我要羚羊飞渡这篇文章!急用!

优质解答

行吗?

羚羊飞渡

有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉.几分钟以后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去,只是老羚羊跃起的高度要低一些.

当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠落了山涧.

试跳成功!紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥.那情景是何等的神圣.猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪

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问题1：作文 《羚羊飞渡》[语文科目]

个性

每个人都有自己独特的个性,张扬个性才能演绎出不同的人生,但是,张扬个性并非是为所欲为,那是不明白张扬个性的正确含义,只有懂得约束自我才能造就成功. 　　阿西莫夫,是一位在一生中共创作了470部著作而享誉世界的科普学家.1958年,他毅然告别了讲台和实验室.“做我想做的事情,而不一定是最好的事情.”这是他放弃教授职位的理由.有人说阿西莫夫“自我膨胀得象纽约帝国大厦”,他只是按照自己的方式做事而“毫不谦虚”.对此,他说“除非有人能够证明我说的仿佛很自负的事情不属实,否则我就拒绝接受所谓自负的指责.”而事实上,阿西莫夫在治学上是很严禁的,在为人方面有是善于自我约束的.张扬个性和约束自我在阿西莫夫身上都有所体现,但两者之间是否是必然的对立关系呢? 　　的确,每个人的个性都有所不同,也就是因此,每个人的命运与生活才有所不同,拥有着不一样的人生,这关键取决于人的生活态度.也许你不懂得如何张扬自己的个性,却懂得如何约束自我,久而久之,你便不难发现了人生乏味的一面,但是这一切其实是你自己给予的.或许,你懂得这两者之间的关系,也可以发挥的很好,但外界对你或多或少有些舆论上的压力,人生中总是有很多无奈,就象阿西莫夫那样,了解他要这样去体会人生的人又有几人?要知道,是风帆,就要到遥远的天边,去追寻自己的梦想,面对种种压力和苦难,要勇于接受挑战,借由一些人生的历练,锻炼出坚强如钢,柔软如水的精神、个性.这中间,就一定要张扬自己的个性,站在历史河岸漫溯那每一个选择了永恒的人,他们总是在短暂的生命中做出了辉煌的成就,因此而不会抱憾终生,他们的那一个瞬间却成为了不朽的光芒.张扬自己的个性,做自己想去尝试的事,脚下的路永远是过去和现在的影子,我们必须要在短暂的生命中不留下更多遗憾的影子.生命不是一篇文摘,它不会接受平淡,它只收藏精彩,如果只因为过于约束自我而放弃了目标与梦想,那么将是多么悲哀和可惜啊.想另人羡慕到底要爬多高?完成怎样的梦想才值得骄傲?我们经历了许多坎坷,为的是不服从命运的安排,生活的更精彩.张扬个性,不要让生活总是牵着你,懵懂的苍老,到最后当初那颗执着的带着梦想的心又在哪儿呢? 　　人生如歌,我们要唱的轰轰烈烈,唱的体现出自我,但是还不要忘记张扬了个性,也要约束自我,并且多姿多彩不会因此而减少. 　　约束自我.假如个性是个玻璃杯,我们把玩于它,发挥的淋漓尽致,但是千万别让它摔碎了,其实它碎了也无所谓,关键是别让它伤了你的手.约束自我可以说是小心谨慎,反事都考虑再三再去做,尽量避免错误的发生.既然我们都害怕失败,都不想经历太多的痛苦,那么就更应该约束自我.鲁迅先生说过：“这世上本没有路,走的人多了也便成了路.”我的确佩服那第一个敢于披荆斩棘勇于开路的人,他是在张扬自己的个性,做了一件别人没有干过的事,别人不敢去干的事.但是,不要忘了人生哪象是开路那般容易简单?也许路我们没有开成也就罢了,不会付出多少代价,可是人生不同,也许一次的失败就要你付出非常沉重的代价,而你是否可以承受的住,它不会理予,但是不要去抱怨生命的残酷和不公,因为痛苦我渊源是你自己的麻痹大意.是的,一个不小心也许就会使你葬身于万丈深渊,而你又有几分把握不失败呢?所以,我们如果想要尽量不失败,就要学会约束自我,小心谨慎. 　　流浪的思想,无法抵达五月暗香浮动的彼岸.我们必须在张扬个性的同时又学会约束自我,千万不可舍其一而取其一.请不要“自我踏践”的把生活看成是破痛烂铁,做一个聪明的人就要学会张扬个性和约束自我. 还有做自己生命的主宰者

文章来源：投搞者_高一十班 孟 珂　

朋友们,你们一定看过,《羚羊飞渡》这篇文章吧!一群羚羊在被猎人逼到悬崖边时,它们在十分危急的时刻牺牲了一半的同伴来保存一部分.

最后的那只号召者迈出步子,安心的跳下了悬崖.多么悲壮的故事呀!羚羊它们没有向猎人认输,它们不会让猎人主宰自己的生死,最后的那只羚羊同样坦然地面对了死亡.一群羚羊在危险时刻尚能依靠自己进行自救,何况人呢?

人的一生就如下棋一样一步走错则全盘皆输,每个人在他的一生中都会有重大事件发生,这些事的背后就是你的决定.我们在做决定时不应全听别人的,因为我们每个人都有自己对一件事的看法,评价,做出来的决定理所当然就不同.所以我们要独立的去面对,做出自己的判断,让自己去主宰着事情的发展.我们要时刻记住：别人不会把你帮到永远.我们要记住我们不是一件物体,在有外力作用时我们就运动,当外力消失时,我们就停止运动.我们不是物体所以我们要学会自己运动不要靠别人,学会主宰自己.

