初一语文总结600字

优质解答

一学期以来,我们在学习中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐.再现本学期的工作经历,积淀了些许所谓的经验.

一、做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”.最重要的学习莫过于方法的学习.搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的.首先,我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外,课前的预习也是很重要的.因此,我这学期比较注重学生的预习习惯的养成,平时,常亲自检查学生的预习情况.其次,我强调上课专心听讲,每人必须准备一本课堂笔记本,课堂上做到“不动笔墨不读书”,及时做好自身体验和知识的记录.再者,重视指导学生一天学习的回顾.如睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法.方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持,因此,我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况.

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来.

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容.而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟.为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵.同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白.引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识.如在教学《老人与海鸥》一课时,在学生充分感受老人与海鸥的情感基础上,我组织学生读课文的第二部分,并且用小黑板出示好的句子和段落,尤其是描写海鸥的句子写得生动传神,又十分感人.让学生在朗读中体会海鸥对老人的情感.在阅读的同时,还让学生积累了佳句.这充分体现了语文的工具性和人文性的统一.

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等.以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益.”我在教学实践中,很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础.学生读书的效果也就达成了.语文整体水平的提高是自然而然的事了.

四、重视丰富多彩的语文实践活动,丰富语文知识积累

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用.为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动.1、优秀文段朗读.通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西.2、好词佳句的收集.在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多.3、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵.学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力.

五、及时反思总结,不断提高教育教学效率

“问去那得清如许,为有源头活水来.”作为二十一世纪的教育工作者,必须不断地学习,每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结,才能跟得上教育发展的步伐.通过反思,我发现了自己教学中存在的问题,积累了许多成功的经验.如通过教学反思,我发现自己以前对学生扶得太多,造成学生对老师有很强的依赖心理,放手让学生自主探究,学生思维活跃,学习能力得到提高,教学效果更显著.

在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为今后的语文学习打下了基础.在做好教育教学工作之时,我也认真学习教育教学理论知识,不断探究教育规律、方法,在实践中得到了锻炼和成长.今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养而努力奋斗

其他类似问题

问题1：初一自我总结 600字[语文科目]

时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去.初一已停留在六月——早已结束.过不了多久,“初一新生”的称号就要离我们而去.我们将从初一“晋升”到初二,到达一个新的起点.回忆起初一的学习生活,还真是有点舍不得.转过身,回顾这一年的点点滴滴,回首这一年的朝朝暮暮,心里百感交集.各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头.这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过,这些将会在我心里镂刻下深深的印记.这些印记见证着我的成长,无论是幼稚、懵懂还是任性,对我来说,都会变成我最宝贵的精神财富.品味初一,是一种特殊的甜味,还是淡淡的苦涩?让人深思,能否让我回味?在过去的一年内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获.学到不少知识倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间.不过在初一我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意.我想我是没有明白自己的处境.人说我是天才,可我明白得很,我不是天才,不可能不经过努力就会成功.初一是初中三年的基础,是地基.在初一,就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松.也等于说初一就是一个转折点,初一的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路.努力!想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!初二是一个新的开始,我拥有新的目标.如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!面对初二,我有7分自信,3分期待.我在期待着一个新的开始,自信着接受新的学习内容.时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握.时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下.就这样,初一学年过去了,而我将升到二年级.回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂.学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长.明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中.我将启航扬帆,驶向我理想的目标.我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬.让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!

问题2：帮忙写篇读书心得体会,约600字.[语文科目]

开卷有益,这是我对自己读书多年来的最深、最明了的体会.

从古人的“万般皆下品,唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”,无不看出读书的良好作用.读书好处和重要之大的道理人所共知,再加上在这样一个知识爆炸的时代,“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上.于是人人都想读书,把活到老学到老作为至理名言,可是在读书的过程中,许多人只体会到读书的无比之苦,我却更多地感悟到读书的无限之乐.我不是把读书当成一种任务,也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣,而是把读书当成一种心灵之旅,当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程,当成一种消除疲惫,洗去烦恼的精神生化的过程.

