《深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花》这样的作文题该怎...

精选知识

这是安徽高考作文吧,搜到一些相关评析,“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.”头两句刻画的是河流水系的分形特征,“散作”就是分散的意思,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,不断分叉而形成千溪万流,水系的分形造就了居民点分布的分形.自然界由千溪万涧逐步汇聚而成的水系,与人们择水而居所形成的村落,共同构成了一幅和谐的画卷.同时,吴兴城外四水逐步分散为千溪万涧,遍洒人间,体现了大自然对于人类的一种奉献精神；水系与居民点不可分离地交织在一起,展示了独特的美学意韵；地理分形造就了气象的分形特征,地理分形与气象分形共同造就了生态环境的多样、和谐.因此,老师们认为,这首诗通过写江南水乡的优美风光来告诉人们,大自然的美妙之处就在于它的包容、奉献与和谐.（交流四水抱城斜,散作千溪遍万家） 我们在做任何事情时都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化,并且提倡奉献精神.这些都可成为考生的着笔点.（深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.） 老师们还认为,此等作文,只要材料用得妥贴,说出一番道理,选择多种角度切入都是合理的.来源：http://ah.anhuinews.com/system/2010/06/09/003085687.shtml

其他类似问题

问题1：《深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花》这样的作文题该怎么写呢?

这是安徽高考作文吧,搜到一些相关评析,“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.”头两句刻画的是河流水系的分形特征,“散作”就是分散的意思,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,不断分叉而形成千溪万流,水系的分形造就了居民点分布的分形.自然界由千溪万涧逐步汇聚而成的水系,与人们择水而居所形成的村落,共同构成了一幅和谐的画卷.同时,吴兴城外四水逐步分散为千溪万涧,遍洒人间,体现了大自然对于人类的一种奉献精神；水系与居民点不可分离地交织在一起,展示了独特的美学意韵；地理分形造就了气象的分形特征,地理分形与气象分形共同造就了生态环境的多样、和谐.因此,老师们认为,这首诗通过写江南水乡的优美风光来告诉人们,大自然的美妙之处就在于它的包容、奉献与和谐.（交流四水抱城斜,散作千溪遍万家） 我们在做任何事情时都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化,并且提倡奉献精神.这些都可成为考生的着笔点.（深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.） 老师们还认为,此等作文,只要材料用得妥贴,说出一番道理,选择多种角度切入都是合理的.来源：http://ah.anhuinews.com/system/2010/06/09/003085687.shtml

问题2：作文题目就是这首诗歌交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花除了写规律还可以什么?写奉献可以么

可以引申到找准人生的位置、适合自己才是最好的等等意思 这两个还比较好写,奉献不是很明显,有点擦边球的感觉

问题3：深处种菱浅种稻 不深不浅种荷花什么意思[语文科目]

　　作品名称：吴兴杂诗 创作年代：清代 作者：阮元 作品体裁：七言诗

　　作品原文

　　吴兴杂诗（1） 交流四水抱城斜,（2） 散作千溪遍万家.（3） 深处种菱浅种稻,（4） 不深不浅种荷花.

　　作品注释

　　（1）吴兴：今浙江省湖州市.杂诗：具体内容没有在题目里明确揭示的诗.（2）交流四水：即四水交流.交,交错纵横.四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流.抱城斜：环抱着吴兴城曲折地流淌着.散作千溪：分散为若干条支流.（3）遍：遍布,布满.（4）菱：一年生水生草本,叶子略呈三角形,叶柄有气囊,夏天开花,白色.果实有硬壳,有角,可供食用.

　　作品赏析

　　诗的头两句刻画的是河流水系的分形特征.“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受,是对整形几何观的某种超越.第二句更是关于水系分形的典型刻画,准确、生动而富有韵味.“散作”就是分散的意思,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流,整体上构成一幅分支式分形图.水系的分形造就了居民点分布的分形.自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的,村落是人们择水而居所形成的,都是一类分形结构.作者采用诗家惯常的人格化手法,仿佛是先有了居民点的分形分布,而后河流为了亲近千村万户,便从吴兴城外的四水开始,逐步分散为千溪万涧,遍洒人间.水系是自然地理系统的分形,居民点分布是人文系统的分形,两幅分形画面不可分离地交织在一起,既展示了独特的美学意韵,又体现了大地的厚德载物.地理分形造就了气象的分形特征,地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性,导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性,形成植物生态系统的分形特性.诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形,通过对农作物间种的形象描绘,反映了河流分形带来的生态多样性,进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵.这首诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发,因地制宜,按客观规律办事,“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”,不能形而上学地搞“一刀切”和绝对化.

问题4：深处种菱浅种稻 不深不浅种荷花

　　交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.

　　深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花.

　　头两句刻划的正是河流水系的分形特征.“交流”、“斜”或多或少已透露出作者对水系不规则性、复杂性的观察和感受,是对整形几何观的某种超越.第二句更是关于水系分形的典型刻画,准确、生动而富有韵味.“散作”就是分形几何常讲的分支化操作（可以用所谓L系统给予精确的刻画）,从环抱吴兴城的四水沿河上溯,作者看到的是不断分叉而形成的千溪万流,整体上构成一幅分支式分形图.水系的分形造就了居民点分布的分形.自然界的水系本来是由千溪万涧逐步汇聚而成的,村落是人们择水而居所形成的,都是一类分形结构.作者采用诗家惯常的人格化手法,仿佛是先有了居民点的分形分布,而后河流为了亲近千村万户,便从吴兴城外的四水开始,逐步分散为千溪万涧,遍洒人间.水系是自然地理系统的分形,居民点分布是人文系统的分形,两幅分形画面不可分离地交织在一起,既展示了独特的美学意韵,又体现了地球母亲的厚德载物.

　　地理分形造就了气象的分形特征,地理分形与气象分形共同造就了生态环境的分形特性,导致动植物的多样性、差异性、相关性和复杂性,形成植物生态系统的分形特性.诗作的后两句表明作者在一定程度上已经意会到这种生态分形,

　　通过对农作物间种的形象描绘,反映了河流分形带来的生态多样性,进一步丰富了诗作对水系分形描绘的内涵.

问题5：交流四水抱城斜,散作千溪遍万家.深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花根据这句诗,写生命的,这样会不会走题?[语文科目]

看你选取什么角度,我认为要是去 反应生命与生活阶层的关系!文章中体现后两句的意思也可以! 都是去写因地制宜的,没有新意,挖掘文章意思不深刻!