谁有七年级下语文试卷及答案

精选知识

初一语文练习卷

命题人 卞红军 校对 钱奎

第一部分：积累运用（共26分）

1、根据拼音写汉字.（4分）

步lǚ（ ）蹒跚 dàn（ ）生 qiáo（ ）首以待 氤yūn（ ）

2、下面词语中有四个错别字,请找出来并改正.（4分）

姹紫嫣红 自愿自艾 奈人寻味 异曲同工

扑溯迷离 人声鼎沸 沧海桑田 金碧辉皇

错别字\x09\x09\x09\x09

改 正\x09\x09\x09\x09

3、默写.（10分）

（1） ,关山度若飞.

（2）妇姑荷箪食, .

（3）无情有恨何人觉? .

（4）了却君王天下事, .

（5） , 寒光照铁衣.

（6）足蒸暑土气, .

（7）____________ ,金石为开.

（8）______________________,流响出疏桐.

（9）“荷花”的别称有______ _ _______ （两个）

4、下面是盐城市某报的一则新闻,请为这则新闻拟一个标题.(不超过20字)（2分）

本报讯3月29日,在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上,上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金.

邵宏庚今年34岁.去年年底,当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动,接下来的时间里把所有精力都投入到设计中.今年2月他将自己最满意的第1加1件作品送到上海,这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出,被正式确定为上海世博会会徽.

5、阅读下面的诗,完成21～22题.（共4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.

（1）本诗以“春”为着眼点,抒发了 的感情.诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 .（2分）

（2）诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果.联系全诗,说说为什么.（2分）

6、下面是学生习作中的一段话,请修改病句、变换句式.（2分）

①在晨曦与晚霞的交替中,青春女孩明白了时光的匆匆；在痛苦与欢笑的轮换中,青春女孩明白了学习的艰辛.②成绩优异时,对于青春女孩会一脸笑意；成绩下降时,对于青春女孩会自我安慰.③面对中考,认真思考过努力过拼搏过的青春女孩坚信成功总有一天会向她招手.

（1）第②句有语病,请作修改.

（2）第③句是个长句,请把它改成几个短句.

第二部分：阅读理解（共44分）

（一）阅读下面的短文,完成7~11题.（16分）

迎接氢能时代的到来

江 河

能源是人类的一个大问题.目前,在世界上的一次性能源中,有40％是由石油提供的.科学家预测,到了21世纪中期,人类就将面临石油危机.

　　19 世纪以前,人们使用的燃料都是固体的燃料,一部分是天然的木材,一部分是从不深的地壳里挖掘出来的煤炭,这样的时代叫固体燃料时代.20 世纪后,科学技术突飞猛进.一方面,科学技术的发展使得地下挖掘技术发达起来,煤和石油更容易开采了,尤其是大型油井开采技术十分成熟；另一方面,新的交通工具和大型工厂的出现,使得人类对石油的需求量大増.这两方面相互促进,使得人类对石油的开采越来越厉害,石油的产量越来越高,人类进入了液体燃料时代.煤和石油虽然在地下经历了亿万年的积累,然而终将有消耗殆尽的时候.因此科学家提出,21世纪将是燃气时代.一方面,天然气的资源暂时还比较丰富；另一方面,天然气也比石油和煤更环保一些.其燃烧产生的二氧化碳的量仅为石油的70﹪.天然气的储藏量也相当大.

　　然而比起氢气来,天然气的环保效果就差远了.纯净的氢气不仅发热量高,而且燃烧后一点也不污染环境,不仅不会产生有毒废气,而且不会产生导致温室效应的二氧化碳,它的惟一产物是不对环境产生污染的水.氢气是可再生的燃气资源,它可以通过分解水来获得,它的产物又是水,所以氢气简直就是取之不尽、用之不竭的新能源.既然这样,我们以前怎么就没有想到使用它呢?这是个成本问题,由于现在分解水获得氢气的技术还不是很完善,故燃烧氢气的成本比石化燃料要高得多.随着科学技术的发展,制造氢气的成本会越来越低.德国目前已经开始进行液体和气体氢供给基本建设项目的准备,计划到2010年将建成约3000个氢气气站.

　　研制环保汽车已成为全球汽车业的主攻方向.一些国际汽车集团在环保汽车产品的开发方面下了大力.利用氢气制造的氢动力燃料电池可作为汽车的动力来源.在底特律举办的2002年国际车展上,通用汽车公司“自主魔力”氢动力概念车首次亮相.科学家预测,从2020年开始,将在天然气中加入15﹪的氢,到21世纪后期,人类将慢慢过渡到使用纯净氢气的时代.

（摘自《 今晚报》 ,有删改）

7．能源的发展经历了哪几个时代?( 3 分)

答：

8、氢气作为新能源有哪些优点?（用原句作答）( 3 分）

答：

9、划线句① “这两方面相互促进”中“这”指代什么?( 3 分）

答：

10、划线句② “它的唯一产物是不对环境产生污染的水”中“唯一”能删吗?为什么?（3分）

11、本文使用了多种说明方法,请任选一种简析其效果.（4 分）

答：

（二）阅读下面的短文,完成12~16题.（12分）

爱,从来不卑微

很长一段时间,我一直为生命的某些问题所困扰,譬如关于人生价值,关于人间真情,等等.心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠,使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭.

一个午后,校园里播放着一首不知名的美国歌曲,我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天,面前的桌子上,摆着为灾区孩子们募捐的纸箱.为了引起过往行人的注意,我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上,照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里,纯真而渴求的目光齐齐地望着前方.

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁,放着几只超负荷的垃圾箱,我每次拎着饭盒掩鼻而过时,总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么.久而久之,便带着很强的不屑,眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头.

我没有在意这个拾垃圾老头的到来.他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时,忽然停下来,在那幅红布面前站定,眯着眼仔细地瞧着那组照片,很久才从一张移向另一张.我不禁哑然失笑,一旁的伟子拽拽我：“小心点,别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了!”

我笑笑,低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款.突然感觉眼前有什么东西在晃动,我吃惊地抬起头,老头不知何时已来到了我的面前,一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱.

我惊讶得不知怎么办才好,回过神时,他已把钱放到了桌上,摆摆手,像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……

我仍呆呆地站着,望着他佝偻着远去的背影,一股莫名的敬意从心底缓缓流过.这个曾在我眼中渺小而卑微的生命,以它朴实的力量深深震撼了我.

在真情有些消瘦的年代里,这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人,却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉,尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任.

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候,又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉.老人弓腰拾起的,难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗?（选自《小品文选刊》,作者杨进,有改动）

12﹒品读文中划线的句子,回答：（2分）

（1）句中“消瘦”一词的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”?