书,是良师,更是益友.

好读书,是年轻时候养成的习惯,但是不得不承认,随着年龄的增长,工作量和各种社会关系的增多,年少时候那种单纯的安心的读书的心境难以追回,再加上每天的各种事务踏至纷来,每天可以有一段长的读书时间就显的弥足珍贵,所以,我这样的年纪和工作的特点使我在读书上不得不养成自己的特点,一是要读书首先是选书.虽说是开卷有益,但是时间有限,所以必须有选择的读书,把有限的时间放在好的,适合的书籍上.在选书上,不看庸俗无聊,不求高深专业,但要切实有用；不过于专一,而追求广博,读书如交友,只是呆在一个小圈子里,很容易自我封闭,自我限制,所以要广交朋友,经史子集,古今中外,各种书都要尽可能涉猎一.二是随时备书,“见缝插针”.没有大片的时间可用来读书,只能是把片刻的闲暇时间利用起来.有时间就拿出来翻上两页,享受一下.就算是一本大部头的书籍,只要发挥愚公移山的精神,日积月累,持之以恒,总会在不知不觉中,轻松搞定；三是有计划,虽说读书的时间少,但是,不能找借口,不能放任,每天必须要挤出一段时间读书,我把这个称之为：每天多走一点路,意思是在每天要停下来休息的地方,要再坚持一下,多看一会儿书,在多走一点路.四是要用脑读书,多做批注,常写心得体会.用眼读书,获得一种简单的快乐,用心读书,赢得一片安宁,一种丰润,用脑读书,在思考中完成和作者的对话,那么收获的除了快乐,安宁,更是一种洗礼和升华的过程.子曰：学而不思则惘,思而不学则殆.读书学习和独立思考必须结合起来,才能收到最优化的效果.五是读书以致用.有人说,现代人读书很功利.我倒是觉得,读书是不能过于功利,那样读书读不好,读不深,读不出快乐.但是读书也要有目的性,那就是读书必然是直接或间接为了我们工作,生活服务的,这就是读书的目的性.读书是要用的.读书不能像是在沙漠中下注水,浇灌了很多,但是长不出娇艳的玫瑰.读书可以死读,但千万不能读死,所以读书应该是要结合自己有选择的读,有目的的读.让书成为我们的良师益友,成为我们工作生活中前进的阶梯.

大家都在读书,但是,每个人读书的方法、感受和收获是不一样的.说了我的读书的方法,在说说我读书的各种体会和收获.总结起来,应该是“三开”.

开心养气.我在读书之中,收获的开心,快乐分四个层次.一是最为简单直接的快乐,一段快意恩仇的故事,一个精采绝伦的比喻,一个构思精妙,哑然失笑的结尾……这些都会让我怡然自乐,欣然发笑.二是读书让心灵安宁,抛开烦恼的快乐.这时候读书已经深入其中,忘记身边的种种事情,溶入到书的世界里.这时候读书,因为书的世界不同,会有激情如火,也会有沉静似水,也会有百般无奈,感慨叹气.这种在书的世界中畅游,与书的内容同呼吸,共命运的感觉就是读书的第二层快乐.三是独立思考,对话交流的快乐.这时候读书不是读了,而是和好友知己聚在一起,或茶香四溢,或青梅煮酒,或踏雪寻梅……总之是在契合两欢的氛围下的对话、交流、碰撞、引申.四是读书有用.这种快乐就不在读书之中了,而是在读书之后的一种反馈.这是在生活和工作中能够“书到用时不恨少”,能够信手拈来,娓娓道来,能够自信大方,举止得体.这样,快乐自然而来了.

