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1 不知道.偷采：偷偷地摘
2 小娃/撑小艇,偷采/白莲回.
不解/藏踪迹,浮萍/一道开.
3 诗的起句就不一般,“小娃撑小艇”,两个“小”字,为我们提供了充分的想象余地,同时,也吸引读者的注意力,这“小艇”载着“小娃”要去何处呢?原来是“偷采白莲回”,他是趁大人没注意悄悄而行的,既然是“偷采”而归的,回来时也应悄悄的,不露痕迹的,但结果却出人预料,“不解藏踪迹,浮萍一道开.”诗人极会运笔,他不写小孩如何被发现,而是写一池萍间留下了长长的一道开口.这首五言绝句虽然不长,但却充满着无穷的趣味.诗的前两句描写,既溢满童趣,又为后两句的结果做了铺垫.小娃终归是小娃,他“不解藏踪迹”,一个“不解”,道出一小娃的识浅、天真、淘气.整首诗无加雕饰,自然真切,充满着无限的趣味,给人以丰富的联想,令人回味无穷.
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问题1：池上二绝(其二)的意思后两句和“一道”是什么意思[语文科目]
小娃撑小艇,偷采白莲回.
不解藏踪迹,浮萍一道开.
【诗词译文】：
一个小孩撑着小船,
偷偷地采了白莲回来.
他不知道怎么掩藏踪迹,
水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹.
【诗词鉴赏】：
池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.
这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了.
不知道；不懂得
一道：一路.（就是说水面被行驶的小船划出了一条水痕）
问题2：池上的意思[语文科目]
池上 唐 白居易 小娃①撑②小艇③,偷采白莲④回.不解⑤藏踪迹,浮萍⑥一道⑦开⑧.
编辑本段诗词注释：
①小娃：男孩儿或女孩,.②撑：撑船,用篙使船前进.③艇：船.④白莲：白色的莲花.不知道；不懂得.⑥踪迹：指被小艇划开的浮萍.⑦浮萍：水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花.全草类.⑧一道：一路.⑨开：分开.
编辑本段诗词译文：
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.池上(1张) 他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹.《池上》情境图
编辑本段诗词鉴赏：
池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密.这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了.
问题3：池上二绝描画了怎样的画面
其一：白居易这首诗写出了下围棋时清幽、恬淡的氛围和诗人怡然自得的心理感受.
其二：这是一首描写儿童生活的诗.诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲、可信.整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑.
诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图.小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲,采到白莲后他高兴坏了,兴奋得竟忘记了自己是瞒着大人偷偷去的,公然大摇大摆地划着小船跑回家,在湖里清晰地留下了他小船经过的痕迹.诗人把一个充满童趣的画面和一个天真无邪的小娃娃形象写得呼之欲出、活灵活现.
问题4：池上二绝,说说这首诗描绘了怎样的画面[语文科目]
诗的起句就不一般,“小娃撑小艇”,两个“小”字,为我们提供了充分的想象余地,同时,也吸引读者的注意力,这“小艇”载着“小娃”要去何处呢?原来是“偷采白莲回”,他是趁大人没注意悄悄而行的,既然是“偷采”而归的,回来时也应悄悄的,不露痕迹的,但结果却出人预料,“不解藏踪迹,浮萍一道开.”诗人极会运笔,他不写小孩如何被发现,而是写一池萍间留下了长长的一道开口.这首五言绝句虽然不长,但却充满着无穷的趣味.诗的前两句描写,既溢满童趣,又为后两句的结果做了铺垫.小娃终归是小娃,他“不解藏踪迹”,一个“不解”,道出一小娃的识浅、天真、淘气.整首诗无加雕饰,自然真切,充满着无限的趣味,给人以丰富的联想,令人回味无穷.
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问题5：池上诗的部分意思这首诗描述的是一个小孩------------------------------（什么?）这首诗表达了作者------------------------的思想感情 好了再加十分![语文科目]
一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.
对这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的喜爱之情.
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