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”,结尾又说“心中种种命题有了答案”.请问“我”为什么而“困扰”?“我”找到了什么“答案”?（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14﹒文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”,后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”,并产生了“敬意”.作者为什么这样写?（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15﹒老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”,甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”.如果你是文中的“我”,此时,你最想对老人说什么?（2分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16﹒有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠,但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀,每时每刻都有令人感动的爱心故事发生.请结合链接材料,说说你对“爱,从来不卑微”的理解.（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

〔链接〕

材料一：报道称：企业家们一掷千金,出资亿元,为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊,捐赠千万,并亲赴灾区慰问受灾群众.

材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；

一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区.（二）（12分）

（三）文言文阅读(16分)

(甲)

水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.

予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣. (周敦颐《爱莲说》)

(乙)

兰之味,非可逼而取①也.盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜.氲氲无所②,故称瑞③耳.体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可；即善绘者以意取似,莫能肖也.其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)

[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味).②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽,没有一定的地方.③瑞：吉,善.④兼彩：兼有各种颜色.

17解释下面句中加点的词.(4分)

①亭亭净植 ②陶后鲜有闻

③而名之不可 ④莫能肖也

18．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项.根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( ).(2分)

A．强迫 B．接近,迫近 C．狭窄 D．威胁

19.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是（ ）（2分）

A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象.

B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格.

C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想.

D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果.

20．用现代汉语翻译下面句子.(2分)

出淤泥而不染,濯清涟而不妖.

21．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( ).(2分)

A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟.

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样.

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它.

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了.

22．同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里.(2分)

香味：莲—— ；兰——氲氲无所.

品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— .

23．(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰 的品性.(2分)

第三部分：作文（共50分）

24.成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界.然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言：“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨.”请以“成功”为话题,写一篇550字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外.

参考答案：

1~3题答案略.

4．此题为开放题,答案不惟一.要包含人物、事件等关键信息.示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚 示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖(答“盐城青年邵宏庚作品被确定为世博会会徽”等给一半分)

5、（1）．喜爱钱塘湖春天的美景 爱（最爱）（一空1分.共2分）

（2）．“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情.如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果（言之有理即可.2分）

6、（1）成绩优异时,青春女孩会一脸笑意；成绩下降时,青春女孩会自我安慰. （原句缺主语,去掉两个“对于”.） （2）面对中考,青春女孩认真思考过,努力拼搏过,她坚信成功总有一天会向她招手.（2分.每小题1分.）

7．( 3 分）固体燃料时代,液体燃料时代,燃气时代.

8．( 3 分）发热量高,燃烧后一点也不污染环境,是可再生的燃气资源.

9．（3 分）挖掘技术发达起来,煤和石油更容易开采了；新的交通工具和大型工厂的出现,使得人类对石油的需求量增大.

10．( 3 分）不能删.“唯一”突出了氢气燃烧对环境无污染的优点,充分体现了用词的准确.

11．( 4 分）答案示例：分类别.例：固本燃料时代、液体燃料时代、燃气时代的划分,使说明条理清楚.／作比较.例：把天然气与煤、石油在发热量、污染环境程度等方面作比较,突出了天然气作为燃气时代的能源的优点.／列数据．例：“从2020年开始,将在天然气中加入15 ％的氢”,准确说明了氢作为新能源将逐步被利用的具体情况.

12.（2分）(1) (1分) “消瘦”原指身体瘦弱,这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）.

（2）(1分) 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任,而不是所谓的“义务”.（表述可以不同,只要意思对即可给分）

13.（3分）

前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰.(1分)

后一问：从拾垃圾老人的举动中,“我”认识到人间真情仍在,只要我们自己的心不“冷”,世界就会充满爱,人生也会焕发出光彩.(2分)（只要文本有据,言之成理,表达简明通顺即可给分）

14.（2分）这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题,使人物形象更鲜明,行文也显得有波澜.

15.（2分）（开放性题,无标准答案,只要符合语境和情理,即可视情况给分）

16﹒（3分）从文章和链接材料可以看出,爱心没有高低贵贱之分,无论是“富贵”如明星大款,还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐,只要真诚地帮助、关爱他人,都是高尚的.（表述可以不同,只要言之有理,语言简明通顺,即可视情况给分）

17．①树立 ②少 ③说出 ④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分.每格l分)

18．B(2分) 19．A(2分)

20．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳.(2分.“染”、“濯”、“妖”各0．5分)

21．B(2分)

22．香远益清 不可得而亲,不可得而疏 (2分.后一格填出其中一句得0．5分)

23．洁身自好 高洁(2分)(意思接近即可)

24：作文略.

其他类似问题

问题1：七年级下册语文期末试卷及答案[语文科目]

七年级下册语文期末试卷及答案

一、 基础知识.（35分）

1、默写填空（10分）

（1）微闻有鼠作作索索, , .

（2） ,稍稍正坐.

（3）于是宾客无不变色离席, , ,几欲先走.

（4）未至, .

（5）江山代有才人出, .

2、根据拼音填汉字.（4分）

归xǐng 、 阴mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、

3、关联词语填空.（2分）

________我是个作曲家,我 要用音符来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声.

4、用你最漂亮的字写一句有关于书的名言.（4分）

5、选出对修辞判断正确的一项（ ）（2分）

① 在所有的动物中间,马是身材高大且身体各部分又都配合得最匀称、最优美的.

② 老斑羚哀咩一声,像颗流星似的笔直坠落下去.

③ 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.

A、反复 拟人 排比 B、对比 比喻 排比 C、对比 拟人 反复 D、反复比喻 反复

6、给下列一段话加上一段总结性的话.（2分）

厨师烧菜要讲究火候,生病服药要讲究剂量,批评表扬要注意分寸.“过”与“不及”都是不好的,所以, .

7、下面一段话的含义是什么（4分）

希望是本无所谓有,本无所谓无的.这正如地上的路：其实地上本没有路,走的人多了,

也便成了路.

本段话的含义是： .

8、仿句.（4分）

没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力.

没有理想的人,他的生活如 .

9、根据要求改错.（3分）

近年来,我校初三同学为了迎接中考,在作最后的冲刺拼搏.据了解,大多数同学学习到晚上12点,这种精神是可贵的,而且效果却不一定好.许多老师反应,降低了课堂教学的效率,不少同学上课时精神不振.

（1） 改正文中的其中一个错别字. 改为

（2） 改正文中的其中一个病句.（直接写下正确的句子即可）

二、综合性学习 写作 口语交际能力：（6分）

在活动课上你一定学过《马的世界》吧,那么对于马你又了解多少呢?

1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________, ___________________

2、写出四大名著中两匹名马的名字及主要事迹（4分）：

三、 文言文阅读(15分)

（一）课内选文（9分）

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

1、 解释加点词语（1分）

虽人有百手： 不能名其一处也：

2、给下列加点儿的字注音（1分）

中间 曳屋许许 声

3、选择恰当的时间性词语,按要求填在横线上（4分）

（候选词：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）

①表示在特定的某个时间内发生的 ②表示过了很短的时间就发生的

③表示两事相继发生的 ④表示同时发生的 ⑤表示发突然生的

4、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法.写口技人的表演内容,属于 描写；而写宾客们的表情动作,属于 描写.宾客们"几欲先走"的情形,烘托了口技人的 .（3分）

（二）课外选文（6分） 薛谭学讴

薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃射求反,终身不敢言归.

