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(1)繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为,一般包括求偶,交配,鸟类还有筑巢,产卵,孵卵,育雏等阶段,材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看,其中喜鹊的叫声是繁殖行为,从动物获得途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的.
(2)动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.蛾类的雄性成虫,具有发达的触角,可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素.材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,利用性外激素等进行信息交流.
(3)学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为.这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为.
故答案为:(1)繁殖; 先天性; 遗传物质;
(2)信息交流;
(3)学习; 生活经验和学习
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