋的人也能欣赏到动听的音乐.” 听了小女孩的一番话后,我豁然开朗.这时,我对面的小男孩便开始问我为了司机们的安全,人们研制了那些制瞌睡的机器?我想了一下早上看到的材料,便义正辞严地说：“为了司机们的安全,人们大力开发研制瞌睡报警器.有的用摄像机拍摄司机眼珠移动情况,对拍摄图像分析.要是发现眼珠移动变慢,就知道司机打瞌睡了；有的用‘感觉装置’监视司机脉搏跳动的次数和方向盘操纵情况,检测司机是否瞌睡；有的监测心肺和皮肤等电生物信号变化,分析司机是否打瞌睡了.发现司机打瞌睡了,报警器就会自动显示并发出声响,同时使汽车的警灯发光、司机的坐位产生振动.若是司机还没有清醒,必要时会发出强烈的警笛声.” 我的话说完后,他们热烈的鼓掌.接着,女孩们说：“让我们来玩一个游戏吧.名字叫发明接龙.意思就是一个接着一个的发明东西.”他们拥护我让我先说,我便义不容辞.我分析的说：“现在我们的时钟太麻烦了,还要装电池.长大后,我要发明一种靠太阳光走的时钟,冬天靠冷气走的时钟,名字叫‘不用电池的时钟’.”等我说完后,旁边的小男孩便迫不及待地说：“长大后,我发明一种冰箱能使腐化的食物变得新鲜.而且功能还不止这些,它还可以使水快速结冰、还能使已经煮熟的食物变得跟原先一样.它的名字叫‘万能冰箱’.”小男孩一说完,女孩们也毫不示弱,我旁边的小女孩便想了一个金点子.只见她有点不好意思地说：“长大后,我要一种清洁器,这种清洁器能使污水变得跟自来水一样干净.不管是多肮脏的水,都能变得清澈见底,还可以照到人的脸.他的名字叫‘污水清洁器’.经过两轮这样的发明接龙游戏,我和他们共讲了30多种的发明,分别是不用电池的时钟、万能冰箱、污水清洁器、万能床…… 天不只不觉地黑了,我和他们告别后.一路上心想：科学真奇妙啊!科技确实与生活有着密切的关系.

问题5：有没有关于科学的征文啊!有急用~

科 学 断 想

记忆将你带回过去,但什么将你我送向未来呢?

童年,科学是邻家刘伯伯的那双大手,不怕凹凸不平的乱石冈,不怕杂草丛生的荆棘,硬是将荒山开垦成果园,他嫁接的龙眼,果实大大的,甜甜的,一大串一大串,多棒啊!

小学时,科学是校园西边的那根旗杆,每逢星期一,我们这升旗手把它升上去,每逢周末,又把它降下来,怎么来着,拉拉绳子就上去了?真奇!

现在呢,科学是杨利伟、费俊龙、聂海胜与“神五”“神六”,“神五”“神六”穿过层层云海,飞到了我们祖先可想而不可及的地方去了,还能与地球通电话呢!那还不神吗?

据爸爸说,他在我这样年纪时,是一名“动手小能人”,他很乐意为村民们修理电器.那时,村里很穷,收音机是唯一的奢侈品,全村人家只有两户有收音机,还经常出故障,他们都拿来给爸爸摆弄一番,又可收听了.后来,生产队就有了一台电视机,是黑白的那种.每到晚上,村里人就里三层外三层将电视机团团围住,好不热闹.有一次,大伙正看得入迷时,突然间屏幕上满是雪花,大家扫兴极了.于是爸爸自己动手制造了一种名曰：“电视清晰器”,每到这个时候,爸爸不知在哪里拨弄了一下,屏幕上人又活跃起来了,大伙又沸腾起来……

“逝者如斯夫”,儿时孤寡的见闻,父辈的陈年旧事,现在看来,似不值一谈.今日,科学一日千里的速度在迅猛发展.从农民种田到国家航空航天事业,各行各业无不利用科学技术的手段谋求生存和发展.手机、电脑被广为使用,给人们生活和工作带来诸多方便,克隆技术、纳米技术、基因图谱等高新尖端科技为人类开辟了生存发展的广阔前景.

科学技术为人类创造了大量的财富,但与此同时也带来了许多负面的影响和作用.大到核战争、生化武器,小到短信诈骗.众所周知,二战时日本广岛遭原子弹毁灭性打击,日本侵华时使用的细菌武器,致使无数善良的中国人死于日寇灭绝人性的手段.今日,环境污染、网络犯罪等成为阻碍人类文明和发展的绊脚石.这就不禁令人深思,科学技术是否会给人类带来更多的麻烦甚至灾难?作为尚在接受教育的初中生,我不认为是这样,科学本身并非坏事,虽然有邪恶势力在利用科技手段在作祟,但那并非主流.有良知的人们,包括科学家,终究会举起科学的利剑,刺向黑暗,劈向邪恶.科学这把双刃剑,剑锋所指邪恶必会“闻锋丧胆”,那些利用科学技术亵渎科学,来危害人类,干扰社会进步的邪恶势力终究没有好下场.且看二战时的日本军国主义分子不是被押上了国际法庭的审判台么?那些利用网络犯罪的坏分子不是一个个原形毕露被绳之以法么?至于环境污染的问题,也一天天被人们所重视并不断得以改善.

我想,只要我们年轻一代树起正义的大旗,刻苦学习科学文化知识,发扬创新精神,祖国科技事业的发展必将后继有人,祖国必将更加繁荣昌盛,不久的将来,待我们的“嫦娥”登月之时,更有登上宇宙空间的天梯.正所谓“宝剑锋从正义出,环球绿自和谐来”.

记忆将你我带回过去,科学将引领你我飞得更高、更远……

如何``?