写一篇小说(500字左右)要以欧亨利式的结尾(意料之外 ...

精选知识

结 尾 也 有 艺 术 美

——写 好 文 章 的 结 尾 之 二

【技法指导】

有人说,文章写到最后一句,已经不是你写文章,而是文章写你.是的.俗话说：“编筐编篓,全在收口.”收口好坏,直接决定着筐篓质量的高低.作文也是如此.

写好文章的结尾,除了可以于平平常常之中显其纯真之外,还可以讲求一些艺术之美.

一、联想（或想象）式结尾——结尾采用联想或想象,以求言简而意丰,辞约而旨远的艺术效果.

联想是由一事物想到另一事物的心理过程.想象是一种有目的的、主动的、创造性的思维活动.它们在写作活动中起着重要的作用.结尾时的想象和联想,更是作者心灵深处溅出的一朵富有诗意的浪花,往往蕴涵着深刻的涵义和思想性.例如杨朔先生的《荔枝蜜》以“这天夜里,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂.”结尾.梦境中,作者联想到自己,是心中强烈愿望的表现.他梦见自己变成一只小蜜蜂,他愿意置身于劳动人民的队伍里,给社会贡献“极好的东西”.人生的价值,就在于给人以“极好的东西”,这就是作者运用联想传达给读者的一个不朽的至理.作品结尾虽只有一句话,却蕴涵着丰富的意义和感情,这便是联想和想象的功效.

二、抒情点题式结尾——文末抒发情怀,以情传理,使读者在感情的陶冶中增强信念.这种结尾妙在用文章燃烧起来的炽烈情感点燃读者心中的火焰.例如彭荆风的《驿路梨花》就是这样结尾的——

我望着这群朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开.“

作者引用陆游的诗句,使梨花寓意双关,点明本文的主题：这盛开的梨花,不仅仅是自然界的梨花；还是哈尼族小姑娘的代名词；更是世代相传的雷锋精神的象征.

朱自清先生的散文《背影》中以“我”读父亲来信时,在晶莹的泪光中再次浮现了父亲的背影作结,一句“唉!我不知何时再能与他相见”,寄托了儿子对父亲深沉的思念,更激起了读者对善良纯朴、爱子至深的父亲的同情、敬重和赞美,感人至深的亲情也深深打动了读者.

三、创造意境式结尾——通过描写来创设意境,唤起读者的共鸣.

文章贵在把深刻的思想、动人的感情通过生动的画面表现出来,使内情与外物相融合,深意与画面相交织,从而打动读者,感染读者,唤起丰富的联想.在文章中,外物就是客观事物,内情就是作者的思想感情.意境,则是二者融合而成的艺术境界、艺术画面.以《春》为例——

“春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.

春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.

春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.”

一组排比,三个比喻,绘出了春天的“新”、“美”、“壮”；虽不着一“爱”字,然而作者对春天的喜爱、赞美之情溢于言表；虽不着眼于具体景物的描绘,而境界全出.“娃娃”、“小姑娘”、“青年”,点明了春天的成长进程；“领着我们向前去”,表达了作者追求美好未来的强烈感情.意和境在作者对春天的描写中协调统一,浑然一体.

同样,莫泊桑《我的叔叔于勒》结尾部分对那片紫色阴影的描绘,既是对现实景物的描写,又是对人物失望、沮丧的心情的烘托,可谓意随境生,境由意起.

四、欧·亨利式的结尾——既在情理之中,又在意料之外,具有“突转”艺术的结尾.

邹世华的小说《英雄一语》讲了这样一个故事：一位天生丽质的姑娘在遇歹徒抢击银行时,挺身而出,被砍了数刀,保住了国家财产.当领导、同行、记者来到医院探望,等候着她的惊天动地的话语时,姑娘一醒来的第一句话是向人要一面镜子.结尾处,文章这样写道——

英雄有些吃力地把镜子举起来,朝着自己的脸庞上下左右地照了一会儿.

“没有伤着脸……”英雄又说了一句话,然后甜甜地笑了.

两位领导面面相觑,《晚报》记者手中的笔在空中停下,只有录象机把英雄的笑真实地记录了下来.

这样一个“陡转”的结尾,既在意料之外——出乎在场所有人的意料；又在情理之中——心灵美的姑娘也爱外表美.

清人袁枚曾说过：“凡做人贵直,而做诗文贵曲.”结尾“突转”,是文曲多变的技法之一,它能使文章情节跌宕,波澜起伏,产生令人回味的无穷魅力.