伟大的音乐家贝多芬在耳朵失聪后还谱写出了《生命支响曲》等许多名著.也许作为常人突然失聪,其中的痛苦是不可言语的,何况对于一个音乐家,这更是残忍.一般人的意志也许会被大大摧残,他们从此可能消沉下去,不会拯救自己,这是多么可悲呀!但贝多芬他却做到了,他真确的主宰了自己的命运,做了自己的救星,他是伟大的.科学家爱迪生在火车上做实验是失火了,车主打了他一个耳光结果他当场一只耳朵就听不见了,同样爱迪生也并没有就放弃自己的实验,同样有了许多的新发明.他难道不与贝多芬一样伟大吗?

生活向我们挑战,生命威胁着我们,在这个世界上没有任何一件事是完全公平的,也没有任何一个人是完美的.所以我们要学会在困境中挽救自己,去主宰自己,去做一个真正的自我.

同学点评：

读完全文感觉最大的优点就是能引用事例,印证你的观点,使文章充实,意味深长.并且作者能从《羚羊飞渡》的故事想到我们人类,实在不容易.

是啊!我们每个人都是生命的主宰者,生命就把握在自己手中,人生的道路是由我们自己选择,要学会选择自己的人生.我们每个人都不是完美的,因此要学会在困境中拯救自己,主宰自己.

——郝璐点评

生命的主宰问题值得我们深刻思考.归根到底自己才是整个生命过程中的主角.文章利用多个事实从不同方面论证自己的观点,是作者行问的一大特色.文章准确严谨,体现了议论文的特色,章篇结构安排合理是最突出的优点,全文紧扣“做自己的救星”的中心,确实运用恰当.

问题2：羚羊飞渡作文[语文科目]

.把握重点,抓住主要动词复述

半大斑羚朝前（飞奔）,同时,老年斑羚“也快速（起跑）,到悬崖边缘,半大斑羚纵身一（跃）,朝山涧对面（跳）去,老年斑羚（紧跟）在后面,头一（钩）,也从悬崖上（蹿跃出去）,一老一少,一前一后,一高一低.半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下,在空中再度（起跳）,下坠的身体也再度（升高）,轻巧地（落）在对面山峰上,而老斑羚则笔直（坠落）山崖.

表现斑羚智慧、勇气和牺牲精神,具有撼人心魄的力量.

2.文中重点写了镰刀头羊的三次叫声：第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示；第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,招回母斑羚,它已想出自救办法,并指挥迅速实施；第三次,在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻咩一声,这表示为了让更年轻的生命获救,只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了.这叫声既是一声忧伤的叹息,也是召唤补充注定死亡队伍的命令.

镰刀头羊的形象：富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容.

3.因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只斑羚的身体为跳板完成飞渡的.是这些必死的斑羚组成了新生的桥,所以说是“用死亡做桥墩”.

4.“我”是个猎人,参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现,所以震惊.

5.不只是指那道彩虹,更是象征了镰刀头羊行为和精神的闪光.

问题3：作文：读羚羊飞渡有感急用[语文科目]

在那广阔的草原上,出现了令人震惊的一幕：猎人在追一只强壮的母藏羚羊,终于,那只藏羚羊走不动了.这时,猎人离它越来越近了,他们举起了猎枪.一个令我终生难忘的镜头出现了,那只母藏羚羊突然跪了下来,眼中热泪迎眶,好象在求猎人什么,神情非常激动.

起初,我还以为那是它为了保住自己的生命才这样做的.后来我知道自己错了：猎人毫不留情地开枪了,就这样,那只母藏羚羊倒了下来.当他们把羊带回家饱餐的时候,他们万万没想到的是,在母藏羚羊的肚子里竟然有一只小藏羚羊.这时,他们感到非常后悔,不禁流出了眼泪.他们知道,自己杀死了一位好母亲.

和《斑羚飞渡》一样,这位好母亲也完成了伟大的壮举.让我感动最深的是那些老斑羚纵身跳跃在空中完成对接后的粉身碎骨和那只镰刀头羊的“宁死不屈”,母藏羚羊竟为了自己的孩子而向人类卑恭屈膝.这一切的一切,让我感受到了动物的伟大和人类的残暴.在这其中扮演罪犯的总是人类.我在这,我要告诉那些可恶的人类：动物也是一种生命,生命是值得大家尊敬的,我希望不要在人类的身边再出现“动物的壮举”了.

另外,动物的精神是值得我们学习的.我们要在动物的身上发现人类自己所没有的精神,发扬这种精神.

羊群能为了种群的存留而想出牺牲一半挽救一半的方法,母藏羚羊能为了孩子可以向人类卑躬屈膝,我们就能为了眼前的利益而让生命不存吗?难到人的生命就是可贵的,而动物的生命就是低贱的吗?我们就不能为了生命的存在而保护生命吗?

生命是可贵的；生命是平等的；生命是友好的；生命是无可低廉的.希望我们的珍惜生命,保护生命.让人类和动物友好的相处吧!

问题4：羚羊飞渡文中的彩虹,表达作用是什么?[语文科目]

第一次彩虹渲染了一种神秘的色彩,推动了情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或者就是受了彩虹的启发.

第二次彩虹烘托了飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美.

第三次彩虹渲染了镰刀头羊自我牺牲的崇高美,象征着斑羚挽救种群的行为,像彩虹一样辉煌壮丽,令人赞叹.

问题5：羚羊飞渡有可能吗羚羊飞渡的真实性

不是真实的,现在中没有斑羚飞渡,文章是作者虚构的.