作文：有问题应该及时解决

优质解答

发现问题是做好工作的切入点,也是解决问题、化解矛盾的前提和基础.善于发现问题是工作能力和水平的体现,也是经验和实践积累的折射.如果问题找不到、找不准,问题就会越积越多,小问题就会变成大问题,不仅工作难以推进,解决成本增加,甚至会造成非常被动的局面.只有把工作中存在的根本性、瓶颈性、深层次的问题一一发现、挖掘出来,才能为政府各项工作的顺利完成及早谋得求解之策、发展之举.

　　要善于发现问题,就必须不断深化学习、解放思想,深入调查研究,学会思考,准确地分析把握发展形势、机遇,切实提高自身的理论素养、工作能力和实践水平.要始终保持扎实有效的工作作风和严谨细致的工作态度,深入问题最尖锐、矛盾最复杂的地方开展调查研究,倾听民声,了解实情,才能在别人看不出问题之处、找不到矛盾之时,率先发现问题,摸清根源.

　　我们不仅要善于发现问题,还要准确分析和研究问题.要站在全局的高度,准确把握问题和矛盾的主次及其变化,密切关注群众反映、社会关注的热点问题和深层次难题,把问题分析透、研究透,为解决问题提出科学、准确的决策依据.

其他类似问题

问题1：关于错误的作文[语文科目]

每个人一生中都会犯错误,所以这并不是什么稀奇的事.但是,如果在犯错后错误的对待错误,那就不对了.

那是一天晚上放学回家,我把书包往沙发上一扔,一下子坐在沙发上,只听“啪嗒”一声,我一看,原来是电视遥控器掉在地上摔碎了一个角,这下糟了,妈妈知道了肯定会非常生气.我后悔极了.这可怎么办呢?我连忙找了一个地方把遥控器藏好.我到书桌上写起作业,表面上我在写作业,其实心里却忐忑不安.对了!我可以用万能胶把遥控器粘好啊.我站起来去找万能胶.终于找到了万能胶,我赶忙用万能胶把遥控器粘好了.我仔细地看了看,粘的真好,根本发现不了是粘上的.我把粘好的遥控器偷偷的放回了老地方.心里暗暗的庆幸这一下不用再挨妈妈骂.

可是我却不知怎么搞的,心里总是不能平静下来.到底要不要向妈妈坦白呢?向妈妈坦白了她会骂我吗?经过我的再三思考,我决定向妈妈坦白一切,我来到妈妈身边抱歉对妈妈说：“我做错了一件事,你能原谅我吗?”“什么事啊?你又闯什么祸了?”我低下头,把事情的经过给妈妈讲了一遍.我惭愧极了.你个小东西鬼点子可真多.”妈妈笑着说起来.妈妈摸了摸我的头发说“航航,能够知道自己做得不对,又能主动的承认错误就是好孩子,好了去写作业吧!妈妈不怪你了.”我见妈妈没有生气,心里如释重负.

通过了这件事让我深深的懂得,无论做错了什么事情都要勇于承认

问题2：作文：有没有错误?Mary likes draw pictures,she want to be an artist.Mary喜欢画画,她想做一个艺术家.Nancy‘s favorite subject is history and Chinese,he thinks them are interesting very much.Nancy最喜欢的课程是历史和语文,[英语科目]

Mary likes draw pictures,she want to be an artist

改：Mary likes draw pictures,she wants to be a artist

Nancy‘s favorite subject is history and Chinese,he thinks them are interesting very much.

改：Nancy‘s favorite subject are history and Chinese,he thinks them are interesting very much.

不太专业哈,差不多就这么多了

问题3：从错误中学习的作文

每个人从小到大都会犯错误.著名科学家斯蒂文?格伦说过:我们不用去害怕错误,因为错误只不过是通向未知的大门,而那些未知是科学新知的源泉;即使真的不能从错误里发现什么,我们也能从中学到一些有价值的东西.所以,我们能从错误中学到很多东西.

初二时,我们学了欧姆定律（I=U/R）和焦耳定律（Q=I²Rt）.我记住了这两个公式,就过于自信地认为电和功的内容我全会了,结果考试还是考砸了.我分析了错题,发现这两个公式并不是在任何情况下都成立、都适用.我也从错误中吸取教训,告诫自己不要盲目自信,不要不假分析地使用公式.

学习中公式不是任何时候都能用,生活中的道理也是如此.

老师说过：“信任能赢得友谊.”于是,转学后,我对周围的同学总是很信任,并认为我肯定会获得友谊.很快,我同一个女生的关系几乎好到了“粘在一起”的程度.有一天,我的文曲星丢了.有同学说是她偷的.她哭着说：“真的不是我.你可以翻我的兜子、桌子,怎么都行,真的不是我偷的．．．．．．”看着她肿胀成桃一样的眼睛,我告诉她：“我从一开始就不信你会偷我的东西.咱俩不是朋友吗?我信任你!”

文曲星没找到,我也渐渐淡忘了这件事.有一天,我忽然看见她的文曲星有点像我丢的那个.我打开她的文曲星,查到那一台的序列号居然是我的文曲星的序列号!我质问她,她脸不红心不跳地把文曲星还给了我.没有对不起,没有解释,没有眼泪,什么都没有.接过文曲星,我心里一阵阵地痛.这次,我的信任不幸地没有赢得真正的友谊.我错了.我不该盲目地、没有选择地信任,不该不经思考地接受老师的话,以点盖面地对待每个人.

