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说明一个城市的要有自己的标志性建筑才能想示出自己的特点

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这位朋友你好：

我来回答你的问题：

1.少年该赔钱给店主吗?

答：应该.因为他应该学会承担对自己的行为负责.

（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答：应该.因为他是监护人,负有监护的责任.

（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答：赞成.有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识.

问题2：九年级政治书中提到的所有政策粤教版,所有的,[政治科目]

第一章

社会主义初级阶段

历史原因：由于中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的；

.. 1.生产力水平还比较低（根本原因）；

原因 现实原因（表现）2.地区发展不平衡；

. . 3.科学技术水平和人们的文化素质还不够高；

.. 4.社会主义社会的具体制度还不够完善；

时间段：从上世纪（20世纪）五十年代中期算起,至少需要一百年时间；

含义：一是我国已经是社会主义社会（社会性质）,二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展阶段）；

实质：不发达阶段,是摆脱不发达状态、基本实现社会主义现代化的、实现中华民族伟大复兴的历史阶段；

根本任务：以经济建设为中心,集中力量（大力）发展社会生产力（进行现代化建设）；

青少年：认真学习和了解我国的基本国情,树立远大理想,发扬艰苦创业的精神,刻苦学习,立志成才,肩负

历史使命,为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献.

☆我国的根本制度：社会主义制度.

☆社会主义的本质：解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.

☆社会主义意识形态的本质体现：社会主义核心价值体系.

☆中国特色社会主义理论体系的内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观.

☆中国特色社会主义道路的含义：

在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和

发展生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、

社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家.

☆我国国情：

最基本的国情（最大的实际/走上社会所要面对的现实）：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；

主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；

人口特点：我国是世界上人口最多的国家,人口基数大,新增人口多,人口素质偏低；

资源状况：自然资源总量大,种类多.但人均占有量少,开发难度大；

环境特点：总体上我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相

当严峻,不容乐观.

☆党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准：

是否有利于发展社会主义社会的生产力；

“三个有利于”是否有利于增强社会主义国家的综合国力；

是否有利于提高人民的生活水平.

☆我国发展的有利条件：

建立社会主义公有制,能集中力量办大事,有较雄厚的工业基础和经济基础；科学技术提高很大,农业和农

业科技发展很大,我国人口众多,人口素质有明显提高；地域辽阔,经济发展空间大.

☆人民的需要难以实现的原因：社会主义初级阶段的生产力水平还比较低,社会生产相对落后.

☆认识当代中国最基本国情的意义：

是党和国家制定路线、方针、政策的根本依据,也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实.

党的基本路线

制定依据：从社会主初级阶段的基本国情出发,在科学认识我国社会主要矛盾的基础上；

原因：“党的基本路线”的“作用”+我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这个阶段至少需要一百年,

.这个时期中国只有集中力量搞经济建设,发展自己,才能解决一切问题,使中国立于世界民族之林；

内容：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦

创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗;

领导力量：中国共产党；

主体力量（依靠力量）：全国各族人民；

核心内容：“一个中心（经济建设）,两个基本点（坚持四项基本原则,坚持改革开放）”；

途径：自力更生,艰苦创业；

奋斗目标（共同理想）：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家;

是一条解放生产力、发展生产力的路线；

作用 是全国各族人民根本利益的集中体现；

. .是建设中国特色社会主义的指路明灯,是党和国家的生命线,是实行科学发展的政治保证.

☆以经济建设为中心：

含义：在整个社会主义阶段党和国家始终把经济建设作为中心工作,各项工作必须服从和服务于经济建设,

要把发展生产力放在首要地位；

作用：是兴国之要,是我国兴旺发达和长久治安的根本要求,是解决中国所有问题的关键.有利于从根本

上巩固和发展社会主义制度,不断满足人民日益增长的物质文化需要,推动社会的全面进步.

☆坚持四项基本原则：

内容：坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；

作用：是社会主义现代化建设事业的政治保证,我国的立国之本,国家生存发展的政治基石.

