高中现代文和文言文的答案现代文《梵高的坟茔》，第一...

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道德( )不错嘛,美术家,据有独特的艺术细胞.他做到了：天才画家不是用手画,而是用脑子（思想）

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问题1：求高中所有必背现代文、古诗词、文言文.谢谢了..

一）古文（11篇）

1 《劝学》 荀子

2 《过秦论》 贾谊

3 《师说》 韩愈

4 《阿房宫赋》 杜牧

5 《六国论》 苏洵

6 《游褒禅山记》 王安石

7 《石钟山记》 苏轼

8 《前赤壁赋》 苏轼

9 《离骚》屈原

10 滕王阁序 （唐）王勃

11《屈原列传》《史记》

（二）诗词曲（35首）

1 《氓》 《诗经》

氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.

乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟 .既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,以我贿迁.

桑之未落,其叶沃若.于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也.女之耽兮,不可说也!

桑之落矣,其黄而陨.自我徂尔,三岁食贫.淇水汤汤,渐车帷裳.女也不爽,士贰其行.士也罔极,二三其德.

三岁为妇,靡室劳矣.夙兴夜寐,靡有朝矣.言既遂矣,至于暴矣.兄弟不知,咥其笑矣.静言思之,躬自悼矣.

及尔偕老,老使我怨.淇则有岸,隰则有泮.总角之宴,言笑晏晏.信誓旦旦,不思其反.反是不思,亦已焉哉!

2 《短歌行》 曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多.慨当以慷,忧思难忘.何以解忧?唯有杜康.

青青子衿,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙.

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝.越陌度阡,枉用相存.契阔谈讌,心念旧恩.

月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深.周公吐哺,天下归心.

3 《归园田居》 陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.

4 《孔雀东南飞》 汉乐府

鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通.足下蹑丝履,头上玳瑁光.腰若流纨素,耳著明月珰.指如削葱根,口如含朱丹.纤纤作细步,精妙世无双.

上堂拜阿母,阿母怒不止.“昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子.受母钱帛多,不堪母驱使.今日还家去,念母劳家里.”却与小姑别,泪落连珠子.“新妇初来时,小姑始扶床；今日被驱遣,小姑如我长.勤心养公姥,好自相扶将.初七及下九,嬉戏莫相忘.”出门登车去,涕落百余行.

府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口.下马入车中,低头共耳语：“誓不相隔卿,且暂还家去；吾今且赴府,不久当还归,誓天不相负!”

新妇谓府吏：“感君区区怀!君既若见录,不久望君来.君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移.我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀.”举手长劳劳,二情同依依.

5 《山居秋暝》 王维

空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.

6 《梦游天姥吟留别》 李白

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求；越人语天姥,云霞明灭或可睹.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾.

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月.湖月照我影,送我至剡溪.谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼,脚著谢公屐,身登青云梯.半壁见海日,空中闻天鸡.千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝.熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅.云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟.列缺霹雳,丘峦崩摧.洞天石扉,訇然中开.青冥浩荡不见底,日月照耀金银台.霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下.虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻.忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟.惟觉时之枕席,失向来之烟霞.

世间行乐亦如此,古来万事东流水.别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

7 《将进酒》 李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.天生我材必有用,千金散尽还复来.烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯.岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停.与君歌一曲,请君为我倾耳听：钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名.陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑.主人何为言少钱,径须沽取对君酌.五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁.

8 《旅夜书怀》 杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟.星垂平野阔,月涌大江流.名岂文章著,官应老病休,飘飘何所似,天地一沙鸥.

9 《登高》 杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.

万里悲秋长作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.

10 《兵车行》 杜甫

车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰.耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥.牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄.

道旁过者问行人,行人但云点行频.或从十五北防河,便至四十西营田.去时里正与裹头,归来头白还戍边.边庭流血成海水,武皇开边意未已.君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞.

11 《秋词》 刘禹锡

（一）自古逢秋悲寂寥?我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.

（二）山明水净夜来霜,数树深红出浅黄.试上高楼清入骨,岂知春色嗾人狂.

12 《琵琶行》 白居易

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志.低眉信手续续弹,说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪呜.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.自言本是京城女,家在虾蟆陵下住.十三学得琵琶成,名属教坊第一部.曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒.五陵年少争缠头,一曲红绡不知数.钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度.弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故.门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇.商人重利轻别离,前月浮梁买茶去.去来江口守空船,绕船月明江水寒.夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干.

