用符号法给下列句子划分成分：①她激动得泪水夺眶而出...

优质解答

①泪水‖夺眶而出.

②我们‖肩负着（民族复兴的）重任.

③（窗外的）世界‖发生了(翻天覆地的)变化.

④[改革开放以后],(城乡人民的)生活‖好起来.

⑤(我的)泪‖[很快地]流下来了.

⑥(皎洁的)月亮‖[在夜空中]发出(明亮的)光芒.

7[在老师的帮助下],杨亚东‖改掉了(许多)坏习惯.

⑧歌声‖带入(深沉的)回忆.

⑨我们‖[在前线,在炮火声中,在闪耀的火光里],望着(战士们持枪跃进的)身影.

10(豆大的)汗珠‖[不停地从脸上]直往下落.

11他‖[踉踉跄跄地]赶回(久别的)家乡.

12(桥的)设计‖[完全]合乎科学原理.

13(全世界的)科学家们‖[努力]探索(地震灾害的)规律.

14(永定河上的)卢沟桥‖修建.

15鲁迅‖,立下了(“我以我血荐轩辕”的宏伟)志向.

16马克思‖认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段.

其他类似问题

问题1：英语句子成分划分用什么符号(如___,,≡等)[语文科目]

没有固定的模式,为了方便理解,可以和语文里句子成分的划分符号一样.英语老师上课用的句子成分符号都不尽相同,如我就这样来用：

划分符号(没有统一规定,仅供参考)

主语：双横线 定语：( )

谓语：单横线 状语：[ ]

宾语：波浪线 宾补：〈 〉

表语：双波浪线

问题2：分析下列句子,单句用符号法划分句子成分,复句划分分句间的层次和关系1、我们无论认识什么事情,都必须全面地看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否则,就不能有比较完全的正确[语文科目]

1、（1）我们无论认识什么事情,都必须全面地看,(2)不但要看到它的正面,(3)而且要看到它的反面,(4)否则,就不能有比较完全的正确的认识.

(1) ︱︱(2)︱︱︱(3)︱ (4)

解说 递进 并列

2、银行法‖（对中国金融业的）发展意义重大.

主语 谓 语

3、只有那张被太阳晒黑了的脸,‖【才】说明（这是一个长期搞农村工作的）人.

4、（风景美丽的）西双版纳,‖吸引了（成千上万的有志气有抱负的）知识青年 进入 橡胶园.（知识青年是兼语；进入——谓语；橡胶园——宾语）

5、【从一个北京式格窗棂里,】透

问题3：参照以下示例,用符号划分下列句子成分1、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.2、我们在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法3、我们的祖国给科学家开辟了广阔的前途.4[语文科目]

1、(工具性与人文性的)统一,是(语文课程的)(基本)特点.

2、我们[在理解语句的过程中],体会(句号与逗号的)(不同)用法.

3、（我们的）祖国[给科学家]开辟了(广阔的)前途.

4、(这支部队的)先头连[就][匆匆]占领了(汽车路边一个很低的光光的)小山岗.

5、(周总理那慈祥的)面容[立即]跃入(我的)眼帘.

6、(蝉的)(小小的)身躯是(一座)(非常奇妙的)“加工厂”.

问题4：用符号法分析下列句子成分（1）小草偷偷地从土里钻出来.（2）一轮满月从平静的大海里涌了出来.（3）太阳是银河系一千多亿颗恒星中的一颗很普通的恒星.（4）飞船像一叶孤舟在太空中缓[语文科目]

问题5：帮忙把下面两个句子进行改正并成分划分,要用符号啊1.由于计算机应有技术的普及,为各级学校的多媒体教学工作提供了良好的条件.2.建筑设计师莱伊恩在死了三百多年以后,市政官员才发现[语文科目]

1.去掉‘‘由于’’ 2.去掉‘‘多’‘’