5、下列加点的词在文中的意思.（2分）

①秦青弗止： ②响遏行云：

6、译：谭乃高压求反.（2分）

译文：

7、这个故事给你以怎样的启示?（2分）

四、 现代文阅读（34分）

（一）阅读下面文章回答文后问题(19分)

三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫.我猜到,是它们,有了雏儿.我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们.过不多久,忽然有一个小脑袋从中间探出来.更小哟,雏儿!正是这个小家伙!

它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身.瞧,多么像它的母亲：红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿.

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了.只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去.

我不管它.这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去.

渐渐它胆子大了,就落在我书桌上.

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应.我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响.

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意.这样,它完全放心了.索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指.

有一次,它居然跳进我的空茶杯里,隔着透明的玻璃瞅我.它不怕我突然把杯口捂住.是的,我不会.

白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去.

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上.我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它.只一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受：信赖,往往创造出美好的境界.

{

{

1、给下面多音字注音组词(4分)

蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________

( ) ___________ ( ) _________

2、本文的叙事线索是_________________________依据这条线索,文中交代了鸟儿对我由________-----________------________-------_________的变化过程.(3分)

3、作者运用描写人物的方法,对珍珠鸟进行了__________、__________、__________的描写,把娇憨可爱的珍珠鸟表现在读者面前.(4分)

4、你是怎样理解小珍珠鸟开始“只要大鸟儿在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去”,而后来变得“白天,它这样淘气地陪伴我；天色入暮,它就在父母再三呼唤声中,飞向笼子” (2分)

_____________________________________________________________________________

5、本文的语言很有特色,你最欣赏哪一处?并说明理由.(3分)

_____________________________________________________________________________

6、读了本文,对你有什么启示?用三十个字左右谈一谈(4分)

（二）阅读文章后回答下列问题(15分)

①我喜欢泰戈尔的诗.还在读中学的时候,泰戈尔就把我迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被我纤的嫩的手指翻得稀烂.好些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我少年的心弦……

②《飞鸟集》破损了,我 a ( 希望 渴望盼望 )再得到一本.然而,“文化革命”一开始,这个小小的愿望,竟成了梦想.我的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中……

③我还是喜欢泰戈尔.在动乱的岁月里,我默默背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁.

④有一天,我忽然 b ( 想入非非 胡思乱想 异想天开 )了：到旧书店去走走,看能不能找到几本好书.结果,当然叫人失望.但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许,这是当于店员的粗心吧.于是,我抱着几分侥幸,三天两头往旧书店跑.一个星期天的早晨,我又走进冷冷清清的旧书店.我的目光,久久地在一排排大红的书脊中扫动,突然,我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟是《飞鸟集》!

⑤该不会有另一种《飞鸟集》吧?我不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有泰戈尔的名字.随即,我又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了.挤夺着《飞鸟集》的一片绿色,又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去.

⑥几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》.这是一只瘦小白皙的手,一只小姑娘的手.我转过脸来,正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁,抬起脸看着我,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着,象一潭清澈见底的泉水,微波起伏,平静中略带点惊讶.

⑦我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好.还是她开了口：“你也要它吗?那就给你吧.”声音,清脆得象小鸟在唱歌.

⑧我有脑海里忽然旋起个念头,在这样的时候,她还会喜欢泰戈尔?莫非,她根本不知道这是怎样一本书?于是,我轻轻问道“你知道,这是谁的书?”

⑨“谁的书?”小姑娘抬起头来,颇有些惊奇地看着我,秀美的眼睛睁得滚圆,转而,开心地笑起来,一边笑,一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书,一个满脸白胡子的印度老爷爷.我喜欢他.”说罢,用手做着捋胡子的样子,又格格地笑了.如同平静的池塘里投进一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾……

⑩啊,还真是个熟悉泰戈尔的!我多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢的那些作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈话肯定是不合时宜的,即使年轻,我还是懂得这一点.小姑娘见我呆呆地不吭声,刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到我手中：“给你吧,我家里还c ( 藏着 放着 留着 )着一本呢!”没等我作出任何反应,她已经转身去了.我只看见她的背影：一件浅紫色的衬衫,上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动……

(11)她走了,象一缕轻盈的风,象一阵清凉的雨,象一曲优美的歌……

7、填在文中a、b、c、处最的词语是（ ）(2分)

A、希望 想入非非 放着 B、渴望 异想天开 藏着 C、盼望 胡思乱想 留着

8、依据本文的事件发展填表格(3分)

失书

9、第(10)段画线句,三个“这样”分别指什么?(3分)

这样的年头———

这样的场合———

这样的谈话———

10、文中第⑨段对小姑娘进行__________、__________、__________的描写.集中表现了小姑娘

__________________________________________________的思想性格.(4分)

11、本文结尾用了什么修辞方法,作用是什么?(3分)

五、作文（60分）

从小学到现在我们已经经历了很多次考试.既经历了许多文化知识这样有形的“考试”,也曾经历了不只一次地经过了无形的“人生考试”.我们对考试的理解要尽量宽泛一点.请以“一次难忘的考试”为题,写一篇500字左右的记叙文.

七年级下册语文期末试卷答案

一、 1、略

2、归省、阴霾、毛骨悚然、羸弱

3、假如、就

4、略

5、B

6、我们做任何事都要恰到好处.

7、含义：此段以路作比喻,说明希望的有无取决于实践.空有希望不去实践,这种希望是“无所谓有的”；有了希望并注重实践,才有可能实现,即“无所谓无的”.美好的希望也是经过人们的努力才能实现的.

8、略

9、（1）“作”改“做”或“应”改“映”

（2）删掉“冲刺”或“拼搏”

“而且”换成“但是”

“降低了课堂效率”与“不少同学上课时精神不振”颠倒.

二、1、龙马精神 一马当先

2、赤兔 的卢 白龙马等等,语言流畅即可

三、1、即使 说出

2、略

3、1是时 2少顷 俄而 未几3既而4一时5忽 忽然

4、正面描写；侧面描写.口技表演的技艺高超.

5、制止（挽留） ：使……停下

6、薛谭于是表示知道自己错了向青谢罪并请求留下

7、寓意：学习需要谦虚谨慎的态度,来不得半点自满和骄傲.

四、1、略

2、鸟儿由“怕人”到“信赖”人；胆小怕人,渐渐胆大,开始亲近我,完全信任我.

3、声音 外貌 动作 神态

4、一方面写出小珍珠鸟的淘气贪玩,更重要的是写出了它与“我”的情感发生了变化,越来越亲近我,相信我了.