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识?我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声.住近溢江地低湿,黄芦苦竹绕宅生.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾.岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听.今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明.莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行.

感我此言良久立,却坐促弦弦转急.凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣.座中泣下谁最多,江州司马青衫湿.

13 《李凭箜篌引》 李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流.江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌.昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑.

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇.女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨.梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞.

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔.

14 《过华清宫绝句》 杜牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.

15 《锦瑟》 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

16 《雨霖铃》 柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇.都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔.

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说!

17 《桂枝香》 王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃.千里澄江似练,翠峰如簇.征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗.彩舟云淡,星河鹭起,画图难足.

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相绪.千古凭高对此,漫嗟荣辱.六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿.至今商女,时时犹唱,后庭遗曲.

18 《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人生如梦,一樽还酹江月.

19 《定风波》 苏轼

三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此词.

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴.

20 《一剪梅》 李清照

红藕香残玉簟秋.轻解罗裳,独上兰舟.云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼.

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头.

21 《声声慢》 李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.乍暖还寒时候,最难将息.三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识.

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得!

22 《书愤》 陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

23 《永遇乐 京口北固亭怀古》 辛弃疾

千古江山,英雄无觅孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾.四十三年,望中犹记,烽火扬州路.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣,尚能饭否?

24 《扬州慢》 姜夔

淳熙丙申至日,予过维扬.夜雪初霁,荠麦弥望.入其城,四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟.予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲.千岩老人以为有《黍离》之悲也.

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程.过春风十里,尽荠麦青青.自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵.渐黄昏,清角吹寒,都在空城.杜郎俊赏,算而今重到须惊.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.二十四桥仍在,波心荡冷月无声.念桥边红药,年年知为谁生!

25 《窦娥冤》 关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌著生死权.天地也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊：为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延.天地也,做得个怕硬欺软,却元来也这般顺水推船.地也,你不分好歹何为地.天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟.

26 《迢迢牵牛星》

迢迢牵牛星②,皎皎河汉女③. 纤纤擢素手④,札札弄机杼⑤. 终日不成章⑥,泣涕零如雨⑦.

河汉清且浅,相去复几许⑧? 盈盈一水间⑨,脉脉不得语⑩.

27 《蜀道难》 李白

噫吁嘘戈?,危呼高哉!蜀道之难难于上青天.蚕丛及鱼凫,开国何茫然.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.问君西游何时还,畏途巉岩不可攀.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月,愁空山.蜀道之难难于上青天,使人听此凋朱颜.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗?,石冰崖转石万壑雷.其险也若此,嗟尔远道之人,胡为呼来哉.剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.所守或匪亲,化为狼与豺.朝避猛虎,夕避长蛇.磨牙吮血,杀人如麻.锦城虽云乐,不如早还家.蜀道之难难于上青天,侧身西望长咨嗟.

28 《蜀相》 杜甫

丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.

29 《客至》 杜甫

舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来.花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开.

盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅.肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯.

30 《登岳阳楼》 杜甫

昔闻洞庭水,今上岳阳楼.吴楚东南坼,乾坤日夜浮.亲朋无一字,老病有孤舟.戎马关山北,凭轩涕泗流.

31 《石头城》刘禹锡

山围故国周遭在,潮打空城寂寞回.淮水东边旧时月,夜深还过女墙来.

32 《菩萨蛮》温庭筠

小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪.懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟. 照花前后镜,花面交相映.新贴绣罗襦,双双金鹧鸪.

33 《虞美人》李煜

春花秋月何时了,② 往事知多少. 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中.

雕栏玉砌应犹在,③ 只是朱颜改.④ 问君能有几多愁,⑤ 恰是一江春水向东流.

34《鹊桥仙》秦观

纤云弄巧, 飞星传恨,银汉迢迢暗度.金风玉露一相逢,便胜却人间无数.

柔情似水, 佳期如梦,忍顾鹊桥归路.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.

35《长亭送别》〔正宫端正好〕：.

碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染霜林醉,总是离人泪.

念奴娇 赤壁怀古--苏轼

雨霖铃--柳永

声声慢--李清照

永遇乐 京口北固亭怀古

虞美人--李煜

山居秋冥--王维

从军行--王昌龄

登高--杜甫

石头城--刘禹锡

锦瑟--李商隐

静女--诗经

氓--诗经

离骚--屈原

迢迢牵牛星

短歌行--曹操

归园田居--陶渊明

问题2：初中现代文,文言文阅读如何解答要详细最好要有1~2篇范文.谢谢!如果好提高悬赏!再次感谢!现代文和文言文分开写。谢谢！！！！！！！[语文科目]

1、它是慢功夫.甭指望学两天就有飞速提高.