☆对外开放：

方法：坚定不移地坚持对开外开放的基本国策,既要积极敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一

切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西,坚持“引进来”和“走出去”相结合,要融入世界,与世

界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快发展,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力,全

面提高对外开放水平,以开放促改革、促发展；

青少年：自觉吸收外来的先进文化,抵制腐朽思想文化,积极弘扬我国在政治经济、文化领域中取得的辉

煌成就,展现我国的先进文化.维护国家统一和民族尊严,不做有损国格的事.

☆“一个中心,两个基本点”的关系：

1.是互相依存、缺一不可的；

2.改革开放和四项基本原则是相互统一的,是一个整体.只有坚持四项基本原则,才能保证改革开放沿着

.社会主义方向顺利发展；

3.只有坚持改革开放,才能解放和发展生产力,使社会主义制度进一步巩固和完善；

4.两个基本点中,四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路,二者同等重要,缺一不可.

☆改革、发展、稳定的关系：改革是动力,发展是目的,稳定是前提.

☆党执政兴国的第一要务是发展.

☆中国特色社会主义建设：

内容：物质文明、政治文明、精神文明、生态文明；

关系：物质文明的发展处于基础地位,为政治文明和精神文明的发展提供必要的物质条件；政治文明为物

质文明的发展提供政治保证和法律保障；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智

力支持；生态文明有利于促进我国经济、社会的可持续发展.

基本经济制度：以公有制为主体,多种所有制经济共同发展.

国有经济

公有制经济 集体经济

经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分

非公有制经济：个体、私营、外资

☆基本经济制度的意义：

1.是由我国基本国情决定的；

2.公有制是社会主义经济制度的基础,占主体地位,是维护广大人民根本利益和实现共同富裕的保证；

3.非公有制经济是我国经济的重要组成部分；

4.有利于促进经济发展、社会进步,解放、发展生产力；

5.有利于提高人民生活水平,为公民施展才干提供极大的活动舞台和发展空间.

☆基本分配制度：

内容：以按劳分配为主体、多种分配方式并存；

意义：有利于发挥激励作用,调动人们的积极性、创造性,吸引人才,发挥人才的作用,促进国家和社会的发展.

☆基本经济制度、分配制度与人民的职业及收入来源的关系：

是因果关系,由于我国实行这种充满生机和活力的基本经济制度、分配制度,极大地调动人民的积极性、创造性,

扩大就业途径,促进生产力的发展,使我国经济呈现欣欣向荣的局面

☆公有制经济在我国经济中占主体地位的表现：

公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济的命脉,对经济发展起主导地位.

☆集体经济的举例：××镇××厂、××街道××商店.

☆国有经济在国家重点行业和关键领域(化工、石油、电力、交通、通信、船舶、航空航天)所占的比重很大.

☆除按劳分配以外,还有知识、技术、资本、经营、管理、土地、房屋等生产要素也参与收益分配.

政治制度：人民代表大会制度（根本政治制度）、民族区域自治制度、基层群众自治制度、“一国两制”

☆人民代表大会制度：

.原因：我国人民享有广泛的民主权利,特别是管理国家和社会事务的权利,但我国是一个多民族、总人口超过

13亿的大国,人民不可能直接在一起讨论决定国家大事,这就需要既能保证人民当家作主,又能解决由

人民一起直接决定国家大事所引起的困难的人民代表大会制度；

.特点：民主集中制；

.内容(人民行使和管理国家和社会事务的各项权力权利的方法/我国人民当家作主的方法)：

我国人民通过民主选举选出代表自己意志的人,参与国家和社会事务的决策、管理、监督,通过参与村

民自治和居民自治的方式,直接行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利,通过参与听证会直接参与决策过程,通过向人大代表反映意见,行使建议权和监督权；

意义：体现我国社会主义国家性质的政权组织形式.

☆民族区域自治制度：

原因 历史特点：我国历史上是一个统一的多民族的国家；

现实情况：我国民族分布呈“大杂居、小聚居”的特点,各民族发展不平等；

内容：在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治、设立自治机关,行使自治区的制度；

.. 保障各少数民族人民管理自己内部事务的权利,是人民民主在少数民族地区的体现；

作用 维护国家的安定团结；

促进少数民族的经济发展.

☆基层群众自治制度：

内容：村民自治、居民自治和职工代表大会制度；

意义：保障广大人民享有直接管理自己所在地区和单位的各种民主权利.

