欢迎您访问52IJ教育培训网，今天小编为你分享的师说方面的学习知识是通过网络精心收集整理的：“初中物理实验探究_收集初三物理实验探究题[物理]”，注意：所整理内容不代表本站观点，如你有补充或疑问请在正文下方的评论处发表。下面是详细内容。
《探究设计题》专题
一. 本周教学内容：
《探究设计题》专题
1. 小明学习了“影响摩擦力大小的因素”后,小明想,还有什么因素也能影响摩擦力的大小呢?
请你和小明一起提出一个物理探究课题,并完成下面的探究报告：
探究课题：___________________________________________________________
猜想或假设：_________________________________________________________
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：_______________________________________________
（2）实验步骤设计：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
评估：
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是：
_____________________________________________________________________
答案：
探究课题：摩擦力大小与接触面积的关系
猜想或假设：接触面积越大,摩擦力越大.
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：长方体的木块、木板、弹簧测力计
（2）实验步骤设计：
①将长方体木块平放在木板上,用弹簧测力计拉着它匀速直线运动,记下示数F1,②将木块侧放在木板上,竖放在木板上重做上述实验：分别记下示数F2、F3.
实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是：F1>F2>F3.
评估：
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是：
能否拉着木块做匀速直线运动.
2. 小明取出两块冰放在一旁准备做熔化实验,在准备好器材后,发现其中的一块开始化了,另一块没有任何变化.他用手沾了一点化成的水,尝了尝竟然是咸的.请你根据这个现象提出一个课题进行研究,并完成探究报告.
探究课题：__________________________________________________________
猜想与假设：__________________________________________________________
设计实验：
主要器材：__________________________________________________________
实验装置或说明：
实验步骤设计：
进行实验：实验表格设计
分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致,则在刚才的实验中应当看到的现象是
______________________________________________________________.
评估：
（1）在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法?____________________.
（2）你认为在本次实验中,能够影响实验效果的主要因素是______________________
_____________________________________.
（3）除了这一探究课题之外,你认为还有什么可探究的内容?请你写出任意一条：
______________________________________________________________.
答案：
探究课题：冰熔化的快慢与上面撒盐多少的关系
猜想与假设：撒盐越多,熔化越快
设计实验：
主要器材：三块质量相同的冰、盐、小勺、停表
实验装置或说明：
实验步骤设计：
将三块冰分别标记1、2、3放在桌面上,分别撒上一、二、三勺盐,用停表记下它们完全熔化所用时间t1、t2、t3.
进行实验：实验表格设计
实验次数 1 2 3
撒盐多少
熔化时间
分析论证：假如实验所获得的结论与你的猜想一致,则在刚才的实验中应当看到的现象是t1>t2>t3.
评估：
（1）在本次实验设计中你应用了哪些物理学的研究方法?控制变量法.
（2）你认为在本次实验中,能够影响实验效果的主要因素是盐撒得是否均匀等.
（3）除了这一探究课题之外,你认为还有什么可探究的内容?请你写出任意一条：
冰的熔点与撒盐多少是否有关.
3. 小明从电视中看到：下大雪后人们在高速公路上撒上一层碳黑,他联想到一些事情.请你针对上述情景,提出一个课题,并完成探究报告.
探究课题：___________________________________________________________
猜想或假设：_________________________________________________________
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：_______________________________________________
（2）实验步骤设计：
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是：__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
评估：
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是：
_____________________________________________________________________
答案：
探究课题：物体的吸热能力与物体表面颜色有关系
猜想或假设：物体表面颜色越深,吸热本领越强
设计实验并进行实验：
（1）主要器材和装置：三只相同的烧瓶、水、三只温度计
（2）实验步骤设计：
将三只烧瓶分别涂上黑色、灰色、白色,里面装入相同的水,分别插入一根温度计.将三只烧瓶同时放在太阳底下,过一段时间,记录各自的温度t1、t2、t3.
实验现象或数据记录表格的设计：
分析与论证：
如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才设计的实验步骤中,所看到的现象
应该是：t1>t2>t3.
评估：
你认为你在这次设计中,影响实验效果的主要因素是：
颜料涂抹的厚度是否相同等.
其他类似问题
问题1：以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片段.根据题意回答或者解决有关问题.实验器材：学生电源（电压限取6V挡）、规格为“2.5V 0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω2A”的滑动变阻[物理科目]
10欧姆
接入定值电阻
未接入电压表,不能知道灯的电压
问题2：初三物理实验探究题,在线等答案,谢谢!小明急需一只电阻值为2.7欧姆的电阻,可是实验室没有这种电阻,小明摘来同学小李帮忙,准备资质一直2.7欧姆的电阻,他们找哦到如下材料:足够长且粗细[物理科目]
先将电源 、定值电阻、小灯泡、电流表用导线组成串联电路,记下电流表的示数I；
将5欧姆的定值电阻取下,用电阻线的一端接电路的一端,电路的另一端在电阻线上滑动,直到电流等于I,记下此时电阻线接入的位置.
用学生尺量出这段电阻线的长度L1
根据电阻线的电阻与长度成正比有：5/L1=2.7/X
求出X=2.7L1/5,
用学生尺量出X长的电阻线,其电阻就为2.7欧
问题3：一到初三物理实验探究题,有急用,在探究“浮力大小与那些因素有关”的实验中,某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关.请你设计一[物理科目]
器材：弹簧测力计、烧杯各一个、细线、（适量水、体积相同的铜块和铁块各一块）这两样是为了控制变量,使排开液体密度和V排一定
步骤：1分别测出铜、铁块重力G铜和G铁
2.分别用细线将铜、铁块浸没（V排一定
）到水中,读出测力计读数F铜和F铁,则F浮铜＝G铜－F铜、F浮铁＝G铁－F铁
3.比较F浮铜和F浮铁,得出结论.
现象和探究结论：现象F浮铜和F浮铁相等,结论：浮力大小和物体（受力物）重力大小无关.
如你要探究的是浮力大小与施力物重力大小是否有关,要另想方案,注意控制变量
问题4：初三物理实验题“研究杠杆的平衡条件”如图[物理科目]
（1）弹簧测力计
（2）平衡螺母、水平
（3）3N、1.5N、竖直向上
问题5：液体的压强跟液柱的横截面是否有关系猜想?器材：两个高度一样的可乐塑料瓶子,水 小刀只使用一个弹簧测力计,一条绳子,一杯水足量,就能测量一块金块的密度,写出实验步骤和计算表达式[物理科目]
以下纯属个人想法,仅供参考
1 可乐瓶子不是圆柱,而是一个不规则的容器,将A瓶正立,B瓶倒立,在2个瓶子相同高度的地方用小刀开一个小口,再在B瓶底部开一个小口（此时B瓶底部朝上,为了使水能流畅的流出小口）.[同样高度的液柱,截面不同]
用手指顶住小口,将2个瓶都灌满水.
同时放开手指,看哪个瓶子从小口喷出的水射的远.[压强大的射的远]
[应该是一样远,所以液体的压强跟液柱的横截面无关]
2 将金属块用弹簧秤称一下,记录重力G1
将金属块用绳子浸没到水里,再称一下,记录重力G2
金属块受到的浮力F=G1-G2
根据F=ρ水gV排,可以算出V排,也就是金属块的体积
金属块密度=G1/(g×V排)
- 评论列表（网友评论仅供网友表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
-