阅读短文《改变命运的一分》答案

精选知识

从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?（答出两点即可）

答：男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）

先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?

答：小男孩当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子,对他有了一些好感）,所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意.

第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答.

答：当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难,因此她犹豫不决,不能做出决定.

第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?

答：在总成绩上加一分,但不是送,是借,要还的,期末时一还十.

为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?

答：秦老师当年“借”给小男孩的那一分,对小男孩产生了深远的影响.从那以后,小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人.他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义.

其他类似问题

问题1：改变命运的一分

　　1 切记,今天的胜利不是永远的胜利,今天的辉煌不是永远的辉煌

　　这个世界 也许只有残忍才能找到一条血路让你生存 只有忧患才能让你感觉到难过,让你觉得 增益其所不能

　　2 秦老师 至少在这个问题 这个事件 处理的还是好的...

　　唯一少的就是和这个孩子的父母沟通...但是孩子的父母也是几十年形成的观念是很难改变的,但是 老师!老师是做什么的?老师是神圣的 天地君亲师 都值得我们去下跪去尊敬他们!

　　但是现在的老师已经不是传统意义的牺牲自己的老师了,很多时候,自己的学生的成绩,成了他们头上的光环,家长偶尔也因为老师不再信任自己的孩子,偶尔老师的处理不当,才会让一个孩子真正的孤独

　　然而,老师做的好啊,这个老师,这样才是老师,一个老师不仅仅是让自己的学生去得高分,去上好学校,好大学,这都不是最重要的,即便我们上不了大学,即便我们这辈子没有高的收入,但是我们要学会怎么作人,不要让自己精神上残疾,把教育当作一种谋生的手段往往是摧残精神的!

　　这个老师 没有伤害孩子的自尊说是借并且会还更多,也没让一个孩子在小的时候精神彻底的摧残 这样大了会胆小,会不自信 甚至自卑..

　　甚至 教会了一个人 最大的人生意义就是感恩,爱我们的人总是有的

　　3 家长的这个打孩子的举动,是可以理解的,但是不得不说,这并不是一种可以解决方式的做法,毕竟现在时代是不一样了,有的时候 不是孩子偷懒不学习,而是他已经努力再做了,打又能怎么样/甚至说 你是他的家长,你们生活在一起,当孩子学业出现问题的时候,身为家长不知道为孩子担心 分析问题,就知道打,表达自己辛苦赚钱而孩子不努力学习对不起他的情绪..这样是没有意义的,孩子这样反而被伤害到,自信被伤害到,的确父母这样真得是可以理解的,因为他们很辛苦嘛...被上司骂,被同事的某某儿子的优秀成绩炫耀,他们自尊心受伤害嘛..真得是可以理解的..

　　但是毕竟是孩子啊,往往家长就在眼前,孩子也都是爱家长的,反而,你表达自己的情绪去打他,反而让孩子觉得自己活在这个世界上多余的,自己做了那么多努力换来的结果会让他对这个世界的人生观 价值观 有很大的改变

　　这样的家长 并不能说不爱自己的孩子 至少是不懂得如何去爱...说得明白些..这样的家长大部分就是没文化,不了解上学是怎么样怎么样,即便有文化,现在的教育和以前已经不一样了,以前的时代,学习并不是真得苦,他们是生活物质上比较苦 和现在不一样了,家长总认为自己缺少物质,如果物质满足了,他的学习会怎么样怎么样...

　　时代真得不一样了,学习的不一样,造成这种现象很正常..

　　环境不一样,观念自然不一样.

　　所以也只能了解了...对于家长这样做 不会爱自己的孩子 对他们来说是损失

　　对于孩子 只能说 挫折是造就英雄的最好途径.

　　这种教育我认为打 也有可取之处 但是过分了...对两方来说都是伤害

问题2：读书改变命运 的作文[语文科目]

.在网上随便搜搜,不就得了吗,

问题3：改变命运的一分阅读答案1.用简洁语言概括上文故事2.请结合上下文,揣摩下两句话小男孩怎样的心理.(1)小男孩才很难为情的抬起一直……穿过秦老师耳膜.(2)紧紧抱着奖状…竞一下子热泪盈眶[语文科目]

1.秦老师以“高利贷’’的形式借给贪玩的小男孩一分,从而激发他刻苦学习,进而改变了他的一生.

2 (1)紧张、胆怯(害怕)(羞愧)

(2)自豪(激动)、感激

3、秦老师是一个富有爱心(善良),具有责任感(讲原则),讲究教育方法的老师.

问题4：阅读短文,春秋末期,齐国和楚国都是大国.有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国.楚王仗着自已国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风.楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺

1.文中前一个用括号（ ）括起来的“水土”是指（ 植物生长的自然环境 ）

,后一个“水土”是指( 人生活的社会环境 ).

2.这段话写了楚王第（ 三 ）次侮辱晏子.楚王嘲笑齐国人（没出息,做了盗贼）,想借此机会（ 羞辱晏子,显楚国威风）

3.晏子的话妙在不但生动形象地点明了（人的发展会受所在社会环境的影响）,而且回敬楚王：（ 是楚国的社会环境让齐人沦为了盗贼）.

4.从这段话中我们可以看出晏子( 思辨 ）的才能和（ 爱国 ）的精神.

问题5：好读书阅读短文答案[语文科目]

1.qie(4)yi(4) zhun(1)zhun(1)jiao(4)dao(3) ji(2)yu(3)括号里的数字是声调

2.走马观花(个人觉得是,因为都是没有深究,只是敷衍了事的意思)

下马看花,精业求精,脚踏实地

3.读书好:读书能让人获取知识,从而不断提高自己的修养,丰富精神世界,与此同时,还能从中获得乐趣.

好读书:对读书要持有孜孜不倦的态度,把读书作为重要的事情对待.喜好和热爱读书,培养阅读兴趣.

读好书:选择阅读适合自己,有文化内涵的书籍,而不是信手捏来任何一本书,就是值得细读的.

4.只要 就（一旦 就,觉得这个答案也可以,并且还和下句对仗）

5.乐此不疲:被你所读的书籍的内容深深吸引,即使阅读再长的时间感受到的是快乐,而没有一点疲惫的感觉.

潜移默化:你的修养和素质逐渐被你所读的书所影响,从而得到提升和升华.

6.人人都会读书,因为书给予人们的实在太多 (觉得题目的意思就是想把反问句改成陈述句)

7.适合孩子阅读的课外书,有助于开拓他们的眼界,增长知识,丰富想象力.作为家长,您可以在您的建议,让孩子选择自己喜欢的课外书.适当的阅读,对于孩子的学习是有帮助的.

8.读书美化了人的灵魂,如追随品德崇高的圣人.(使精神更加崇高)(你加点字没标出来,我估计题目是这样,应该是接一句对仗的话吧.）