5、略

6、略

7、 B

8、 找书 争书 得书

9、 文化大革命时期；公共场合（书店中）；谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢得那些作家；谈谈几乎被人们遗忘了的世界.

10、 语言 动作 神态 天真活泼 聪明可爱

11、 排比 比喻；对小姑娘在动乱年代仍不懈追求人类优秀文化的那种纯洁、美好的心灵的赞美.

五、标准同中考

问题2：古希腊大哲学家苏格拉底的妻子是一个悍妇.一次,正当他与友人畅谈时,妻子突然闯进来大吵大闹.苏格拉底照谈,不加理睬.泼悍的妻子竟将一盆水泼到他头上.朋友以为一场恶斗在所难免,不料[语文科目]

我知道,打雷以后,必定会下大雨的

问题3：七年级语文期末试卷及答案[人教版】[语文科目]

七年级语文（上）期末试卷

（满分100分,120分钟完卷）七年级（ ）班学号 姓名 得分

一、知识积累与运用（第5题4分,其余各题2分,共16分）

1、给下面句中加点的字词注上拼音

A、我的心在瘦骨嶙 峋——的胸腔里冬冬直跳.

B、它仅仅只活了几天,但是,那一股足以擎 天撼 地的生命力,令我肃然起敬.

C、草野在蟋蟀声中更寥 阔了.溪水因枯涸 见石更清冽 了.

D、这也真够滑稽 ,但我决不能让人看出来.

2、下面的词语中有错别字,找出来画上“×”,将正确的字写在后面的括号里.

A、阴晴园缺 昂然挺立 忍俊不进 仙露琼桨（ ）

B、极处逢生 红灯绿酒 玲珑剃透 多姿多采 ( )

c、心旷神贻 险象跌生 抖擞精神 返老还童 ( )

D、海枯石烂 惊慌失错 苦心孤指 骇人听闻 ( )

3、用你写得最好的字体把下面这首诗抄写下来.(不加标点符号)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.

4、下面与原文不相符的一项是( )

A、看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织者,人家屋顶上全笼着一层薄烟.

B、芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归来的小桨.秋天的游戏在渔船上.

C、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

D、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去.

5、根据原诗在横线上填句子.(每空只填一句)

A、客路青山外, . B、 ,浅草才能没马蹄.

C、无可奈何花落去, . D、 ? 为有源头活水来.

6、下面的作家作品简介有误的的两项是( )

A、沈复,字三百,长洲(现在江苏苏州)人,清代文学家,本册教材选有他的文章《童趣》.

B、“树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起”出自宋代辛弃疾的《观沧海》诗中.

C、纸船的作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等.

D、《伊索寓言》是一部寓言故事集.相传伊索是公元前6世纪丹麦人,他善于讲动物故事.

7、仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下边的句子.

示例：天上的明星现了,好像点着无数的街灯.

A、月光照在地上, B、满树的桃花开了,

二、阅读理解与分析(34分)

（一）①我从石架向下望,感到头晕目眩；我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的.但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险.我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己.②时间一分一秒地过去,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹. ③暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”④“我不下去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”⑤“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑥我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.⑦“好”,他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”

⑧这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.⑨我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.

8、请你找出这部分写“我”的感受的词语,并说说它们的作用?(3分)

答：

9、找出上文第③段中的自然环境描写句画上“——”,想想环境描写有什么作用?(3分)

答：

10、父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?(3分)

答：

1l、第①段和第⑨段中的“啜泣”各是为什么?(3分)

答：

12、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面,一面安慰“我”,一面急忙爬上石架,把“我”扶下来,这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?(4分)

答：

(二)①男孩与他的妹妹相依为命.父亲早逝,她是他唯一的亲人,所以男孩爱妹妹胜过爱自己.②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.妹妹染上了重病,需要输血.但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费.但不输血妹妹就会死去.③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符.医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛.男孩稍一犹豫,10岁的他经过一番思考,终于点了点头.④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着临床上的妹妹微笑.手术完毕后,男孩声苦颤抖地问：“医生,我还能活多长时间?”⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中,他认为输血会失去生命.但他仍然肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心.⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说：“放心吧,你不会死的.输血不会丢掉生命.”⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”⑧医生微笑着,充满耐心地说：“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳.他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说：‘‘那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两人每人活50年!”⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言.同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱如夫妻,又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢?

13、给上文标一个合适的题目： (2分)

14、联系上下文解释画横线的两个成语(4分)

A、相依为命——

B、郑重其事——

15、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答.(3分)

答：

16、第⑦段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(3分)

答：

17、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答.(2分)

答：

18、第③段中说,男孩“经过一番思考”.根据上下文,发挥合理想象,具体描写出男孩的“一番思考”的内容来.不超过100字.(4分)

答：

三、文言文知识积累与阅读理解(10分)

19、解释下列句中加点的词(2分)

A、项为之强 项： 强：

B、学而时习之,不亦说乎 说：

C、吾日三省吾身 三省：

20、根据提示,默写句子.(2分)

A、《论语》中有一句话是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,这一句话是“ , ”

B、《咏雪》中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话,她说的这一句是“ ”

读下面的文言文,完成2I一23题

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,及丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?’’答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对于骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之,元方入门不顾.

2l、用文中语句回答(2分)

A、客人不守信的表现是：“ ”.

B、客人发怒的原因是：“ ”.

22、将下面的句子译成现代汉语(2分)

日中不至、则是无信；对子骂父,则是无礼——

23、上文表现了陈元方怎样的性格特点?(2分)

答：

四、写作(40分)

24、在下面两题中任选一题,按要求作文,500字以上.

A、人生有许多“第一次’’都会给我们留下深刻的印象.请以“第一次”为话题,写一篇记叙文.题目自拟.

B、题目：发生在我家中的故事

新课程七年级语文（上）期末试卷参考答案

一、1、A、lín xún B、qíng hàn C、liáo hé liè D、jī

2、A、圆 禁 浆 B、绝 剔 彩 c、怡 迭 D、措 诣

3、(略) 4、B 5、(略) 6、B D 7、(略)

二、8、头晕目眩 恐惧疲乏 全身麻木 小心翼翼 有了信心；刻画了人物当时的心理、情思,表现了人物复杂的内心世界；

9、(即第一句)渲染气氛,点明时间、背景,表现我的恐惧心情.

10、迈出那一小步就有了自信,那是非常重要的一步.(启示略)

11、前者因恐惧而哭,后者因为欣喜、喜极而泣.

12、(倾向于文中父亲的做法,让孩子经过磨练增强克服困难的勇气和信心)

13、平分生命(只要合文意即可)

14、A、互相依靠着过日子.B、严肃认真地对待这件事.

15、给妹输血的行动,和妹妹平分生命的言行.

16、神态和语言描写；听了医生的话,知道了输血不会死,而且妹妹也有救了.

17、勇敢、无私,富有爱心和献身精神；

18、抽血要牺牲自己生命,不抽妹妹会死,宁愿自己死,要让妹妹活,决定抽自己的血.