☆“一国两制”：

背景：由于特殊的历史原因,我国的香港和澳门曾长期为殖民统治者所管制,台湾和祖国大陆被人为分离为实

现祖国的和平统一,党和国家提出“一国两制”的方针；

含义：在一个中国的前提下,国家主体坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度；

意义：适应我国现代化建设的实际需要,照顾到港澳台地区的历史和现实情况,有利于保持港澳台地区的繁荣

稳定,实现祖国的统一和中华民族的伟大复兴,这也是中华儿女的共同心愿和中华民族的根本利益所在.

原则（前提、两岸关系和平发展的政治基础）：坚持一个中国原则；

基本方针：“和平统一、一国两制”；

最佳方式：“一国两制”

立场：争取和平解决,但绝不承诺放弃使用武力；

政治：坚持“和平统一、一国两制”的基本方针,坚持一个中国原则,以最大的诚意、尽最大的努力争取

实现两岸的和平统一；

方法 经济：以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力；增强综合国力；加强两岸的经贸往来,加强经济合

作、联系；

文化：坚持科教兴国战略、人才强国战略,加强两岸的文化交流、人员往来,开放旅游.

青少年：努力学习科学文化知识,掌握建设祖国、保卫祖国的本领,自觉维护国家统一,支持并宣传我国解决

台湾问题的原则、方针和立场,坚决同一切分裂、破坏祖国统一的言行作斗争.

科教兴国战略

1.科学技术是第一生产力,是推动生产力发展的决定性因素；

2.教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量,是国家发展的先决条件,我国要实现现代化,科技是关键、

原因 教育是基础；

3.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；

4.我国科技教育事业同发达国家相比仍有很（较）大的差距；

含义：通过科技和教育来振兴国家；

1.全面落实科学技术是第一生产力的思想；

要求 2.坚持教育为本,把科技教育摆在经济、社会发展的重要位置；

.3.提高全民族的科学文化素质,把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；

.4.关键是落实科技创新和教育创新；

1.大力弘扬创新精神,尊重知识、教育、人才、创新；

方法 2.加大对科技教育事业的投入；

3.重奖有杰出贡献的科技教育工作者；

4.大力兴办教育事业,提高整个民族的素质,实行星火计划、火炬计划、九七三计划、八六三计划；

1.才能适应经济和社会发展的需要；

作用 2.才能变人口大国为人力资源强国；

.3.才能化人口压力为人才优势；

.4才能从根本上提高中华民族的创新能力,建设创新型国家；

1.青少年是人生的黄金时代,是成才的最佳时机,要树立远大理想,努力学习科学文化知识；

2.不断提高实践能力和创新能力,培养自主探究的能力,拓展思维多角度思考问题；

青少年 3.热爱科学,刻苦学习,为今后的创新打下基础；

4.勤于观察、善于思考,把科学的态度和创新的热情结合起来,进行各种创新实践活动

5.提高自身科学文化素质,把自己培养成为祖国建设的有用人才.

☆科技：

作用：已经广泛渗透到社会生产的各个环节,科学技术是第一生产力,成为推动社会生产力发展的决定性因素；

.远程医疗、远程教育、模拟军事演习、环境监测、能源研究、机械制造等高新技术,极大地发展生产力；

成就：我国科技事业取得很大发展,科技实力得到较大幅度的提高,特别是基因测序、载人航天硕果累累：

现状 .神州飞船、“嫦娥一号”、三峡水利工程、南水北调工程、青藏铁路；

差距：我国科技整体水平同发达国家相比仍有很（较）大的差距.

☆教育：

功能：培养人才、发展科技、传承文化、服务社会；

作用：是发展科技和培养人才的基础,开拓、带动、创新先进生产力的重要动力,是民族振兴的基石,.在社会

主义现代化建设中具有先导性、全局性作用；

现状：我国教育事业蓬勃发展,为促进经济和社会发展做出突出贡献,但我国教育与发达国家相比差距明显,

全民族科学文化素质较低,高素质人才相对不足,人力资源处

于劣势地位,发展我国教育事业任重道远.

