六年级上口语交际习作七2

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小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?爸爸,鸟儿也是有生命的.虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了,好吗?

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小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中...

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问题1：六年级上口语交际习作七2[语文科目]

爸爸,鸟儿也是有生命的.虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了.

小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选一个吧.小明看见爸爸背着枪又要出去打鸟,急忙上前阻止说:"爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐.每当夏天到来的时候,万物葱绿,百花盛开,小鸟在树林里翻飞歌唱.为我们的家乡增添了多少色彩,为我们的生活带来了多少欢乐啊.再说,小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它,又怎么能忍心去伤害它呢?爸爸 你打鸟 还不如打我来的实在 你去打鸟了 那以后不许在打我 打鸟或者打我 你自己想清楚选一个吧.口语交际

习作：一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头.有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛,说：“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员.鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了.

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里.下水道太深了,不论鸭妈妈怎么够,也够不到小鸭子.

就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔.它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助.巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音.巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”.

巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子.这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫.他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道.

两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来.一位巡警端来一盆清澈的温水,小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里,轻轻地为它们洗去身上的污渍.两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后,加入了兄弟们的行列.鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致.

看啊!这是温哥华大街一道多么感人的风景啊!】】

这是我一个字一个字打出来的

问题2：六年级上口语交际·习作七求一篇自己和动物之间的故事!要实际点,有趣点!写得好追加分.[语文科目]

2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.

它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹.几只可爱的小鸭子左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇.

忽然,只听“扑通”一声,几只小鸭子顿时不知去向,原来,小鸭子是不小心掉进了下水道.

这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子.

这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙奔去.

鸭妈妈跑到巡警面前,大声地叫着,用嘴咬住巡警的裤腿,尽量转移巡警的注意力.巡警不明白鸭妈妈要做什么,就把它从身边拿开继续工作.

鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事,又继续咬着他的裤腿.

巡警看着鸭妈妈老是这样做,感到有些蹊跷,就站了起来,跟着鸭妈妈走了过来.

鸭妈妈和巡警来到下水道前,鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子.这位巡警终天明白了事情的前因后果,知道小鸭子随时可能被水冲走.巡警赶快跑到河边,向钓鱼的人借了一个捞网.伸下又深又窄的下水道,将一只只水淋淋的鸭子救了出来.鸭妈妈看见小鸭获救了,高兴地直扑着翅膀,还不时用嘴啄一下小鸭子的身子.它们重新站成一排,跟着鸭妈妈继续走着.

巡警目送它们很远,很远.

在朝阳的照耀下,温哥华的大街上更加美丽,绚丽夺目.

问题3：习作七

仓鼠

1、养仓鼠

今天我和妈妈上街买菜,无意中看到街上有一个摊子卖小动物的摊子.我一看,有八哥鸟、画媚、鹦鹉、鸽子、小松鼠、乌龟等各种动物.我站在那边走不动了.我真想把所有的都带回家养.但妈妈说没有那么多钱买.只能让我选一种.我就选一只了小仓鼠.

鼠带回家,想给他找个窝,一时找不到合适的窝,就放在一个浅的纸盒里,我还不知道拿什么来喂它呢.于是就找来了一节玉米棒,放在盒子里面去,小仓鼠在玉米棒上爬来爬去,嘴巴终于啃玉米了,我见它吃玉米了,我高兴的拍起手来：“小仓鼠终于吃东西了!.”我怕它口渴,就那一个瓶盖装点水,可它连碰都不碰,他不喝水我真怕它口渴呀!怎么办呢?我想到冰箱里的牛奶,就倒出一点在瓶盖里,开始它看都不看,我就走开了.我过了一会再来看它罢牛奶舔完了.原来小仓鼠也这么他挑食呀,我还得把牛奶分给他一半呢!不过只要它愿意,我就是不喝也全让它喝.这下我不用担心它的吃喝了.

2、寻仓鼠

晚上,我来到大院玩.我把养仓鼠的事告诉小黄.他听了很感兴趣.说去我家看看那只小仓鼠,我们马上回到我房间.我一看那纸盒,天呀!仓鼠不见了!我和小黄在房间里到处找.可是房间里东西太多,仓鼠又小又黑.很难找到,门是开着的,它可能跑到别的房子里了.我家六间房子,怎么找呀,我的天.怎办呢?我和小黄找得满头大汗.还是没有找到.我们找得累了.就休息了.这里爸爸妈妈回来了.问我们找什么.我说小仓鼠跑了.爸爸妈妈说跑不了多远的,就在我们家.于是我们开始用排查的方式来寻找仓鼠.先从第一间开始.把第一间的床铺移开.看床底下,书桌下,阳台外面等,结果没有找到.我们关了第一间的门,还到第二间,也就是我的卧室.也像第一间一样,把床铺移开.看床底下,书桌下都找得很仔细.还是没有找到.我们又关了第二间的门.我们又来到客厅.把电视柜移开,把沙发移开.还是没有找到.又来到饭厅.爸爸找洗衣机下面.妈妈移冰箱.饭桌.椅子等,还是没有找到.妈妈进了厨房,移开煤气罐、米缸、餐具等.“你们来看呀,这是什么呀”我们连忙跑过去,原来在米缸下下面找到了小仓鼠.妈妈赶它出来.它还是往里跑,妈妈用扫把扫出来.我连忙用手抓住它.我手里拿的就像抱你个丰华股份电话突然有好有坏范德法特犹太人一天日用化工花费过多和规范宝贝了,为了它,我们全家花了一个小时的时间.个个满头大汗,才能把仓鼠找回来了.我的宝贝呀,我真怕一不小心它又不见了.这下爸爸妈妈说,不能放在这么浅的盒子里了,找个深一些的盒子,我们还是不放心,我们把盒子封起来.在盒子旁边扎一些小孔,让它呼吸就行了.我才放心去睡.

今天才算是养仓鼠的第一天,酸甜苦辣都让我尝了.

问题4：小学六年级下二单元口语交际&习作 急[语文科目]

同步作文,上有,你可以去看看

问题5：习作七 要那个口语交际不要习作有没有小学6年级的口语交际 习作七 不要作文要口语交际 是那个小明的爸爸爱打鸟的那一个[语文科目]

小明：爸爸,鸟儿是我们的朋友爸爸,鸟儿也有自己的家庭,你为什么要破坏它们的家庭呢?鸟儿有自己的生命,自己的情感,它和我们生活在同一个家园,是我们的朋友.况且鸟儿能捉害虫,会唱歌,对我们有许多好处.请您不要伤害它们好吗?如果世界上又10个人每天打一只鸟,那一年就要被消灭3650只鸟.设想没有鸟类的生活,肯定是没有生机的.天空万里无云,但没有鸟儿的陪伴,是那麽的单调；树林郁郁葱葱,但没有鸟儿的身影,是那麽的枯燥.如果大地失去了鸟儿,不但会失去生机,也会使大地没有了光彩；大地失去了大自然的“乐曲”,会变得单调,乏味.爸爸,鸟儿是我们的朋友,去保护他们吧!使我们的家园更美好!