2、多读,一个是阅读量,多去尝试做题

3、要有很好的准备基础,遇到题往上套

4、就是学会分析了.哪怕题目的答案很变态很不靠谱,你也要往上靠,找出答题的规律.这也是要多做的.

5、答题要规范,怎么问,那么你在格式上就怎么答.还有字体,一定要工整,所有的题目尤其是作文,字体一定要工整,切记!只要字工整了,越是大考你越有提高.

附：第一模块

现代文阅读解题技巧（术语方法一览表）

一、表达方式：

记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：

正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：

语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：

视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：

动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：

正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：

概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：

开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：

人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：

自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：

论点、论据、论证

十八、论据分类为：

事实论据、道理论据

十九、论证方法：

举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：

立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：

总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.

二十二、引号的作用：

引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.

二十四、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调,加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……

副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事.

2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

附第二部分：

彩色的荒漠

从库尔勒出城不久,车子就离开国道,进入石油公路.新修的石油公路,像一支黑亮的箭镞,直直地射向前方.前方,是茫茫的戈壁,是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠,是举世闻名的西气东送的第一口气井.车子全速奔驰在戈壁上.在我们的视野里,地平线的远处,是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵.开阔的戈壁,像是一方棋盘,偶尔看见一团两团圆圆的草棵,像是刻意摆下的一局残棋.生存与死亡,在这里艰难地进行命运的博弈.我们来到这里时,已是深秋时节,灰色,到处是灰色.

沿着公路,我们向塔中油田进发.这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心.那里,将是另一种风景,另一幅图画,另一样色彩.

塔里木河是一条河岸散乱的河流,夏季过去,汹涌的河水已变得平静和细瘦.河的两岸,是密密麻麻的胡杨树林.这些树,多数已经飘落了黄色的叶子,呈现出一种刚劲和苍凉.车子向前,茂密的树林,渐次变得稀疏.树的脚下,已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙.独立的树木,有的如石雕,有的如铜铸；虽然,它们也许已经死去,年复一年的风沙,折断了树枝,剥开了树皮,可是树的残干依然挺立,像是一群强悍的舞者,向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念.我喜欢这些树,视它们为上天兆示给人类的精神榜样.和我一样,石油工人们也喜欢胡杨树,曾经为了保护26棵胡杨,他们7次挪动井位,多花费了200万元人民币.渐行渐远,塔里木河水显然已无力哺育这些植物,塔克拉玛干高大的沙丘,已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边.

可是,这一条沙漠公路却宽阔、平坦,不逊于我在内地看到的任何一条道路.笔直的道路随沙丘的起伏,上上下下.炎夏地表温度可以达到60℃—70℃.你尽可以想象炎热、干燥、漠风会怎样折磨工人们的血肉之躯；但你无法想象,他们以怎样的智慧固定流沙,夯实路基,让这路像与生俱来地生长在沙漠中一样.

翻过几座沙山,眼前一亮,只见一片银灰色的油罐塔高耸,巨大的弯弯折折的银灰色管道在塔间穿绕；还有一些雄伟的建筑和这些油塔管道比肩而立.阳光下,银色、金色、棕色,各种由建筑物放射出的光芒,让人顿时抖落了长途奔驰的困倦与疲惫.塔中油田到了.仰望那些建筑,那一瞬,脑海突然闪现出唐僧师徒历尽波折,看到了西天胜景时的那番惊讶和喜悦.明知一切都是真实的,你有时还不得不问自己：这会不会是幻觉?

在这一切色彩中,最鲜艳夺目的,是石油工人身上工装的红色.那是一种让人肃然起敬的颜色.红帽、红衣、红裤,有如朝霞,有如春花.更似共和国飘扬的旗帜.照耀着这一片沙漠.在油田,我看到最显眼、最有气势的两句话：“只有荒凉的沙漠,没有荒凉的人生.”这话被写在墙壁上,刻在石头上,嵌在沙丘上.是心声,也是写照；是鼓动,更是诺言.

