井底之蛙续写

精选知识

青蛙听小鸟把天说的那么大,觉得应该出来看看.

于是,它跳出井口往天上一看,不禁大叫：哇,原来天那么大,世界那么美丽!它左看看有美丽的桃花和杏花,右看看有碧绿的叶子和哗哗唱歌的小河.

青蛙跳着跳着来到一个大铁塔前,看到那里人山人海.原来它来到了我国登月卫星嫦娥一号的发射现场——西昌卫星发射中心.随着一身响嫦娥一号直冲云霄.

青蛙看得目瞪口呆,以后再也不做井底之蛙了.

其他类似问题

问题1：续写或改编井底之蛙要表演,一至三分钟,

自从小鸟跟青蛙讲了许多知识之后,青蛙在井底想了一天一夜,于是他就下定决心,跳出井口.于是,他跳上三尺,滑下一寸,一天没到,就出来了.他看到了外面的景色：天是那么的蓝,而且无边无际.草地是那样的绿.小青蛙想：我既然已经跳出来了,就应该工作,我要干什么样的活呢?小青蛙跳啊跳啊,来到了大树下面,有礼貌地对啄木鸟医生说：“啄木鸟哥哥,我可以和你一起工作么?”啄木鸟说：“不行,不行,你没有我的各种本领,是不能和我一起工作的.”说完便飞走了.小青蛙又跳啊跳啊,跳到了牛背上.问牛大哥：“我可以和你一起工作?”“这个恐怕不行,因为你没有我真么强壮.”老牛这样说.就在这个时候,农民伯伯来了,青蛙把事情一五一十地告诉他,于是他就把青蛙带到了水稻边,青蛙马上就明白了农民伯伯的用意,用自己的长舌头吃起了虫.这时,小青蛙看见了它的同伴们,发现他们也在做同样的事情,小青蛙很开心.

可以吗?希望对你能有帮助.如果可以请给予我采纳.谢谢

问题2：井底之蛙的快乐 最好来个续写

又有个异性青蛙跳了进去.生了一堆小青蛙.最后由于青蛙太多.把他们挤出来了.自由了..

问题3：想象“井底之蛙”在感受到了自己的渺小以后,会怎样呢?试着续写童话故事.[语文科目]

小青蛙想看看外面的世界是什么样子的,小乌龟决定帮助小青蛙,它用很长很长的稻草编出了梯子,小青蛙顺着梯子爬到了井边,它终于亲眼看见了外面的世界:天多么大呀!小青蛙和小乌龟成了好朋友,快乐乐地生活下去.

问题4：如何写井底之蛙的作文?帮帮我吧!快!11月10号要交![语文科目]

成语故事《井底之蛙》叙述了一只常年生存在井底的青蛙遇到从东海来的一只大鳖后所各自谈论的自己的生存环境.谈论中,青蛙对自己的生存环境和满意,并向大鳖大肆炫耀,殊不知大鳖的生存环境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢!

也许,青蛙不曾想过,这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小,也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海,辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄,心态是那么自满,只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的.

《井底之蛙》的故事让我情不自禁地想到了一些“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学.

其实,我们身边就有一些认为学好书上的知识就足够了的同学.可是,他们错了,光学好课内的一些“死”知识是远远不够的,还要去多读一些对我们有益的课外书籍、刊物,这对提高我们的作文水平是很有帮助的.而多翻阅一些报纸、杂志也可以丰富我们的课外知识量,让我们了解当前的热门话题……如果我们只学好了课内的知识,那我们的目光就太浅短了,那不就是一只真正的“井底之蛙”了吗?

这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心.”同学们,让我们跳出井底,用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界,成为21世纪的小主人.

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问题5：井底之蛙——（ ）

井底之蛙——（ 孤陋寡闻）