能写一写什么动物怎样吃什么动物的？然后捕捉动物时....

我们最常见的就是壁虎吃飞蛾. 壁虎趴在墙壁上，飞蛾在它的眼前飞来飞去，最后落在离壁虎不远的地方。壁虎开始行动起来，趁飞蛾不注意，慢慢的爬到飞蛾的身旁。然后，说时迟，那时快。壁虎一个快步跳过去（如果不仔细看就看不准），把飞蛾馅在口中。 飞蛾被擒后开始排翅挣脱，但是，现在已经为时过晚。壁虎是紧紧的不放，最后还是将飞蛾吞到肚中。

呵呵，我好像是在写文章， 其实没什么，我就些到壁虎与飞蛾的时候估计...

其他类似问题

问题1：动物是怎样保护自己的（一种动物,要写多一点）[生物科目]

保护色.动物适应栖息环境而具有与环境相适应的色彩,它有利于逃避敌害和捕猎食物.保护色的形式多种多样：（1）水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中.（2）北极熊的白色皮毛与冰天雪地的环境十分协调,许多鱼类背部颜色深,腹部颜色浅,从上看,与水底的背景相似,向上看却又象天空.（3）分割色也是一种保护色,如虎、豹、长颈鹿、斑马等身上都有鲜艳的花纹,在光暗而斑驳的周围环境配合下,能使其轮廓变得模糊不清.（4）某些比目鱼和蜥蜴能随着背景的变化而改变体色,借以保持和环境的协调,安乐蜥的体色改变由内分泌控制,而避役的色素细胞则由神经系统控制.保护色是捕食者与被捕食者经过长期协同进化而逐步形成的.对螳螂的观察表明,当他们处于与自己体色相似的背景中时,比在与体色不一致的背景中被天敌消灭的机会要小3倍.

警戒色.某些有恶臭、有毒或不可食等特点的动物具有鲜艳夺目的色彩或斑纹,从而对敌害起到“警告”的作用,它是动物在漫长的进化过程中形成的.如毒蛾的幼虫多具鲜明的色彩或斑纹,向这类幼虫进攻的鸟类常被其毒毛刺伤口腔粘膜,因而,这种鲜艳的色彩或斑纹便自然成为鸟类的警戒.又如,一种欧洲产的蟾蜍能从皮肤腺中分泌出一种使掠食者厌恶的物质,其腹部呈鲜红色.每当遇到攻击时,它便将其腹部朝上,显露出鲜红的肚皮,由于敌害对红色和特殊的恶臭产生条件反射,只好放弃攻击.有剧毒的金环蛇和银环蛇身上分别有黄黑相间和黑白相间的花环,这种鲜明的色调使许多动物望而生畏,退避三舍.蜂类的黄黑或黑白相间的斑纹,瓢虫背上的斑点和色彩都属于警戒色.但是,警戒色在预防敌害中也只有相对的意义,虽然一般鸟类不敢贸然进攻毒蛾的幼虫,但杜鹃的口腔上皮却有着特殊的保护功能,它们专吃这些幼虫.

问题2：那个第一提动物界什么的怎么写?

门 纲 木 科 属 种

问题3：怎样描写一种动物[语文科目]