三、19、A、脖颈；通“僵”,僵硬的意思.B、“悦”的古字,愉快.C、多次进行自我检查.

20、(略) 2l、A、与友期行,期日中,过中不至；B、与人期行,相委而去

22、中午不到,就是不守信用；对着儿子骂(他的)父亲,就是不礼貌.

23、年纪虽小却非常明白事理,敢于批评大人的过错.

四、作文评分标准

分四等评分

A、中心突出,内容充实,写出了自己的真情实感,语言文字好,36—40分；

B、中心较突出,内容较充实,有自己的真情实感,语言文字好,31—35分；

C、有中心,有内容,有自己一定的生活体验,语言文字一般,26—30分；

D、①无中心,内容空洞,基本上是套话空话,语言文字差.②不按写作要求而另写其他题目,

内容与规定的题目不相符；或准确认定为抄袭他人文章.凡属上述其一,25分以下.

凡不足500字者,每少20个字,在同等中扣1分.

问题4：人教版七年级下第二单元语文试题及答案[语文科目]

　　七年级（下）第二单元检测题

　　班级 姓名 分数

　　一、基础知识及运用（20分）

　　1．加线字注音完全正确的一组是（ ）（2分）

　　A．气魄pò 扮演bàn 澎湃bài 哽住gěng

　　B．哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào 逼狭xiá

　　C．屏障píng 山巅diān 滋长zī 炽痛chì

　　D．惨白chǎn 泛滥fàn 镐头gǎo 胡骑jì

　　2．加线字释义有错误的一组是（ ）（2分）

　　A．山巅（山顶） 狂澜（大波浪） 哽住（声气阻塞） 木兰当户织（门）

　　B．崎岖（形容山路不平） 阻抑（控制） 亘古（延续不断） 问女何所忆（思念）

　　C．澎湃（形容波浪互相撞击） 哺育（喂） 宛转（曲折） 关山度若飞（过）

　　D．懊悔（悔恨） 惨白（悲惨） 怪诞（荒唐的） 愿为市鞍马（买）

　　3．选出下列词语书写无误的一项（ ）（2分）

　　A．怪诞 亘古 蚱蜢 无实无刻 B．班斓 泛滥 崎岖 回环曲折

　　C．屏障 懊悔 雄键 亦复如是 D．狂澜 险峻 坦荡 九曲连环

　　4．下列关于课文分析不正确的一项是（ ）（2分）

　　A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心.

　　B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九?一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情.

　　C．《最后一课》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的恋恋深情.

　　D．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文,它以大江大河的流淌比喻历史前行过程,表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神.

　　5．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）

　　A．他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中.

　　B．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉.

　　C．我国有世界上没有的万里长城.

　　D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情.

　　6．文化常识填空（4分）

　　（1）《黄河颂》选自组诗《________》的________,词作者是________,曲作者是________.

　　（2）《最后一课》的作者是___国作家______,他的长篇小说代表作品是_______.

　　（3）《艰难的国运与雄健的国民》写于______运动之后,作者______,他曾经参加编辑著名杂志________.

　　（4）《木兰诗》选自_____朝郭茂倩编的________,在这部诗集里还有很多名篇,如《________》、《________》等.

　　7．仿照下面例句,写一句话.（3分） 例句：思念像一杯苦酒,越陈越苦.

　　8．根据下面规定的情景,以“风”为重点,写一段不少于30字的话.（3分）

　　情景：冬天 早晨 风 寒冷 红肿

　　二、阅读理解（50分）

　　（一）（10分）

　　接着,韩麦尔先生从这件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确；又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙.说到这里,他就翻开书讲语法.真奇怪,今天听讲,我全都懂.他讲的似乎挺容易,挺容易.我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过.②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去.

　　语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子”,好像那也算是法国字.崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

　　9．划线句①中“监狱大门”指的是： ,“钥匙”指的是：________,全句的含义是： .（3分）

　　10．划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__________的心情.（2分）

　　11．小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（2分）（ ）

　　A．对韩麦尔的即将失业感到可怜.

　　B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情.

　　C．对亡了国当了奴隶的一种伤感.

　　D．对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情.

　　12．划线句③是细节描写,挂在铁杆上的字帖,烘托出________的气氛.（1分）

　　13．这两段文字给读者的教育是（2分）（ ）

　　A．集体主义教育.

　　B．认真学习本民族文字的教育.

　　C．爱国主义教育.

　　D．尊重知识、尊重老师的教育.

　　（二）（16分）

　　爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆； , .开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎.

　　14．在横线上填写课文原句.（2分）

　　15．给下列字注上在文中的语音 著（ ） 鬓（ ）（2分）

　　16．写出下列各字在文中的含义（2分）

　　（1）郭（ ） （2）户（ ） （3）著（ ） （4）火（ ）

　　17．表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是（2分）（ ）

　　A．开 坐 脱 著 B．脱 著 理 帖

　　C．门 床 袍 裳 D．门 床 窗 镜

　　18．语段中有一个通假字是“________”,它通“________”. （2分）

　　19．“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句.（2分）

　　答

　　20．这段诗句运用的修辞手法有________________.（2分）

　　21．对木兰这一人物形象分析正确的一项是（2分）（ ）

　　A．木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议.

　　B．木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神.

　　C．木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活.

　　D．木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨.

　　（三）（14分）

　　住33号那会儿,左邻32号是个老人.

　　老人一生相当（ ）,（ ）不幸都降临到他的头上.年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人,一条腿也丢在空袭中；“文革”,妻子经受不了无休止的折磨,最终和他划清（ ）,远他而去,不久,和他（ ）的儿子又丧生于车祸.

　　可是在我的印象之中,老人一直矍铄爽朗而又随和,我终于不揣冒昧地问：

　　“您经受了那么多苦难和不幸,可是为什么看不出有伤怀?”①

　　老人无言地将我看了很久,然后,将一片树叶举到我的眼前：

　　“你瞧,它像什么?”②

　　这是一片黄中透绿的叶子.这个时候正是深秋.我想这也许是白杨树叶,而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗?③或者说就是一颗心.”

　　这是真的,是十分肖似心脏的形状.我的心为之轻轻一颤.

　　“再看看它上面都有些什么?”④

　　老人将树叶更近地向我凑凑.我清楚地看到,那上面有许多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一样.

　　老人收回树叶,放到了掌中,用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出,阳光中长大.从冰雪甫融到寒冷的秋末,它走过了自己的一生.这其间,它经受了虫咬石击,以致千孔百疮,可是它并没有凋零.它之所以享尽天年,完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱,对自己的生命充满了热爱.相比之下,那些打击又算得了什么呢?”⑤

　　老人最后将叶子放到了我的小书桌上,他说：“这答案交给你啦,这实在是一部历史,然而更是一部哲学啊.”

