马寅初是如何说明“1十1不等于2” 这段话是围绕什么...

精选知识

虽然不知道你说的是什么,但是我觉得应该是源自‘哥德巴赫猜想’

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问题1：请介绍一下马寅初

　　简介

　　马寅初（1882—1982） ,汉族,1882年6月24日出生在浙江省浙江嵊县浦口镇.中国当代经济学家、教育学家、人口学家.1901年考入天津北洋大学选学矿冶专业.1906年赴美国留学,先后获得耶鲁大学经济学硕士学位和哥伦比亚大学经济学博士学位.1915年回国,先后在北洋政府财政部当职员、在北京大学担任经济学教授.1919年任北大第一任教务长.1927年到浙江财务学校任教并任浙江省省府委员.1928年任南京政府立法委员,1929年后,出任财政委员会委员长、经济委员会委员长,兼任南京中央大学、陆军大学和上海交通大学教授.1938年初,任重庆大学商学院院长兼教授.1940年12月6日被蒋介石逮捕.1946年9月,到上海私立中华工商专科学校任教.1949年8月,出任浙江大学校长,并先后兼任中华人民共和国中央人民政府委员、中央财经委员会副主任、华东军政委员会副主任等职.1951年任北京大学校长.1960年1月4日,因发表《新人口论》被迫辞去北大校长职务.1979年9月,平反后担任北大名誉校长,并重新当选为第五届全国人民代表大会常务委员会委员.1981年2月27日,当选为中国人口学会名誉会长,1981年3月29日,当选为中国经济学团体联合会第一届理事会顾问.1982年5月10日因病逝世.主要著作有：《通货新论》《战时经济论文集》《我的经济理论哲学思想和政治立场》《中国国外汇兑》《中国银行论》《中国关税问题》《资本主义发展史》《中国经济改造》《经济学概论》、《新人口论（重版）》《马寅初经济论文集（上、下）》等.1993年8月获首届中华人口奖“特别荣誉奖”.

　　早在50年代初,他就注意并开始研究中国人口增长过快的实际问题.在著名的《新人口论》中,较系统的论述了中国的人口问题.提出了“我国人口增长过快”的命题,认为1953～1957年,中国人口很可能已超过1953年人口普查得出的年增殖率为20‰的结果.如果按1953年统计的20‰的增殖率估算,“三十年后同实际的人口数字一比,就会差之毫厘而失之千里了”.并分别从加速积累资金、提高科学技术、提高劳动生产率和人民的物质文化水平以及增加工业原料等方面,对控制人口的必要性、迫切性进行了论述：①人口增长与资金积累的矛盾.他认为,因为中国人口多,消费大,所以积累少,只有把人口控制起来,使消费比例降低,才能多积累资金；②搞社会主义,就必须提高劳动生产率,多搞大工业,搞农业电气化、机械化,然而,为安排好多人就业,就不得不搞中小型工业,农业搞低效率劳动,实际上是拖住了高速度工业化的后腿；③和工业原料的矛盾.大办轻工业可以有效地积累资金,但是轻工业原料大多数来自农业.由于人口多、粮食紧张,就腾不出多少地种诸如棉花、蚕桑、大豆、花生等经济作物.同时,也由于农产品出口受到限制,就不能进口很多的重工业成套设备,影响了重工业的发展；④全国人均不到3亩耕地,大面积垦荒短期内又做不到,“就粮食而论,亦非控制人口不可”.他尖锐地指出,控制人口实属刻不容缓,不然的话,日后的问题益形棘手,愈难解决.政府对人口若再不设法控制,难免农民把一切恩德变为失望与不满.他提出了定期举行人口普查,把人口增长纳入第二个、第三个五年计划的建议.

问题2：爱情公寓2第五集秦羽的那段解释就等于掩饰那一段

我来告诉你什么叫作解释,解释就是通过观察和思考,说明事物变化的原因,或事物之间的联系,或事物发展的规律,你解释就是为了掩饰,掩饰的就是事实,事实就是罪恶的开始,人类喜欢掩饰,正是人类最大的悲哀.