可持续发展战略

1.是建设和谐社会、建设全面小康社会的需要；

2.是落实科学发展观的需要,可以促进我国经济、社会的可持续发展；；

3.是“三个代表”重要思想的要求；

原因 4.是我国经济社会可持续发展的需要；

5.是社会主义本质的要求；

6.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人口大量增加,资源过度消耗,环境污染严重,这都严

重制约我国经济发展和人民生活质量的提高,为了增强我国可持续发展的能力,提高资源利用率,改

善生态环境,促进人与自然和谐发展,是中华民族的长远发展的需要；

含义：既满足当代人的需要,又不危及后代人满足其需要的发展,要求人与自然和谐相处,并自觉地担负起对

.自然、对社会和子孙后代应负的责任；

1.实行计划生育的基本国策；

要求 2.实行节约（保护）资源的基本国策；

3.实行保护环境的基本国策；

4.实施可持续发展,要靠你我他：党和政府带领人们建设生态文明,构建资源节约型、环境友好性社会；

1.思想：提高人口意识、资源意识、环境忧患意识,树立人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发

青少年 .续发展道路的自觉性；

2.行动：节约资源、保护环境,积极宣传关于节约资源、保护环境的知识,从身边小事做起.

☆发展问题：

1.人口问题：我国是世界上人口最多的国家,人口基数大,新增人口多,人口素质偏低；

2.资源问题：自然资源人均占有量少,开发难度大；

3.环境问题：目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观.

☆基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境.

☆计划生育：

要求：晚婚晚育、优生优育；

目的：控制人口增长、提高人口质量；

主要任务：稳定低生育水平,提高出生人口素质,积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题,

.为全面建设小康社会创造良好的人口环境；

作用：是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径.

☆节约资源：

合理开发利用资源,坚持开发和节约并举,把节约放在首位.在保护中开发,在开发中保护,最大限度地发

挥资源的经济效益、社会效益和环境效益,建设资源节约型社会.

☆保护环境：

让人民喝上干净的水,呼吸新鲜的空气,吃上放心的食物,在良好的环境中生产与生活.要坚持以预防为主,

防治结合,集中力量先行解决危害群众健康的突出问题,建设环境友好型社会.

问题3：山东人民出版社的,全一册,第一单元是在社会生活中承担责任 第一课是公平正义,人们永恒的追求第二课是在承担责任中成长第二单元是五星红旗我为你骄傲 第三课是腾飞的东方巨龙第四课

九年级政治复习提纲

第1单元在社会生活中承担责任

第1课 公平、正义——人们永恒的追求

我们向往公平

一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任,又能得到应得到的利益.2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件,失去公平合作就难以维持下去,更不可能成功.

二、公平有利于社会稳定 1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益.2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续.（2）能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展.（3）能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安.3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每位社会成员的努力.（2）树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求.

为正义高歌

一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为,反之就是非正义行为.2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序.3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的,而是为所有社会成员而制定的.4、没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平.5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬.非正义行为阻碍人类社会的进步和发展,损害公共利益和他人的正当权益,必然遭到道德的谴责或法律的制裁.

二、做一个有正义感的人 如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识.（2）要坚持正义的标准.（3）不伤害他人,不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求.（4）要鄙视和制止非正义行为,机智勇敢同违法犯罪做斗争.

第2课 在承担责任中成长

责任对于你我他

一、有承诺就有责任 1、承诺有口头形式和书面形式,有了承诺就有了责任.2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求.

二、身份不同,责任不同 1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变.2、认清自己各个阶段、各个方面的责任,才能扮演好自己的多种社会角色,担负起自己应当承担的责任.

面对责任的选择

一、承担责任意味着什么 1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间,影响自己一的兴趣和爱好（2）要承受心理压力,耗费体力和精力,甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明.2、承担责任的重要意义：（1）能促使自己的成长和发展（2）有压力才会有动力,能激励自己充分发挥个人潜能,克服困难,实现自己的奋斗目标（3）才能赢得被人的信任,得到别人的支持和帮助（4）才能获得自尊和自信,增长才干,获得社会的承认和赞誉.

二、不承担责任有什么后果 1、不承担责任、不履行义务会给个人、他人和社会都带来种种不良后果2、一个对他人和社会不负责人的人实际就是对自己不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还有受到法律制裁,遗憾终身.