文章的结尾没有固定模式,但求新求异,求别具一格是相同的.无论你用哪一种结尾方法,都要注意变化创新.

【名篇精段】

（故事情节：有两个同室的病人,靠窗的一位每天都给另一位讲述窗外美丽动人的情景.不靠窗的那位心里很是不平：为什么自己不应得到这种机会呢?一天晚上,靠窗的那位病情恶化.另一位本来只要一按铃,护士就会赶到的,但为了那靠窗的位子,他没那样做.第二天,医护人员静悄悄地抬走了尸体……）

医生刚一离开,这位病人就十分痛苦地挣扎着,用一只胳膊肘支起了身子,口中气喘吁吁……他探头朝窗外望去.

他看到的,只是光秃秃的一垛墙.

——（澳大利亚）泰格特《窗》

（故事情节：在一位将军的率领下,一支红军部队在漫天飞风更狂了.大风报告书上可以看出：小B静不下来,成绩上不去；小C稳重,成绩好.

小B的爸爸常让他向小C学习.可小B反而瞧不起小C.

一次,老师告诉大家《作文报》征稿,于是他俩都投了稿.

一天早晨,教室里.

“小B,你的文章发表了.”一个同学喊着.“真的?拿来我看.”正欲和同学较手劲的小B闻声跑了过来.他一把抓过报纸一瞧,果然,他的文章被印成铅字儿.他把报纸扔给了那个同学.“哈哈,咱的作文发表了.”小B狂叫着,站在小C面前,“怎么样?……”

“小C,上面也有你的文章.”那个拿报纸的同学喊道.“什么?”小B一惊,夺过报纸瞪大了眼,不错!停了一会,小B对同学们说：“稿费来了我做东,给大家买好吃的,你呢?”他问小C.小C说：“我想买几本书给大家!”“好!”同学们欢呼着,小B 却有些嫉妒.

“现在,让班长念念两人的作品,我们欣赏一下.”一个同学提议.小B 又神气起来：“让你们见识一下咱的水平.”但他没有说出声来.

班长仔细看了看报纸,笑了.大家莫名其妙,围上去一看,原来,小C的文章发表在作文园地一栏,而小B的文章却在文章病院一栏.

〖点评〗 这篇短文写得生动活泼,情节安排巧妙,集中刻画了小B的神态和性格,正当小B傲视于小C,神气十足时,文章写道：“小C的文章发表在作文园地一栏,而小B的文章却在文章病院一栏.”,这是典型的欧·哼利式的结尾.意料之外,情理之中,使人忍俊不禁.

昨 日 重 现

邵静莉

“当我小的时候,我特爱听音乐……”每当听到这首歌,就会勾起我对昨天的回忆.

回首昔日美好的日子,感悟昨天,她是多么令人难以忘怀啊!可也许,昨天曾给你带来苦涩和乏味,但是没有关系,想想明天,一个崭新的日子,你就会有金色的希望,涌动的激情.

在每个人的心底深处都藏着一段美好的回忆,也许就是那段记忆给你留下了深刻的印象.你可能想让这一幕再次重演?

我也有过这种欲望.

我向往大海,儿时一次不平常的观海,让我对大海产生了永不磨灭的感情.我常神游于大海的浩瀚,回味它如诗的韵味,如画的魅力.

爸爸知道我的心思,带着我和妈妈再次来到海的身边,并在海边租了一套房子.爸妈各自忙他们的事去了,我一个人在那里出神的望着,仿佛昨天就在眼前,体会到一种从未有过的亲切感.

夜幕降临,一轮弯弯的月亮悄悄地爬上了天空,皎洁而银白的光辉洒在海面上,波光粼粼的,使海增添了几分神秘.海的一举一动都被我看得清清楚楚,我甚至还听到了海的心跳.海边的晚上是很凉的,妈妈帮我披上了毛毯.我偎依在妈妈的怀里,倾听着那海浪的声音,大海好像在诉说着无数的故事.我有了一种迫不及待要了解他的欲望,可父亲说,今天太晚了,明天早点吧.只要起得早,还能看到海上日出呢.

忍受了一晚的思念,一大早,我就催着爸爸去看日出.登上海边的山,爬上那高高的山顶,俯视大海,领略着大海的波澜壮阔,享受着迎面吹来的海风,那滋味只能用一个字来表达——爽.

突然间,天际出现了彩霞.太阳像出浴的姑娘,羞羞答答地站起.挥洒青春的魅力,给海面披上了一层夺目的薄纱,增添了无穷的神韵……

美好的时光总是短暂的,昨日重现,给我美的回忆.