问题3：1+2+3+...+100等于多少,其他方法[数学科目]

论1+2+3+...+100其他的方法

大家都应该听说过高斯吧,高斯可是鼎鼎大名的数学家,七岁时高斯进了 St. Catherine小学.大约在十岁时,发生了这么一件事.

老师在算数课上出了一道难题：把 1到 100的整数写下来,然后把它们加起来!每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板［当时通行,写字用］面朝下地放在老师的桌子上,第二个做完的就把石板摆在第一张石板上,就这样一个一个落起来.这个难题当然难不倒学过算数级数的人,但这些孩子才刚开始学算数呢!老师心想他可以休息一下了.但他错了,因为还不到几秒钟,高斯已经把石板放在讲桌上了,同时说道：“答案在这儿!”其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意.考完后,老师一张张地检查着石板.大部分都做错了,学生就吃了一顿鞭打.最后,高斯的石板被翻了过来,只见上面只有一个数字：5050（用不着说,这是正确的答案.）老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101,2＋99＝101,3＋98＝101,……,49＋52＝101,50＋51＝101,一共有50对和为101的数目,所以答案是 50×101＝5050.但是,这种方法对于数学思维比较差的人来说,使用这种方法十分容易出错,而且这种方法不适合连加到2、300.我们何妨不拆开来看看.

1+2+3+……+10=55, 11+12+13+……+20=155,

21+22+23+……30=255, 31+32+33+……+40=355

由此一来,大家不难发现其中的规律吧,那么,答案大家就应该不得而知了吧!

55+155+255+355+455+555+655+755+855+955=5050

如若不信,请自行验算.

钟亚强

2011.2.15

QQ:812674320

问题4：证明1十1等于2.[数学科目]

那得把陈景润叫上来

问题5：1+1=?说的什么?怎么等于2还得证明?说的什么?怎么等于2还得证明?[数学科目]

哥德巴赫猜想（Goldbach Conjecture）大致可以分为两个猜想(前者称"强"或"二重哥德巴赫猜想,后者称"弱"或"三重哥德巴赫猜想)：1.每个不小于6的偶数都可以表示为两个奇素数之和；2.每个不小于9的奇数都可以表示为三个奇素数之和.

到了20世纪20年代,才有人开始向它靠近.1920年挪威数学家布朗用一种古老的筛选法证明,得出了一个结论：每一个比5大偶数n（不小于6）的偶数都可以表示为九个质数的积加上九个质数的积,简称9+9. 需要说明的是,这个9不是确切的9,而是指1,2,3,4,5,6,7,8,9中可能出现的任何一个.又称为“殆素数”,意思是很像素数.与哥德巴赫猜想没有实质的联系.这种缩小包围圈的办法很管用,科学家们于是从（9十9）开始,逐步减少每个数里所含质数因子的个数,直到最后使每个数里都是一个质数为止,这样就证明了哥德巴赫猜想.

目前最佳的结果是中国数学家陈景润于1966年证明的,称为陈氏定理：“任何充分大的偶数都是一个质数与一个自然数之和,而后者仅仅是两个质数的乘积.”

在陈景润之前,关于偶数可表示为 s个质数的乘积 与t个质数的乘积之和(简称“s + t”问题)之进展情况如下:

1920年,挪威的布朗证明了“9 + 9”.

1924年,德国的拉特马赫证明了“7 + 7”.

1932年,英国的埃斯特曼证明了“6 + 6”.

1937年,意大利的蕾西先后证明了“5 + 7”, “4 + 9”, “3 + 15”和“2 + 366”.

1938年,苏联的布赫夕太勃证明了“5 + 5”.

1940年,苏联的布赫夕太勃证明了“4 + 4”.

1948年,匈牙利的瑞尼证明了“1+ c”,其中c是一很大的自然数.

1956年,中国的王元证明了“3 + 4”.

1957年,中国的王元先后证明了 “3 + 3”和“2 + 3”.

1962年,中国的潘承洞和苏联的巴尔巴恩证明了“1 + 5”, 中国的王元证明了“1 + 4”.

1965年,苏联的布赫 夕太勃和小维诺格拉多夫,及意大利的朋比利证明了“1 + 3 ”.

1966年,中国的陈景润证明了 “1 + 2 ”.