让社会投给我赞成票

一、承担起自己的责任： 如何承担自己的责任：1、认识自己应负的各种责任,树立强烈的责任意识.2、从我、从现在,从点滴小事做起,养成负责任的习惯.3、学会在不同面前进行选择,分清责任的主次和轻重缓急,科学安排,学会统筹兼顾,履行好自己的职责.

二、自觉守法,维护社会秩序： 1、社会公共生活需要良好秩序,道德和法律是维护良好秩序的有力武器.2、每个成员都有遵守社会公德,遵纪守法、维护社会秩序的责任.

三、服务社会,奉献社会： 1、服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区.2、积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式.3、积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求,也是我们每个社会成员的内心需要.

第2单元五星红旗我为你骄傲

第3课腾飞的中国巨龙

感受共和国的巨变

一、百姓生活大变迁 （1）人们饮食讲营养,穿戴讲漂亮,住房讲宽敞,连小车也进入寻常百姓家.（2）居民的精神文化生活也日益丰富,读书看报,影视歌舞,运动健身.（3）人民生活实现由贫穷到温饱,在由温饱到总体小康的历史性跨越.

二、综合国力显著增强 表现在： 1、日益增强的综合国力（北京申奥成功,加入世贸组织,体育健儿在奥运会上再夺佳绩）.2、我国经济快速发展,经济实力不断提升.科学技术突飞猛进.3、我国的国防和军队建设取得重大成绩,国地位日益提高.

党是我们的领路人

一、执政兴国图伟业 1、中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证.2、中国共产党成为领导中国人民不断开创新事业的核心力量,根本原因是源于她的先进性,表现在：①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想.②中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福.③中国共产党的性质：她是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队.3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图.

二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想.2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进,是不断指引我们前进的旗帜.3、在新的征程中,我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜.

第4课 全面共同富裕

充满生机和活力的基本经济制度

一、公有制为主体,多种所有制经济共同发展 1、现阶段,我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分.2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分.3、非公有制经济包括——个体经济、私营经济、外资经济.4、我国现阶段的基本经济制度——公有制为主体,多种所有制经济共同发展.5、公有制经济的地位：在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证.6、非公有制经济的地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分,是促进我国社会生产力发展的重要力量.

二、坚持基本经济制度不动摇 1、坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的必要性：①是由我国社会性质和初级阶段的基本国情决定的.②实行这一充满生机和活力的基本经济制度,有利于促进我国生产力的快速发展.③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务.2、社会主义的根本任务是——解放和发展生产力.3、社会主义的根本目的是——实现全体人民的共同富裕.4、判断和衡量各方面工作是非得失的标准（三个有利于）：①是否有利于发展社会主义社会的生产力,②是否有利于增强社会主义国家的综合国力,③是否有利于提高人民的生活水平.

切好“蛋糕” 共同富裕

一、分配制度的新变化 1、我国现阶段的分配制度是——实行按劳分配为主体,多种分配形式并存的分配制度.2实行按劳分配为主体,多种分配形式并存的分配制度的好处——有利于发挥收入分配的激励机制作用,极大的调动人们的积极性和创造性,还有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展.

二、诚实劳动 合法致富 1、共同富裕——就是允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后带动和帮助后富,逐步实现共同富裕.2、致富要靠勤劳和智慧,要通过合法正当的方式.3、我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入,打击和取缔非法收入.

第5课 人民当家作主

一年一度人代会

一、阳春三月看人大 1、我国宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”.2、人民代表大会是人民行使国家权力的机关.它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会.3、我国实行人民代表大会制度,由人民代表大会统一行使国家权力,国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生,并授予他们分别行使行政权、审判权、检察权.4、政府、法院、检察院必须对同级人民代表大会负责,并接受它的监督.5、人大和政府、法院、检察院分工不同、职责不同,但它们的根本目标都是代表人民的利益、为人民服务.

二、代表人民行使权力 1、人大代表能够代表人民意愿①人民代表由人民民主选举产生.②人民代表对人民负责.③人大代表接受人民监督.2、人民代表大会制度有力的保证了人民当家作主.3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家作主的重要途径和最高形式.4、青少年要热爱人民代表大会制度.

独具特色的民族区域自治

一、平等、团结、共同繁荣 1、我国已建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系.2、民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证.