　　如今我仍完好无损地保存着这片树叶,每当我在人生际遇中突遭打击的时候,我总能从它那里吸收足够的冷静和力量,不论在怎样的艰难之中,总能保持一份乐观向上的精神.

　　22．若给短文补加一个标题,最恰当的一项是（2分）（ ）

　　A．乐观向上 B．特殊的树叶 C．老人

　　D．老人和树叶 E．一片珍贵的树叶 F．我和老人

　　23．第二段空白处依次应填充的一组词语,正确的是（2分）（ ）

　　A．坎坷 多种 界线 相依为命 B．坎坷 各种 界限 相依为命

　　C．曲折 很多 界限 朝夕相处 D．悲惨 多种 界线 朝夕相处

　　24．根据语境,写出第三段加粗词语的含义.（2分）

　　矍铄：___________________________ 冒昧：____________________________

　　25．简答：文中画“________”句把树叶比做心的用意是什么?（2分）

　　26．文中标序号的①～⑤个问句中,_____是设问,____是反问.（只填序号）（2分）

　　27．请你谈谈对选文倒数二段中画“________”句深刻含义的理解.（2分）

　　28．请为文章重新开头,使其变成倒叙的顺序.（20字以内）（2分）

　　（四）（10分）

　　壶口瀑布：中华民族的精神象征

　　宁明

　　落日,苍鹰,暮色,群山,我们在这样的背景的衬托下,恋恋不舍地离开陕北,奔向秦晋峡谷,去寻找中华民族精神的象征——壶口瀑布.

　　汽车沿盘山路爬行,秋风苍凉沉寂,黄河浩荡东流.我们的心绪还沉浸在陕北高原,沉浸在沟壑纵横、如诗如画、如泣如诉的风景中.陕北,贫穷、闭塞；陕北人,顽强、质朴.一如脚下这千古奔流的民族圣河,盛满民族全部的辉煌和苦难.当我们离开陕北,走近壶口瀑布,希望心情不再沉重.

　　车窗外,渺无人烟,屋舍稀落,断垣残壁,瓦砾成堆.车拐过最后一道山梁,黄河从视线中消逝.蓦然,一股惊天动地的声浪铺天盖地而来,①黄河以雷霆万钧之势,呐喊着迎接我们这群不速之客.车停道旁,喧哗停止,苍茫暮色使我们看不见黄河之水,只能静静地用耳,准确地说是用心,听黄河母亲的倾诉.

　　上古,黄河奔泻至此,形成滔滔洪流.河道不畅,横溢流淌,黄河成为不可抗拒的洪灾.大禹用疏导之法,劈开吕梁山,凿开龙门,给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布.

　　翌日清晨,我们走近壶口瀑布身旁,立刻被她博大的气势所震撼.黄河之水显得宽宏博大,奔放无羁.此时,我才知晓李白为什么写：“黄河之水天上来.”壶口两旁,山岩断裂,赤裸畸形,筑成两条坚固峰带,如鬼斧神工.金色的波涛从远方滚滚而来,惊涛拍岸,金液飘荡.雾气蒸腾,水天一色.七色彩虹在阳光照耀下,横跨两岸.黄水万顷,无拘无束,慌不择路,在秦晋峡谷奔突涌荡,左回右旋,掀起团团浪花、泡沫.

　　壶口河槽错落,岩石犬牙交错,水流跌宕,像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层,犁开波面.云腾雾裹,浇入壶口,挤入龙槽.黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩,又被大自然鬼使神差般撕裂.

　　此时,②黄河畔上,气流在抖动,山在摇晃,大地在颤栗.“声震四十里,烟雾溅湿人.”天和地斑斓的色彩和声响都消失了,黄河似是地下奔突出的岩浆,发出无尽的雄伟轰鸣.

　　壶口瀑布西畔,陕北一片莽莽苍苍,游人三三两两.东畔,山西人大搞旅游,灯火闪烁,游人如织.同一条黄河,“东边日出西边雨”.遥想当年,两岸码头红红火火,人声鼎沸,真使人有沧海桑田之感.壶口瀑布宽度达千米,主瀑难以接近.同行的女记者忙于录音,价值几千元的照相机掉进龙槽,转眼无影无踪.壶口瀑布,烟波浩浩,威武雄壮,大浪裹小浪,翻江倒海,飞流直下.当年,光未然到此,慷慨激昂地写下中外驰名的《黄河大合唱》歌词.

　　面对壶口,你唱不出“妹妹你坐船头,哥哥在岸上走,恩恩爱爱,纤绳荡悠悠.”《纤夫的爱》不能在壶口唱,你只能高唱：“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”壶口瀑布,观之,如万马奔腾,听之,似惊雷行空.浩浩乎,中华民族之文化；荡荡乎,中华民族之精神!（选文有删节）

　　29．第二段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”,联系全文请具体说说：“辉煌和苦难”是指什么?（2分）

　　_____________________________________________________________

　　30．试从文中找一组形容词来概括黄河的特点；并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水.（2分）

　　_____________________________________________________________

　　31．试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点?（限于20个字以内）（2分） _________________________________________________________

　　32．作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神,试从本文中概述中华民族精神的内容.（限于10个字以内）（2分）

　　_____________________________________________________________

　　33．文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾,有什么好处? ___________________________________________________________（2分）

　　四、写作（50分）

　　34、有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了.在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪.请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章.

　　要求：①除诗歌、戏剧外,体裁不限.

　　②题目自拟.

　　③不少于500字.

　　第二单元检测答案

　　1、C 2、D 3、D 4、C 5、D

　　6、（1）《黄河大合唱》 第二乐章 光未然 冼星海

　　（2）法 都德 《小东西》

　　（3）五四 李大钊 守常 《新青年》

　　（4）宋 《乐府诗集》 孔雀东南飞 陌上桑

　　7、略 8、略

　　9、普鲁士对法国人民的统治和对法国语言的封锁 祖国语言 全句含义：牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,打击敌人,求得民族的解放.

　　10、对敌人的抗争和对未来充满希望

　　11、C 12、爱国 13、C

　　14、小弟闻姊来、磨刀霍霍向猪羊.

　　15．zhuó bìn

　　16．（1）外城 （2）门 （3）穿 （4）同“伙”

　　17．B

　　18．“帖”通“贴”

　　19．不矛盾 因为这两处数字都是虚数,极言其多.又如“军书十二卷,卷卷有爷名”,“策勋十二转,赏赐百千强”,“将军百战死,壮士十年归”

　　20．排比 对偶

　　21．B 22、D 23．B

　　24．“矍铄”：形容老年人很有精神的样子.冒昧：（言行）与地位、能力、场合等不适宜.

　　25．树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸,树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似,既是以物喻人,又为后面写人作铺垫.

　　26．①②④,③⑤

　　27．历史是一面镜子,可以警示后人：树叶的享尽天年与热爱生命的乐观向上的精神何等可贵!坎坷与平坦,不幸与万幸总是相对而言的,树叶千孔百疮尚能享尽天年,我们在坎坷、不幸、艰难面前为何不能直面人生、乐观向上呢?