我们的终点是伟大的西气东送工程的起点——克拉2号气井.和沙漠地貌截然不同,这里是犬牙交错、怪石林立的雅丹地貌.没有路,钻井的迁移甚至不得不动用直升机.石油工人硬是在这乱石中,打下了井,钻出了气,修成了路,铺下了管道.当我把耳朵贴近输气管道,听见丝丝的天然气奔走的急促喘息声,那一刻,真有点让人激动.它们翻山越岭,渡江跨河,要到数千里之遥的上海、北京.那一刻,我真想让北京的亲友知道,当你们为做午餐轻轻转动天然气灶的开关旋钮时,我能听见那清脆快活的声音,我的心跳正激荡在这离你们遥远而又亲近的地方.

虽说是深秋,草木尽枯,但我却看到了荒漠里最令人难忘的色彩.

14. 文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?联系全文,谈谈作者这样写有什么用意.（4分）

答：

15.解释下列两句话在文中的含意.（（4分）

（1）我喜欢这些树,视它们为上天兆示给人类的精神榜样.

（2）只有荒凉的沙漠,没有荒凉的人生.

16.作者为什么说,在他所看到的一切色彩中,最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色?（6分）

17.（6分）在文章最后,作者是采用哪些方法来写克拉2号气井的?表达了什么样的思想感情?请简要分析.（8分）

二、文本分析

这是雷抒雁的一片散文.作者以自己的行踪为线索,记写了探访“克拉2号气井”的经过,歌颂了中国石油工人及沙漠建设者们不畏艰苦顽强拼搏的奉献精神.

但是,作者并没有正面描写他们工作、生活的场景.

作者着力描绘的：沙漠艰苦恶劣的环境、强悍挺立的胡杨,宽阔平坦的沙漠公路、灰色的油罐塔高耸、比肩而立的塔管道、石油工人红色的工装.艰苦恶劣的环境,却有如此奇迹般的壮观的景象,在如此鲜明的对比中,建设者们完全忘我的工作精神得以充分的表现.

三、解题思路

这里只说15小题

1、设题分析：文章第一段描写了戈壁滩的哪些特点?联系全文,谈谈作者这样写有什么用意.第一问属于筛选整合信息；第二问属于篇章结构方面的内容.

2、解题思路：

第一问,第一段是景物描写（题干也有这方面的暗示）,共有七句话,我们可以采用分层解析的方式来归纳.一、二句属于一般性的交代,三至六句写的是沙漠的环境,第七句写的是色彩：到处是灰色.

第二问,关于“作用”“用意”方面的问题,一般可以从三个方面入手：内容、结构、表现手法.内容上,我们可以从景物描写的角度来考虑,注意与本文主旨的关系；结构,可以结合第一段的特殊地位,比如总领全文、感情基调、欲扬先抑、渲染气氛,埋下伏笔；设置悬念等等；表现手法,可根据情况灵活掌握,常用的有对比、象征等.

另外,景物描写可参照小说中环境描写的作用：

作用一: 交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点;

作用二: 暗示及社会环境,揭示社会本质特征;

作用三: 揭示人物心境,表现人物性格;

作用四: 渲染气氛, 烘托人物的情感和思想;

作用五: 推动故事情节发展

四、答案分析

第一问：①戈壁滩环境的恶劣；②戈壁滩色彩的单调.（正是第一段中的两个层次,关键词：恶劣、单调）

第二问：①为表现石油工人为祖国人民所做的巨大贡献埋下伏笔；（这可以看作是内容和结构上的用意）②为下文要描写的彩色的建筑物形成鲜明的对比这是表现手法方面的）；③先抑后扬,激发读者兴趣.（这是结构上的用意,其实,这一答案和第二小项有重复,扬与抑在本文从某种意义上说也是对比）

附：15——17题参考答案

15、1）恶劣环境中的胡杨树,仿佛被上天赋予了顽强的意志和信念,具有吸引人的力量.

2）尽管沙漠是荒凉和单调的,但是,人们可以通过劳动让人生变得丰富多彩.

16、①相比荒漠和油田建筑的色彩而言,石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目；②工装的红色如花如霞,表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰；③工装的红色如共和国旗帜的颜色,寄托了作者的爱国之情.

17、第一问：

作者采用对比、排比、比拟和想象来写克拉2号气井.