要想写小动物,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们.只有观察得细致,才能描写得具体.观察的时候一般可以从外形特点、生活习性及活动情况等方面有顺序地看.在动笔写的时候,把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描述.在写的时候,要做到以下两点：\x0d一、要把喜爱之情写进作文里.\x0d作文是用我的手来写我的心.写自己的喜怒哀乐乐.我们喜爱小动物,在描写它们的时候,也要把自己喜爱的感情,用笔融合在字里行间.让读者一读文字,就能感受到我们的喜爱之情.\x0d表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形,把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候,把这两种方法交替使用.写法灵活,不拘一格.\x0d请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙.夏天,我常常去池塘边看青蛙.\x0d青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声.它们叫得最欢的时候是在大雨过后.每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来.几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礡的交响乐呀!\x0d青蛙的身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长.它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮.它们的头又宽又扁,像一个三角形.它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子.\x0d青蛙可真是个捉虫的能手,听农民伯伯说：要是算起来,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫.它真是我们的好朋友啊!\x0d这是一篇和我们同年级的小朋友的习作,习作中用“我非常喜欢青蛙”一句,概括了全文的中心,接着依次写了青蛙的鸣叫、外形,以及捕虫的情景.文脉清楚,段落分明.\x0d文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句,直抒了作者情怀,表达了喜爱的心情.接着用“常常去池塘边看青蛙”,表现了作者对青蛙“喜欢”之深.在听到青蛙叫声时,作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多,却写出了青蛙叫声的响亮、动听,从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”,这是作者喜爱青蛙原因所在.最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友.结尾收笔有力,感情表达真实.\x0d二、抓住小动物的外形特点、生活习性及活动情况来描写.\x0d“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗.小黑狗头上长着一对毛茸茸三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了.两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周.圆圆的黑鼻头像个小茸球.嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗.”\x0d这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的.文章虽短,却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情.所有的比喻及修饰词都很形象、贴切.\x0d例如下面的习作片断：\x0d“最为精彩的要算小金鱼吃食的场面了.当我把一撮鱼食投入水中时,六条小金鱼一改平时慢条斯理、温文尔雅的情态,一拥而上,反应之快,真叫人难以相信.有时候由于转弯太急,肉滚滚的身子几乎翻过来.即使这样,也不会影响它们扑向鱼食,它们会半仰着身子把鱼食吞下去.它们常常会为争吃一条鱼虫撞得人仰马翻,那场面真叫人忍俊不禁.”\x0d这段话中,“一拥而上”“几乎翻过身来”“半仰着身子”“人仰马翻”这些词语把金鱼争食的精彩情景生动具体地展现在读者的面前.\x0d在描写小动物的外形特点、生活习性及活动情况时,我们应注意：1．要突出重点.描写一种小动物,也和写其他内容的作文一样,不能面面俱到,像“流水账”似的说个没完,一定要突出重点.有的可以侧重写小动物的外形样子,有的可以侧重写小动物的习性.无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写.2．要细致描写.描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画.无论是写外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,概括叙述.特别是在描写小动物生活习性时,要注意准确地使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉.3．要条理清楚.描写一种小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一笔,缺乏章法.在动笔之前先想好先说什么,后说什么,再说什么.句与句之间怎样挂连,层与层之间怎样联系.怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合.把这些想好之后再动笔,才能使文章条理清楚,层次分明.

问题4：怎样写动物[语文科目]