二、民族自治地方享有自治权 1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治.2、民族区域自治是我国的一项基本民族政策、也是我国一项基本政治制度.3、民族区域自治的含义：实行民族区域自治的地方,在国家的统一领导下设立自治机关,行使自治权,依照宪法和民族区域自治法的规定,根据本地区的实际情况,自主的管理本地方、本民族内部事务.4、实行民族区域自治的优越性：妥善的解决了国家的统一和民族自治的关系,既维护了国家的统一和安全,又保障了少数民族管理本民族内部事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主.实践证明,民族区域自治制度有力的促进了各民族的平等、团结和共同繁荣.5、我们青少年应该怎么维护民族关系?

第3单元关注国家的发展

第6课 走强国富民之路

发展是硬道理

一、指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线 1、党在社会主义初级阶段基本路线的内容：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.2、基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望.3、基本路线的核心内容是——“一个中心,两个基本点”

二、“一个中心”是关键 1、社会主义现代化建设是一一个庞大复杂的系统工程,包括经济、政治、国防、教育等,而经济建设是这个系统工程的核心工程.2、社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,其他方面的工作都要服从并服务于经济建设.3、社会主义的根本任务是——加快经济发展,大力发展生产力.4、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键：（1）增强综合国力、改善人民生活离不开发展.（2）充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展.（3）保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展.（4）提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展.（5）完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展.

讲述春天的故事

一、改革——社会发展的动力 1、改革的时间：党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门.2、改革的领域：改革开放由农村到城市,由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域.3、改革的必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在体制上的种种弊端,抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥,使经济组织失去了应有的活力,阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高,只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍4、改革的成绩：通过改革①完善和发展了社会主义制度 ②、给我国社会注入了生机和活力,极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性.③使生产力得到极大的解放,国家经济得到迅速的发展.

实际证明,改革是我国社会发展的直接动力.5、举身边的事例说明改革开放给我们带来了什么.6、我们应该如何对待改革：改革是一项前无古人的伟大创举,不可能一帆风顺,会遇到种种困难和问题,也会涉及许多人的切身利益.为了国家和社会的发展,我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题,正确对待改革给个人和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者.

二、开放——现代化建设的必要条件 1、对外开放的有效方式：发展对外贸易,利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业等.2、对外开放的两种基本途径——“引进来”和“走出去”.3、对外开放的必要性（或为什么对外开放是我们必须长期坚持的基本国策）：①当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界.②我国随虽市场广阔,劳动力丰富,但资金短缺、技术和管理落后.③只有对外开放,才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平.4、我们应该如何对待对外开放：国内国际形势的发展,需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中,不断提升对外开放水平.在对外开放的新形势下,我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身素质,为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备.

第7课 走科教兴国之路

时代的选择

一、科教兴则国兴 1、我国实施科教兴国战略的必要性和重要性：①国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关.②科学技术作为第一生产力,已成为推动经济发展的最重要的因素.③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定国家的兴衰成败.2、教育在国家发展中的地位和作用：①科技的发展,关键在人才②人才的培养主要在教育③.③教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定国家的兴衰成败.

二、面对竞争与差距 1我国实施科教兴国战略的必然性和紧迫性：①在新科技革命的浪潮中,我国面临日趋6激烈的国际竞争②我国科技教育取得了辉煌的成绩,但从整体上看,科技和教育水平还比较落后,与发达国家还有较大差距③我国实施科教兴国战略,是时代的正确选择.2、科教兴国战略的主要含义：就是在整个国家的发展中,要把科技和教育放在优先发展的战略地位.

创新是关键

一、科技创新 赶超一流 1、科技创新的重大作用和意义①创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力②科技创新是我国赶超发达国家的关键2、我国实施科技创新的重大举措：①长远的规划（重点基础研究计划、科技攻关计划、星火计划、火炬计划、973计划、863计划…）.②重要措施（加快国家创新体系建设、加快科技成果向现实生产力转化、大幅度加大科技的投入…）

二、教育创新 人才蔚出 1、教育创新的必要性：①从科技创新与教育创新的关系来说,教育创新是科技创新的基础②只有不断进行教育创新,才能改变我国教育落后的面貌,提高民族的创新精神和创新能力.2、我国教育改革的措施：①大力发展基础教育②构建教育立交桥③实施素质教育 3、从现在做起,争当创新型人才（要转变学习方式——自主学习、合作学习、探究学习）