第二问：①通过对克拉2号气井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的对比,表现了石油工人充满激情,不畏艰险,克服困难的精神；②通过对不同劳动情景的排比,表现了石油工人坚定的决心和一往无前的气势；③通过对管道天然气声音的比拟,表现了石油工人对西气东送所做的巨大贡献；④通过对远方亲人的召唤和想象,表达了作者

问题3：阅读熏陶文言文和现代文的答案大众文艺出版社的书,求现代文试用七年级的和文言文适用初中文言文的答案.[语文科目]

《邴原泣学》阅读训练

邴原①少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟③有志,吾徒④相教,不求资也.”遂就书.一冬之间,诵《孝经》⑤《论语》. ——（明代）李贽《初潭集》

[注释] ①邴（bǐng）原：字根矩,东汉北海朱虚（今山东临朐）人.汉代饱学之士,从学者数百,很受人敬仰.②恻：怜悯.③苟：如果.④徒：白白地.⑤《孝经》：中国古代儒家的伦理学着作.

[参考译文] 邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,忍不住哭了,书塾的老师问他：“小孩子为啥哭泣?”邴原回答说：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.”老师怜悯地说：“你真想读书就来吧!”邴原又说：“我没有上学的学费.”老师道：“小孩子如果有学好知识的志向,我可以白白地教你,不收学费.”邴原于是进了学堂,学习异常努力.一个冬天,就能熟练地背诵《孝经》和《论语》.

[赏析]：本文用记叙的方式,把邴原幼小家贫,泣而求学；得到上学机会后,勤学苦读,仅用一个冬天,就能熟练背诵两本经书的事交代得清清楚楚,一个立志求学而且成绩显著的幼童形象活灵活现站立在我们的面前.

[拓展练习]

1.下面加点的字注音.

①数岁时（ ）

②过书舍而泣（ ）

③师恻然曰（ ）

④童子苟有志（ ）

2. 邴原哪些地方值得我们学习?

3. 你怎样评价书塾中的老师?

4.本文在表现方式上有什么特点?

[参考答案]

1．① shù ② shè ③ cè ④ gǒu

2．邴原从小丧父,家贫如洗,但他充分利用好不容易得来的学习机会,一个冬天（相当于现在的半个学期）就熟练背诵了两部经书.这种幼而想学、少小有志、刻苦勤学的精神,值得我们学习,更值得饮甘厌肥、沉湎玩乐的学生一思.

3．这是一个持“有教无类”观念的好老师.他发现邴原无学而泣,躬身垂问,表现了他的“关心贫幼”；在得知邴原的身世后,他甘愿舍弃应有的收入,对邴原进行真正意义上的“义务教育”,表现了他“帮助有志者成材”的可贵品质.

4．作者采用顺叙的记叙方式,概述了邴原的身世和短时间内取得的成绩.中间利用让人动容的对话描写,记叙了邴原泣学的经过.全文不枝不蔓,言简意赅.

造酒忘米2007-05-13 16:17造酒忘米

一人问造酒之法于酒家.酒家曰：“一斗米,一两曲①,加二斗水,相掺和,酿七日,便成酒.”其人善忘,归而用水二斗,曲一两,相掺和,七日而尝之,犹水也,乃往诮②酒家,谓不传与真法.酒家曰：“尔第③不循我法耳.”其人曰：“我循尔法,用二斗水,一两曲.”酒家曰：“可有米乎?”其人俯首思曰：“是我忘记下米.”

噫!并④酒之本而忘之,欲求酒,及于不得酒,而反怒怨教之者之非也.世人学者,忘本求末,而学不成,何异于是!

注释：①曲：酒母,酿酒所用的发酵剂. ②诮(qiào)：责备

③第：只是 ④并：连

1.加点字解释错误的一项是： （ )(2分)

A、犹水也(尚且) B、乃往诮酒家(去、到)

C、循我法耳(遵循、按照) D、及于不得酒(到、等到)

2.加点字意义和用法相同的一组是：( )(2分)

A、 一人问造酒之法于酒家 B、是我忘记下来

何异于是 何异于是

C、 其人善忘 D、七日而尝之

视其缶,而吾蛇尚存 吾尝求古仁人之心

3.把画波浪线的句子翻译成现代文：(4分)

4.本文中隐念的一个成语是：(2分)

1.A 2.C

3.世上求学的人,忘记主要的部分,而去追求细枝末节,次要的东西,因而学习不能成功,和这又有什么区别呢?