　　28．我一直完好无损地珍藏着一片树叶,那是——（抓倒叙形式）

　　29、“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民,便利交通,旅游发达.

　　30．宽宏博大,奔放无羁.黄河之水是形成壶口瀑布的源泉.

　　31．万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕.

　　32．顽强奋斗,质朴坦荡.

　　33．用对比来突出壶口瀑布的文化内涵.

　　34、略

问题5：2011~[语文科目]

1、看拼音写汉字,或给加点字注音

稚嫩的双手刻画成长的年轮,时间的沙漏记录成熟的点滴.初中生的天空涂抹xuàn丽的色彩,放飞迷人的梦想；初中生的天空缀满灵动的音符 ,敲出完美的旋律.仰望天空,我们心中充满激情,初中时代在我们的挥洒下完美无（xiá） .

给加点字注音 （2分）

看拼音写汉字（2分）

2、课文默写（10分）

?不必说 ,光滑的石井栏,高大的皂荚树, （《从

百草园到三味书屋》）

?《木兰诗》中,从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ,

?七年级下册的古诗文中,我们学习了吴均在《山中杂诗》中“山际见来烟 ,

___________________”的有趣生活；王维在《竹里馆》中所体现的“深林人不知,___________________”的高雅意境 ;李白在《春夜洛城闻笛》中传达的“___________________,何人不起故园情”的思乡之情.

④赵翼的《论诗》中,表明代代都有影响后世的人才的两句诗是：________________________,_____________________.

⑤ ,草池塘处处蛙.（赵师秀《约客》）

3、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）

A、我们要虚张声势,把全班同学参加运动会的热情鼓动起来.

B、生活给我们提供了姹紫嫣红的素材,我们一定能写出好文章.

C、我们班的足球水平实在高,我们甘拜下风!

D、他说起电脑来是左右逢源,滔滔不绝.

4、诗歌鉴赏(4分)

品读下面古代诗歌,完成?～?题.

逢入京使 岑参

故园东望路漫漫,

双袖龙钟泪不干.

马上相逢无纸笔,

凭君传语报平安.

?作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?表达怎样的思想感情?(2分)

?任选一个角度,赏析诗的后两句.(2分)

5、综合学习探究（共5分）

?马是人类的朋友,人们情不自禁用诗文来形容它,请你按要求回答（2分）

有关马的成语： 有关马的传说：

?马是画家的爱物,下面这幅是名扬天下的国宝,请从艺术特色和象征意义等方面,为这幅画写一段解说词.（3分）

二、阅读理解（共40分）

阅读《登上地球之巅》选段,回答6—8题

夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片.只有顶峰还露出隐约的轮廓.王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上,依靠着星光和反照的雪光,辨认路途,每前进一步都要付出巨大的努力.

夜更深沉,山上山下到处是一片漆黑,只有点点星光在空中闪耀.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了.

到达8830米左右的地方,王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完.但这时风也渐渐变小了,这对攀上顶峰十分有利.他们站在岩坡上沉默了片刻.王富洲首先开口说：“同志们,我们三个人现在担负着攻克主峰的任务.氧气没有了,继续前进虽然可能发生危险.但是我们能后退吗?”

屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”

他们抛掉背上的空氧气筒,大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登.

现在,他们每前进一步,就不得不停下来休息很长的时间.高山严重缺氧,他们感到眼花、气喘、无力.他们的四肢更加沉重了,他们的行动更加迟缓了,甚至攀过一米高的岩石,也需要半个多小时.他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励,继续朝顶峰走去.

在越过东面一段雪坡以后,王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登,终于登上了一个岩石和积雪交界的地方.举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的座座黑影,都匍匐在他们的脚下.现在,在他们三人的头顶上,只有闪闪发光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山岩了.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举.

6．用简明的语言概括上面文字的主要内容.（2分）

7．下面句子中加点的“斩钉截铁”和“异口同声”各有什么表达作用?作者这样写的用意是什么?（3分）

屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!”

8．文段中画横线的句子属于什么描写?有什么作用?（3分）

阅读《前方遭遇塌方》,回答9——12题

前方遭遇塌方

肖复兴

①那一年秋天去九寨沟.路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅.我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不发,微微笑着,平稳地开着车.

②黄昏的时候,天突然下起了大雨,说来就来,一时间,雨幕和暮色一起加重,像蝙蝠的翅膀一样压来.走着走着,车子忽然停了下来,我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子.下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了,路面一下子变窄了,而且非常滑.刚才,一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中,连影子都找不着了；紧跟着,另一辆卡车也掉了下去,幸好被半山腰的树卡住,人们正在搭救司机.大家都担心起来,今③终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来.等我们开到刚才事故发生的地点时,两个多小时已经过去了.天彻底黑了下来,雨却没有停.车窗外,那辆卡车黑乎乎的,还卡在半山腰的树上.前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,无形中增加了行车的难度.可气的是靠近江边的一处还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,车子就有可能一下子滑进江中.

④司机停住车,打开车门,回过头说：“大家都下车吧,先走过去,在前面等我.”

⑤满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走,只见司机坐在驾驶座,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方.雨刷使劲地刷着,车灯明晃晃地照着前面的雨水、山石和树木,阴森森的,格外渗人.

⑥车子开动前,我犹豫了一下,下车还是不下?……咬咬牙,就一屁股坐了下来.

⑦司机回头叫我：“快下车!太危险!”

⑧我没下车,走到他的旁边坐下来.他看了看我,没再说话,只是伸出手拉了拉我的手.他的手心里全是冷汗,我的手心也一样.

⑨车子启动了.我看得很清楚,前面的路窄得像是鸡脖子,方向盘在他的手中不停地转动着,他的脚不时地踩着刹车,车子缓慢地移动着,不是在走,简直是在爬,一步步小心谨慎地蠕动着,稍不留神,就有可能出危险.尤其是过江边塌方的地段时,司机把车紧紧地贴近山的一侧.整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中.我的心都要蹦出嗓子眼儿了,两眼紧闭,心里想,现在再想下车也来不及了,豁出去了吧!

⑩我不知道他是怎么过这个险关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,就飞快地加速,箭一般蹿出了好长一段路.后来就听见他一连串地按响了喇叭,又听见路边一连串的欢呼声.

我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险,当时是一个劲儿地后怕.那一晚大雨中的山道和江水,还有那位司机,实在是让我终身难忘.我不知道他后怕不后怕,但在当时,他的沉稳果断却是一车人所不具备的,一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色.

那天夜里到达九寨沟后,我半宿都没睡安稳,总好像还在颠簸的车上一样.第二天晚上,为了给大家压惊,我们在诺日朗旁边举办了晚会,大家的歌声此起彼伏.不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌,就喊了起来,请他无论如何个人和我一起唱.”我没有想到,他请的是我.我和他一起唱了一首《草原之夜》,令我没有想到的是,他唱得非常好听.