〖点评〗 重现昨日美好的向往,重现昨日难忘的经历.作者的笔处处含情.而结尾短短的20字,两次以“美”字作结,将自己的感受迁移给了读者,抒情性强,收到了良好的艺术效果.

【写写练练】

课内作文

1．以“意外”为题作文,学习运用欧·亨利笔法.

2．以“再见,母校”为题,写一篇文章,可叙事,可写人,也可写景,学习运用另外三种结尾方法中的某一种.

课外练笔

任选本书“他山之石”栏中的记叙文,将其结尾改成想象式、创造意境式或抒情点题式结尾

其他类似问题

问题1：用小说的形式写一篇500字的作文 我的同学[语文科目]

大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨.大家都知道她是谁吗?对,她就是――高雅.

我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可是已到了放学时间,贺老师留我和高雅在教室继续收作业,晚上我还要上培优,我就对高雅说：“高雅,我先走了,你收吧.”“好的.”后来我才知道高雅那天收本子到6点,还主动教别人做题.我的脸一下子红了起来.

还有一次,我们一起收作业本,一直到快放学时才收齐,我数了数本子,一共55本,还差一本,到底是谁呢?我们俩问了每列的组长,他们都说交齐了.我心理烦死了,高雅安慰我“黄心宇,咱们在找找吧,一定能找到的,不要灰心.”我不耐烦地说：“找什么找,肯定找不到.万一那个儿单独交给老师,没跟我们说：或是就算那个人没交,我们一个个问时,他说交了呢?我们是找不到的,交给贺老师处理吧,贺老师肯定找得到的.”高雅生气地说：“怎么可以这样呢?你又不是没看到,贺老师今天要改4大摞本子,贺老师那么辛苦,如果还要管这些小事,要我们两个科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧.”我嘴上说帮着找,其实我就随随便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫画.我看了一眼高雅,看着她垂着头一本一本的找着,估计没什么进展,我一笑,想：“我说找不到,你还不信,这下信了吧!”突然高雅眼睛一亮,走到田磊身旁,对他说“本子交出来吧,我都看到了.”田磊一紧张,哆嗦地说：“我……我藏什……什么了?”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势,从田磊的书包里拿出了本子,翻开一看,果然没做完,她叫田磊赶快做完,然后交给了贺老师.等高雅做完这一切,我才发现我全身冒汗,脸一阵一阵的泛红.

高雅的认真是我远不及的,我特别佩服她.

这就是我的同学――高雅,我的好朋友!

同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼.自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天.

不知不觉,已经升入了初中.与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年.

刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离.

在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说：“相逢何必曾相识.”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘.

在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使.每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空.

在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点：他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱.

在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……

转眼,升入初中三个多月了,在这三个多月中.在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样……

同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心………

问题2：我要写一篇关于环保的小说,最好500字以上.

　　地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在,地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了,它正变得千疮百孔,遍体鳞伤,正在独自地哭泣着,不知向谁述说自己已面临的不幸.

　　目前,生态环境正日益恶化,对我们影响最大的就是水资源.据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减,消耗水中的氧,使鱼类死亡,生态系统恶化,人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中,使水受到污染.据有关资料显示,全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中,污染了5.5万亿吨的淡水.看到这一个个触人惊心的数据,你想到了什么呢?没错,这就是人类破坏环境的下场,这就是大自然给人类的惩罚啊!

　　当我们头顶的天空不再明净,不再蔚蓝时,我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时,我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?面对曾经美好的一切,我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园?”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪,我们作为一名小学生,一个小公民,必须勇敢地站起来,呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步,我们责无旁货!谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢?不,谁都不愿意看到!

　　是啊,由于人类无节制地对森林乱砍滥伐,不注意保护生态平衡,致使许多森林遭到了毁坏；小鸟没有家了,再也不会欢歌笑语；大地也没有漂亮的绿衣裳,不再生机勃勃了.但是,有些人们还是没有意识到我们的家园正在慢慢地被毁坏着呢!

　　大地拥有和谐美丽的绿色,花儿才显得娇艳动人；心中拥有纯洁的绿色,心灵才显得更加红彤灿烂.人类需要绿色,地球母亲更加需要绿色,那就 让我们手牵着手,心连着心,共创绿色环境,让蓝天更蓝,让清水更清,让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧

　　作文吧?

问题3：写一篇600字左右的小说用大明湖畔,夏雨荷,周杰伦,菊花台来写.