从我犯的错误中,我明白：并不是每句话都是真理；我错就错在,对别人告诉我的东西不假思索地接受,又不假思索地执行.从错误中,我学到了知识和道理,提高了自己.

问题4：有关错误的作文

关于错误的作文

那一年,我十三岁,喜欢侍弄一些花花草草,于是爷爷就在后院墙边填了泥土,围上了栅栏.我把自己最心爱的含羞草移居到了那里,随着又到花市买了好多植株,给它增添朋友.而后,那儿竟也成为一番争奇斗艳的天地.我总喜欢倚在窗口,观赏那些可爱的小生命,而爷爷那,就在院中拔草、松土……

但是,有一天,我看见了令我痛楚的一幕.那天,也下着雨,是倾盆大雨,雨滴无情地摧残着园中的一切.爷爷倒是想得周到,他穿着雨衣跑到园中,把一层薄膜盖到了栅栏中.看着他在雨中拉扯,我微微安了心.却看见,他一个转身,脚步一个趔趄,“啪”,很轻很轻的一个声音,却让我心里一阵剧痛,我的含羞草断了.是被爷爷踩断了的.他居然踩断了我最心爱的含羞草.

当时心中的气愤现在已经忘却,只记得那天,我用愤怒的眼光恨痕地看着他,眼里满是泪水,嘴一直翘着.后来的几天中我总不理他,看见了也只当没看见,我把他的错误深深地刻在心中.虽然,爷爷几天后就专程到南禅寺买回了一株小苗栽在老地方,后来也开了些花,结了不多的几颗花籽.我总以为那新来的东西没有原先的那株茂盛可爱.

那个月,爸爸和伯伯闹翻了,于是,他们分了家,而爷爷就跟了大儿子——我伯伯.我真的没有想到,那次事件之后,我就再也没有机会叫他一声“爷爷”了.

现在,我真的很后悔,可是,后悔是没有用的.我讨厌自己,为什么那样对待爷爷,为什么他做错了事,我要气他,而他总是在为我着想,我却没发现!我平时忙于学习,没空料理花园里的事,不都是爷爷在帮我浇水施肥吗?

为什么,我只是看到他的一次错误,而看不到他的正确.其实,那错误,也只是他力不从心的一个过失.

望着烟雨朦胧的庭院,我的心也朦胧了.窗外,花儿低着头,是在指责我吗?

问题5：以“错误”为话题的作文[语文科目]

”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽.\x0d要求：请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限.\x0d★[审题指导]：\x0d错误,应该用辩证的眼光来看待它.“人们若要有所追求,就不能不犯错误.”人生的路,没有坦途.人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价.当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚.有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价.把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪.\x0d活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽.正如一辈子不离开地面,自然避开溺水的危险.但只有经历呛水和疲惫,才能领略另类生活的风采和快乐.\x0d保留错误也是一种美\x0d在漫漫人生旅途中,很多时候,我们是在错误中成长,在成长时犯错.错误,在某种意义上讲,是成就人生的必然因素.\x0d从我们"惊天动地"来到这个世界,我们就开始犯错,在一个又一个错误中,我们逐渐让这个陌生的世界成为我们所熟悉而温馨的家园.错误中,我们会跌跌撞撞走路;错误中,我们会咿咿呀呀说话;错误中,我们用稚嫩的双手,写字画画;错误中,我们会用我们浅薄的智慧去赢得老师家长的夸耀;错误中,我们便会用手指敲打键盘,我们可以用我们的腿脚博得阵阵喝彩;错误中,我们学会用属于自己的知识步入竞争的行列.\x0d我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好.\x0d孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看到时,却"自做多情"地说:"这个苹果是给爸爸准备的吗?真懂事!"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说:"是的,爸爸.你吃吧!"这又是一个错误,却是一个美丽的错误.这错误,铸就了美丽真挚的亲情.谁能说,这错误需要纠正呢?相信,在以后,孩子想到就不仅仅是自己而已了.\x0d不是错误都要纠正,不是纠正了就是正确的.有时候,错误也是幸福与美丽的一种特殊路标.保留下某些错误的痕迹吧,那是另一种美丽的所在!\x0d错误也是一种美分类\x0d一个学生因迟到被老师叫到办公厅罚站,这在教育中看来是再普通不过的事,但在我看来,这不是解决问题的最好方式.得人心者得教育,青春时期的孩子逆反心理很强,作为老师,需要的是因势利导,循循善诱,让学生自己去发现错误,而后去改正错误.如果是一味地强调师者的威严,那我想,我们得到的不是学生的心悦诚服,而更多的是学生心口不一的空头承诺.\x0d其实错误也是一种美,关键在于当事者以什么样的心态去面对它.爱迪生发明电灯的故事大家耳熟能详,我在赞美爱迪生成功的同时,也在欣赏他在发明过程中的一次又一次的错误.因为有了这无数次的错误,爱迪生最后带给人类的灯光才显得更加耀眼夺目.大海都有潮汐,人生又怎能没有起伏呢?我现在觉得,人生中的错误是可以原谅的,而且有时还觉得它们很可爱.因为有了它们,这人生才不会变的死气沉沉,完全"正确".\x0d"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全",北宋的苏轼几百年前对于人生都有这样的发现,今天的我们又何苦去孜孜以求那象梦一样的完美呢?