第8课 走可持续发展之路

可持续发展——我们面临的重要课题

一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 1、人口问题（1）人口现状的基本特点：人口基数大,新增人口多,人口素质偏低.（2）其他特点：农村人口多,人口老龄化速度加快,人口分布不平衡.（3）人口问题的负面影响：A、给资源和环境带来沉重的负担B、就业压力越来越大C、影响经济增长的速度和规模、影响综合国力的增强和人民生活水平的提高.2、资源问题：（1）既是资源大国又是资源小国,资源相对短缺.（2）严峻性：资源相对短缺,需求量不断增加,开发不合理,利用率低,资源浪费严重.3、环境问题：（1）基本状况：总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大.

二、可持续发展是正确选择 1、我们必须走可持续发展的道路：人口、资源、环境与经济之间的关系是相互作用、相互影响的.人口增长过快,对物质资料的需求和消耗增大,造成对资源的过度消耗和环境的破坏,而资源的过度消耗和环境的破坏,又会阻碍经济的发展和人类的生存也发展.正确处理好人口、资源、环境与经济之间的关系,就要走可持续发展之路.2、必须树立科学的发展观.其内涵是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观.

我们在行动

一、计划生育好1、计划生育是我国的一项基本国策.2、计划生育的目的：控制人口数量,提高人口素质.3计划生育的具体要求：提倡晚婚,晚育,少生,优生.4、实行计划生育利国利民,是每个公民的光荣职责,也是法律规定的公民义务.

二、保护环境、合理利用资源 1、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策.2、为了贯彻落实这一基本国策,我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规,采取了一系列保护环境和合理利用资源的重大措施.3、我国实施可持续发展战略已初见成效：人口过快增长的势头得到控制,资源、环境保护与生态建设步伐加快,部分地区环境质量明显改善,公民环保意识和资源意识进一步增强.4、青少年应为国家的可持续发展作出贡献：我们青少年应该树立可持续发展的观念,积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策,从身边的点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯,为国家的可持续发展作出贡献.

第9课 弘扬和培育民族精神

民族精神耀中华

一、五千年文明熔铸民族魂 1、中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明,熔铸了伟大的民族精神.2、中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神.3、中华民族精神的内涵：在五千多年的发展史上,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.

二、民族精神：中华民族的精神支撑 1、民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑.2、民族精神是我国实现全面建设小康社会的奋斗目标和在国际竞争中取得有利地位的精神动力.3、我们为什么要弘扬和培育民族精神?①从经济的全球化的角度来看,弘扬和培育民族精神非常有必要.②从应对经济全球化给我们带来的挑战,在激烈的国际竞争中掌握主动的角度来看,弘扬和培育民族精神非常有必要.③从抵御西方敌对势力对我国的“西化”、“分化”的战略图谋来看,弘扬和培育民族精神非常有必要.

高擎民族精神的火炬

一、在文化建设中弘扬和培育民族精神 1、弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设及其重要的任务.2、如何弘扬和培育民族精神：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导.②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化.③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养.④要坚持与时俱进,结合时代和社会发展要求,为民族精神增添新的富有生命力的内容.

二、火炬在我们手中 1、青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神：①要以积极的态度自觉接受民族精神的教育.②要积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动.③弘扬和培育民族精神更多的是落实在日常的学习生活中.

问题4：先进文化的方向是什么?[政治科目]

以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化.

问题5：九年级的陕教政治教科书的题第九课的一个表,问你监督的渠道有哪些? 书上给了：人大的监督,检查机关的监督,还要写7个不同的监督渠道

舆论监督

网络监督

媒体监督

1、党和国家有接待举报和接受建议的机关,比如党的纪检机关,可以通过书信等形式反映问题,行使监督权,党和国家的信访部门,接受群众来信来访；

2、现在有些地方和部门设立了领导接待日,可以直接接受群众来信来访；有的政府网站设立领导信箱,也可以直接反映；

3、对于违法犯罪,向检察、公安机关举报；

4、国家不断建立健全群众参与国家管理的渠道,比如立法听政制度等.