大明湖,万里碧波,湖水悠悠扬扬.

一女子独自站在大明湖畔,面对着湖水,亭亭而立.但她的目光却并没有看着眼前那一片美如诗画的大明湖,而是湖水的对面.那唯美到伤感的菊花台.

此女长发及腰,一身青衣,飘摇若仙,头上插着一根荷花装的发簪,明月弯眉、剪水双瞳、细高的鼻梁好像碧玉一般,一点朱红唇,小巧可人.

她,叫夏雨荷,此时此刻正盯着对面的情郎,那是她挚爱的周杰伦.手里提着一把亮金的长刀,切金断玉、削铁如泥,身穿的黄金保甲明晃晃的.此时此刻,他剑眉怒竖,苍狼一般坚定的眼神死死的盯着对面的夏雨荷.

他来到菊花台,便是要找夏雨荷的,她就在对岸.可这肉眼可见的距离在他们之间却如同天涯海角版遥远……

如果有来生,我一定不会让她在离开我!周杰伦心里默默的念叨着.

夏雨荷看着他,剪水的双瞳似泣非泣,她知道自己是为他而来.当初倔强的离开他,早已深深的伤了他的心,但……一切并没有想象的那么简单.

她以为他再也不会出现在自己的面前了,但他还是披上了自己保甲,握紧了手中的长刀,英雄一怒为红颜.

曾经,他们爱的那么深切,如今……

也许周杰伦知道,他们是不可能在一起的,时也、运也、命也……但即便这是天命,自己也要打破苍穹!为了夏雨荷!同天为敌又算得了什么!

情深不寿、此生不换……

他身为三界战神,不顾自己的一切神权,只为来到人间,只为她!

但她毕竟只是一介凡人,终将老去、而死……

夏雨荷知道,她怎能让他 独自忍受孤独?轻轻的,她对着周杰伦摇了摇头.

“不!”周杰伦跪倒在地,仰天长啸……

此情可待成追忆,只是……

出去标点 637字,即兴发挥,如果喜欢,请采纳,可以修改!

本人网络作者,曾有女频两年写作经验,男频三年经验.笔名：大荒小野,现安身于：创世中文网,有作品《赏金杀手》

http://chuangshi.qq.com/read/bk/kh/95144785-1.html

往指点一二

问题4：是一篇作文：续写蚂蚁的故事【500字左右】内容是：有两只蚂蚁想翻越一道墙,去寻找墙那头的食物.一只蚂蚁来到墙脚下毫不犹豫地向上爬,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累而跌落下来,[语文科目]

就写蚂蚁观察了一下,选择绕过墙去.

就写他在路上也很辛苦 但比爬墙好多了

同时也写写第一只蚂蚁虽然坚持不懈 但是越来越累,爬得高度也越来越低

最后第二只蚂蚁绕了好久吃到了,第一只蚂蚁累死了.

最后再按照提示总结一下这个故事,写出你自己的感想 总结经验教训.

多写写心理活动 500字应该没问题

问题5：帮忙写一篇动物与我之间的故事吧500字[语文科目]

小金鱼

昨天,爸爸给我买了两条小金鱼,我非常高兴,从此我就是它们的小主人了.我把其中一条泛金又泛红的小金鱼叫"晶晶",我把另一条红白相间的金鱼叫"花花".

它们都长着一双又大又圆而且鼓鼓的水灵灵的眼睛,像一个小玻璃球.它们的嘴还不时地一张一合."花花"比"晶晶"的颜色五彩缤纷,银白色的肚皮,鲜红色的头,金色的尾巴,确实炫丽多彩.可是"晶晶"的尾巴却比"花花"的迷人.它特别大,只要游动,尾巴便像柳枝一样的迷人左右摇动,非常优美.真应该说是各有千秋吧!

刚开始,两条小金鱼相互不认识,它们一个在西边,一个在东边,过着孤独的生活.可是过了一天,它们俩就逐渐成为了一对形影不离的好朋友.每次都在一起说话、吃饭、睡觉、玩耍,遇到危险也一起躲避.

这两条小鱼既胆小又机灵、我只要伸头看一下它们,它们就会慌忙地逃窜,一会游上游下,可是却怎么也摸不着,我费了好大心机和眼力才抚摸不着,我费了好大心机和眼力才抚摸了它们几下.本想给它们一些温暖,但摸完之后它们又慌又忙地逃走了.你说它们胆小不胆小.

小金鱼,你们快长大吧!祝你们在这里生活得愉快!