4.舍本逐末

张楚金解字2007-05-13 19:24张楚金解字

正文：唐垂拱年,；罗织事起.湖州佐史江琛,取刺史裴光判书,割取其字,凑合成文,以为与徐敬业反书,告之.则天差御史往推.光供称云：“书是光书,语非光语.”前后三使,皆不能决.或荐张楚金能推事,乃令再劾,又不移前唉.楚金忧闷,僵卧窗边,日光穿透,因取反书向日看之,乃见书字补葺而成,平看则不觉,向日则皆见.遂集州县官吏,索水一盆,令琛以书投于水中,字字解散.琛叩头服罪.敕决一百,然后斩之.

此非智算所及,偶然见之耳.荀卿有言：“今夫亡针者,终日求之而不得,其得之非目益明也,眸而见之也.”心之于虑亦然,要在至诚求之不已也.楚金之求狱情,何以异于此哉?是亦尽心之效也.

问题：裴光、江琛、张楚金三者是什么关系?裴 光与徐敬业是什么关系?

设想：裴光承认笔迹是他的,却不承认反书是他写的.如何解开这个谜呢?你有办法吗?

评述：此案断结,虽系偶然,但张楚金所为有无称道之处呢?

词句：补出下列句子的主语

1,以为与徐敬业的反书 2,告之 3,又不移前供称

答案：

答案：裴光是被告、江琛是原告、张楚金是办案人.裴光与徐敬业毫无关系,所谓反书是罗织的罪名.

1,江琛 2,江琛 3,裴光的交代唉

译文：唐朝垂拱年间,罗织之事兴起.湖州的佐史江琛,窃取了刺史裴光写的判书,把字挖割下来,拼凑成文,伪造成一封写给徐敬业的谋反信.武则天派御史前去审查,裴光供称：“字是我的字,话却不是我的话.”前后共去了三个御史,都不能断决.有人推荐张楚金善于辨案,武则天便命他再去核查.裴光仍不改变先前的供辞.张楚金忧愁烦闷,仰卧在窗边,见日光穿过窗户,透射进来,便拿了谋反信对着日光看,结果发现信上的字都是修补粘贴而成,平看看不出来,对着日光看就都看清了.于是把州县的官吏召集在一起,要来一盆水,命令江琛把谋反信扔到水中,结果字字解散,江琛叩头认罪.武则天命令将江琛先决杖一百,然后斩首.

这不是靠机智地推测案情所能解决的,只是偶然发现罢了.荀卿说过：“如今有人丢了针,找了一天也未找到,后来找到了,并不是因为眼睛变得更加明亮了,而是偶然低下眼睛看到了它.心对于所思虑的事情也是如此,关键在有一片诚心,求之不已.张楚金的研究案情,与此有什么不同呢?这也是他尽心于事的结果呀.

问题4：现代文阅读文言文点击我为少男少女们歌唱答案第二节中“你”指的是（ ）：诗人为什么用“你'来称呼/

来源是那,只有一个你没有办法回答,要靠语境

问题5：中学现代文品读·文言诗文点击朝三暮四答案重要的是第三大题[语文科目]

启示：本质只有一种.看问题不要只停留在表面,或被表面现象所迷惑,应该看到其实质.做人要诚恳.

翻译：宋国有一个养猕猴的人,他很喜欢猕猴,养了一大群猴子,他能理解猴子们的心意,猴子们也能够了解那个人的心思.那人减少全家的口粮,来满足猴子们的欲望.然而过了不久,家里缺乏食物了,他想要限制猴子们吃橡粟的数量,但又怕猴子们不听从自己,就先欺骗猕猴们：“（我）给你们橡粟,早上三颗,晚上四颗,够吗?”猴子们一听,都站了起来,十分恼怒.过了一会儿,他又说：“要不给你们橡粟,早上四颗,晚上三颗,这样够吗?”猴子们听后都服服帖帖了.

注释

狙公：养猕猴的人.

了解,理解.

狙（jū）：猕猴.

得：懂得.

意：心意.

损：损失,减少.

家口：家中口粮.

口：口粮.

充：满足.

欲：欲望,要求.想要

俄而：一会儿,不久.

匮：平缺,缺乏.

限：减少.

恐：恐怕.

驯（xùn）：驯服,顺从,听从.

诳（kuáng）：欺骗.

与：给.

若：文言文中的人称代词,就是“你”、“你们”.

芧（xù）：橡果,一种粮食.

理解.

足：够.

众：所有的.

皆：都.

而：修饰

起而怒：一起生气起来.怒：恼怒,生气.

皆伏而喜：都很高兴而趴在地上.（一般是动物感到满足时的动作）伏：降伏,驯顺.引伸为服服贴贴.

朝：早上.

之：代词.