1.动物的特点\x0d动物是人类最亲密的朋友,很多动物是通人性的,常有“猫狗儿,一口儿”的说法.特别是不少人还养了宠物,天天不知道要发生多少有趣的事情,真需要好好写一写.\x0d要想写好动物,可从如下几方面来考虑.\x0d(1)先要写动物的名字.对于它的来历应作顺便交待,窝或巢即对它的生活环境的描写,也是少不了的.\x0d猫就是猫,不能写得像兔；狗就是狗,不能写得像狐.然后再拿两只同类动物对比写.比如,从外表乍一看,两只小兔一模一样,那么在你的笔下,如果能巧妙地把它们区别开来,这样,你的描写动物静态的功夫就算到了家.\x0d(3)要写好动物的动态.动物总处于活动中.也只有在活动中,才能充分显出动物的各自特点及生活习性.比如,狗的嗅觉灵敏,猪的嘴巴厉害,龟子胆小,大象迟笨,等等.当然,每种动物并不只有一种特点,往往会有好几种特点.要养于发现这些特点,并通过有趣的两二件具体事例来刻画这些特点.\x0d(4)要写好动物的神态.动物同人一样,是有感情的,也有喜怒哀乐.而这些大多是通过眼神表现出来的.就拿两只从外表看一模一样的小白兔来说,它们的相异之处很可能就在于眼神.另外,比如狗的尾巴、马的脖子的状态,都能反映出它们的精神状态.写好神态及关键部位的状态,更能从外到里、从皮毛到内心地写好、写活动物.\x0d(5)如果掌握有相关的轶事传说,也可恰当地引用.\x0d(7)写群体动物时,特別要注意交待清它们彼此之间的方位关系（前后左右等）及血缘关系.把主要笔墨用到最有趣的动物身上.\x0d最后,我想说的是,要想写好动物,还要正确处理动物外部特征和趣事的描写.\x0d如果你觉得某个动物的外表确实有特点,吸引人,想重点写它的外表,那是可以的,越细致越好.但是,如果你的主要目的不在干写动物的外部特征,而是想重点写它的一些趣事,这时,对其外部特征就不要用笔太多了,尤其是其外部特征没有什么太奇特之处时,一笔带过就行了.你想,谁不知道乌龟一条尾巴四条腿,脑袋常缩在硬壳里?谁不知道兔子长个三瓣嘴?谁不知道是猫都有胡须?像这些尽人皆知的事情就不-定要写.写了,就是一种累赘.\x0d同描写植物类似,描写动物的作文也可以分成几种类型.第一种类型,就是对动物外部特征进行准确描写,有些作文的开头写得比较成功,可以作为例子.第二种类型,就是对动物的生活习性及功用进行描写.《珊瑚》及其他作文大多是如此.第三种类型,就是以《猴子》、《母兔》和《牛》为代表的作文,重在给人以启示.这种类型的作文难度比较大,关键是要找准动物与人的共同特点.第一种类型是基本功练习,最为重要,要下功夫刻苦练习.第二、三种类型最有发表价值,是努力的方向.\x0d2.看出个究竟来\x0d相对于观察植物来说,观察动物要困难得多,这主要是由动物的特点决定的.\x0d一株或一片植物长在那里,没有极特殊的情况,总会一直长在那里.动物就不是这样,除非把它圈在笼子内或圈中,它总是一会儿在这儿,一会儿又跑到那儿.一种植物,不是关键时刻,过上三天五天的,不会有太大变化.而你呢,在这段时间内,看它不看它,可能问题都不太大.但是,对于动物就不行,一天不看它,情况就会有很大不同.作为植物,处在一个地方,你想怎么观察它就怎么观察它,它对于你不会有什么反应.可是,动物就不同了.你看它,它还看你呢!你给它个初一,它还可能给你个十五!这中间,人与动物的动作是相互的,总有一种交流.当然,还有其他种种不同于观察植物的地方.\x0d总之,如果说观察植物需要辛苦的话,观察起动物来更需要辛苦.\x0d你可能从电视上看过《动物世界》,可能没有人不喜欢的,拍得确实好.从中,我们了解到很多过去鲜为人知的东西.可是,你想过没有,作者为拍到这些资料要付出多少心血!飞鸟筑巢悬崖,得想法接近它；雌鸟生产了,需聚精会神地去观察；老虎捕捉猎物时,更惊心动魄.如此等等,每次都能找到恰当的拍摄位置吗?每次都能安然无恙吗?到动物园看动物,管理人员还得用笼子把它们装起来,用栅栏围得高高的.在野外,哪有这些东西?那真是与狼共舞,危险大得很.另外,在热带森林搞拍摄,一呆就是几天,几十天,没有蚊虫,没有蟒蛇,没有毒蜂?……恐怕意想不到的危险多着呢!\x0d这就告诉我们,观察动物不但要细心、勤快,还要靠勇敢,靠智慧.否则,就可能会漏掉很有价值的东西.但一想到动物世界那么有趣,为了解它,付出什么代价不值得呢?当然,观察动物时要注意安全,不做过分冒险的事.下功夫,看出个究竟,写出个名堂来!请看下面两篇作文,看作者的观察兴致多高,观察得多细,写得又多么有趣!

问题5：这是一种什么动物?请帮我看一下~大照片在http://hiphotos.baidu.com/zhidao/pic/item/1ad5ad6ec2ac908281cb4aa4.jpg?t=1303614061231&t=1303614068204看不清的可以去看如果是鸵鸟，颈部怎么那么短？？？

这个应该是鸸鹋,虽然看不到它是三趾（鸸鹋）还是二趾（鸵鸟）,但是可以看到它的翅膀退化得完全看不到了,这也是鸸鹋区别于鸵鸟的特征之一.