修身养性,怡悦身心,几乎是众多读书人对读书作用的一致性的评价.许多人把读书弄墨说成是附庸风雅,这句含有贬义的话却道出了一个事实,读书对一个人的修养,气质有很大的塑造力,这种塑造是润物无声,潜移默化的,但又是实实在在,明显改观的,古代不就有“士别三日,刮目相看”的典故吗.当然这个“三日”不是指三天,而是代指一段时间的意思.总之,腑有诗书气自华,经常读书的人总会给给人们一种感觉,那是从举止言谈中流露出来的.

开阔视野.书籍是向上的台阶和平台,是望远镜也是显微镜.因为书籍我们能够摆脱地域的限制,视野的狭隘,从而站的更高看的更广,看的更远,看的更深.有句说：视野决定事业.我们要走出大山,跳出峡谷,目的就是为了开阔视野,学习外面先进的科技,成功的经验和高效的方法.而我认为,要达到这样的目的,读书无疑是最为便捷,最为经济,最为高效的方法.从《世界是平的》,我们一下子打开了视野,模糊遥远的地方被拉成了“一马平川”,让我们如此清晰的感受到了全球化的脚步如此接近,一下子把我们也拉入了在太阳升起后,一起奔跑的动物行列之中,危机就在眼前,可是,机遇和希望也同样的实实在在,为了生存和发展,必须用力加速向前跑,必须“率先”冲在前,不是大吃小,而是快赢慢.

开拓思路.思路决定出路.以科学和发展观念指导,解放思想,革新观念,是我们事业成功与否的关键.读书学习是我们真正掌握科学发展观,不断开拓思路,革新观念的重要途径之一.书是先贤们智慧的浓缩,是其他人其他地方的先进、成功经验的总结,是“大补”之品,需要认真研读,反复推敲,不断咀嚼.我看李瑞环的《学哲学,用哲学》,其中许多的话语短小精炼却意深旨远,比喻通俗恰当,却引入深思.有许多的警示之语,也有许多的谆谆教导,总能让我玩味其中,收获颇丰.

问题3：关于环保的心得,600字左右的、急求~[语文科目]

5分 那么少?

200 需要的话Hi我

问题4：寒假总结（600字!）不要记事的!要说明的!就是感叹的那种!好句多一点!

　　这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业,积少成多,聚沙成塔,几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

　　写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵了!

　　在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园,由于去时已经放假很长时间了,所以没什么人,我们很顺利得玩了许多热门设施,还玩了许多以前不敢玩的东西.也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不了的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”

　　在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯.这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力.有时我会擦地,尽管不是自愿的；有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好；家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……

　　一个寒假又快过去了.订了学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃了似的放在桌子上,我的惰性又一次将它打败了.本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了.现在再为此而自责已是无济于事的了.新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

　　我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!

问题5：国庆节心得体会600字的

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国60岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!

啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,足以让人叹为观止.哦,祖国,涓涓流贯的河川是你飘逸的长发,绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁.你有满山遍野的宝藏,你有秀丽多姿的山水,你有金碧辉煌的故宫,你有蜿蜓伸展的万里长城,纵有千古,横有八荒.你还有很多很多……在你辽阔的土地上,一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明.

但是,我们不会忘记,中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦,我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱.我们忘不了园明园的火光,忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子,忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子,忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江.大地在呻吟,黄河在哭泣,然而中国人民永远也不会被压垮.

虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕.太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷,义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声,无一不向全世界表明：中华民族不可辱,中国人民不可欺.五四运动的呐喊,中国共产党的成立,更似惊雷划破夜空.从南昌到井冈山、从延安到西柏坡,“星星之火,可以燎原”.中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国,我们这个东方巨人终于又站起来了!

走过60年的风风雨雨,经过60年的励精图治,我们的祖国巍然屹立于世界的东方.中国人民正享受着从未有过的太平盛世.中国特色社会主义的航船正劈波斩浪,昂首前行!

同学们,我们中国已经很强大,但是不能忘记,我们的统一大业还没有完成,国际反华势力亡我之心不死,日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺,更不能忘记,1999年我国使馆的被炸,同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大

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