（选自《品悟》,有删改）

9、第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写,请根据上下文补写出来.（2分）

10、⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么好处?请结合文意加以分析.（3分）

11、文中的司机是怎样一个人?结合具体事例简要分析.（写出两个方面即可）（4分）

12、下面尚未完成的读书卡片填写完整.(2分)

文言文阅读

口 技

京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.

忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

忽然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.

13、解释下列句中加点的的词.（4分）

①京中有善口技者 善：

②满坐寂然 坐：

③中间力拉崩倒之声 间：

④两股战战,几欲先走 走：

14、翻译文中中横线上的句子.（4分）

①宾客意少舒,稍稍正坐.

译文：

②奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

译文：

15、描写宾客反应的句子能否删去,为什么?（2分）

__________________________________________________________

阅读下面的文段,完成16——20

①有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跳了过去.后者,也就是那只螳螂,立刻表现出异常愤怒的态度,接着,反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势,使得那只本来什么也不怕的小蝗虫,此时此刻也充满了恐惧感.螳螂表现出来的这种奇怪的面像,我敢肯定,你从来也没有见到过.螳螂把它的翅膀极度地张开,它的翅竖了起来,并且直立得就好像船帆一样.翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着.不光是动作奇特,与此同时,它还会发出一种声音.那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响.螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面.显然,它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态.因为,螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了,那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来,露出了那种黑白相间的斑点.这样一种姿势,谁能说不是随时备战的姿势呢?

②螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗.哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫.螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力.螳螂希望在战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的.因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和面前的敌人进行周旋.螳螂真是个心理专家啊

③看起来,螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的.那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计,真的是把它当成什么凶猛的怪物了.当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的.这样一来,一向擅于蹦来跳去的蝗虫,现在,竟然一下子不知所措了,甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了.已经慌了神儿的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了.可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生地伏在原地,不敢发出半点声响.生怕稍不留神,便会命丧黄泉,在它最害怕的时候,它甚至莫明其妙地向前移动,靠近了螳螂.它居然如此地恐慌,到了自己要去送死的地步.看来螳螂的心理战术是完全成功了.

④当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧.于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了.接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了.它肯定是会感到十分得意的.就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是螳螂永不改变的信条.

16.用简洁连贯的语言概括上文内容.（2分）

17.螳螂是怎样战胜蝗虫的?（2分）

18螳螂真是个心理专家啊!”作者为什么这样说?（2分）

19文节选自法布尔的《昆虫记》,这部书真实地记载了昆虫的生活,充满了对自然万物的赞美之情,试从文中找出流露作者这种情感的句子.（至少找出两处）（2分）

20法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考,给人以启迪.从文中你得到哪些启迪?（3分）

三、写作（35分）

同学们,丰富多彩的一个学期已经接近尾声了,请回忆你的生活,在这个学期里,你收获了什么?是幸福、坚强、感动,还是.,请以“这个学期,我收获了 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文.

注意：运用适当的描写,表达自己的真情实感,使用正确的修改符号

2011-2012学年人教版七年级语文下学期期末考试试卷及答案

一、基础知识积累（共25分）

1、看拼音写汉字,或给加点字注音

lún fú 绚 瑕

课文默写（10分每空一分,有错别字不得分）

碧绿的菜畦 紫红的桑葚策勋十二转,赏赐百千强

竹中窥落日,明月来相照,此夜曲中闻折柳

④江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑤黄梅时节家家雨

C（2分）

．夸张（1分） 表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情.（意思相近即可 1分） 2．这两句诗好就好在诗人提炼出特定环境下的典型环节,别出心裁,体现浓厚的边塞生活气息.“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色,描绘出彼此行色匆匆的情景,因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以新鲜之感.（意思相近即可 2分）

示例：马到成功,伯乐相马（详见课本229页,有错别字不得分）

画家不仅把骏马作为绘画风格的象征,更是对自由和激情的赞美

画上的奔马,自由奔放,观之令人惊心动魄,在写实中充满了浪漫主义风格.

意思相近即可,有错别字扣1分

6．王富洲、屈银华、贡布三人在缺氧的情况下,终了登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上的创举.（意思如此即可得2分）

7．“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决.“异口同声”表明两人的说法完全一致.用这两个词,强调了屈银华和贡布向主峰发起进攻的决心之大,意志之坚定.（答案意思如此即可.第一问一点1分,第二问1分）

8．景物描写.表现了战胜困难,取得登峰胜利的喜悦之情、豪迈之情,体现了人类意志和精神的伟大.（第一问2分,第二问1分,共3分.第二问意思如此即可）

示例：不下吧,情况确实很危险；下去吧,就剩司机一个人了,多不仗义啊.还是留下给他作个伴儿吧,起码能给他壮壮胆.（写出犹豫的心理,1分；语句通顺,1分.共2分）10拟人（比拟、拟物）生动形象地写出了岷江江水的凶猛,突出行车的危险（答出修辞手法,1分；结合文意分析,2分.共3分11．要点示例：①沉稳果断：遭遇塌方时,不慌乱,冷静处理.②有责任感,勇于担当：让大家下车,把危险留给自己.③富有行车经验：路况好时开车“平稳”,路况险时“小心谨慎”,过了危险地带“飞快加速”.④普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗,但还是勇敢地面对危险的挑战.⑤稳重,不张扬：大家在车上唱歌时,他“一言不发,微微笑着,平稳地开着车”；举办晚会时,他“坐在角落里默默地听大家唱歌”,其实他唱歌“非常好听”. ⑥能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过险关“我”一起唱歌.（任意答出两个方面,结合文意分析,言之成理即可.一个方面2分,共4分）12．示例：危难之时方显英雄本色.（可以联系实际谈感想,也可以结合句意悟哲理,还可以谈对句子的理解.2分）

文言文阅读

13、解释下列句中加点的的词.（4分）

①擅长 ②通座,座位③夹杂④跑、逃跑

14、翻译文中中横线上的句子.（4分）

①宾客意少舒,稍稍正坐.

译文： 客人们听到这里,心情稍微放松了些,渐渐把身子坐正了一些

②奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

译文：挽起衣袖露出手臂,两条大腿哆嗦打抖,几乎想要抢先跑掉

不能,这是侧面描写,烘托出演员的技术高超.

果.2分

（二）16.本文细致地描绘了螳螂利用心理战术扑食的过程. 17螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：先以“惊奇的姿势”、可怕的声音威胁对方,再用“死死盯人的战术”震慑对方,最后用它的武器制服对方. 18.螳螂作出奇特的动作,发出可怕的声音,是为了虚张声势,利用对方的恐惧心理而战胜它,而小蝗虫正好中计,在螳螂面前不知所措而命丧黄泉. 19.略 20要做生活的强者；危险时不惧怕,不慌乱； 不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等等.