修辞手法墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚...

精选知识

答：是拟人,比喻,对偶修辞手法.

芦苇和竹笋,临时赋予了人的特征,头,脚,嘴等,所以是拟人.

用芦苇和竹笋比喻那些没有学问只会自吹自擂的人.

两个句子字数相等,结构相同,意义相关,所以是对偶.

拟人：故意把物当作人来写,临时赋予物以人的某种品格.它的作用是促使读者产生联想,获得异乎寻常的想象感和生动感.

比喻：通过两类不同事物的相似点,用乙事物来比甲事物.即用乙事物来揭示与其本质不同而又有相似之处的甲事物.

运用比喻,可以把陌生的东西变成熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事物具体化,形象化.

对偶：把字数相等或大致相等,结构相同或相似,意义相关的两个句子或词组对称地排列在一起.

运用对偶,整齐美观,音律和谐,便于记诵.

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问题1：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空有了什么修辞手法?[语文科目]

比喻,排比,对比,拟人

问题2：墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空用了什么修辞方法[语文科目]

一：”头重脚轻”用来修饰芦苇是明显的“拟人”手法；

二：“嘴尖皮厚腹中空”用来修饰竹笋也是“拟人”手法；

三：再看这句词名词动词对仗工整是“对偶”手法；

四：对景物的描写“重轻”,“尖厚”都是“对比”手法.

问题3：“墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.”毛泽东在哪里写的对联?这对联有何寓意?为什么芦苇对头重脚轻根底浅?不理解

此联并非毛主席原创,”墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.” (明·解缙)

“墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.”毛泽东在延安整风运动期间用这幅对联形象地讽刺了主观主义的学风.

毛泽东在延安整风运动期间写了《改造我们的学习》一文,其中在批评主观主义时说：“许多人是做研究工作的,但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣,只把兴趣放在脱离实际的空洞的‘理论’研究上 .许多人是做实际工作的,他们也不注意客观情况的研究,往往单凭热情,把感想当政策.这两种人都凭主观,忽视客观实际事物的存在.或作演讲,则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章,则夸夸其谈的一大篇.无实事求是之意,有哗众取宠之心.华而不实,脆而不坚.自以为是,老子天下第一,‘钦差大臣’满天飞.这就是我们队伍中若干同志的作风.”“有一副对子,是替这种人画像的.那对子说：‘墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.’”

问题4：墙上芦苇头重脚轻根底浅‘山间竹笋嘴尖皮厚腹中空.[语文科目]

对一些一瓶子不满,半瓶子晃荡,不自量力,轻浮没素养,嘴尖舌滑,夸夸奇谈,心中无点墨的狂妄之人的贬称.

从字面上解释:长在墙上的芦苇怎么能够长久存活呢?山间竹笋别看嘴尖皮厚,其实中空,又有什么值得自傲的呢?!

问题5：墙上芦苇,头重脚轻根底浅.山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空的意思急用词或字的一些意思[语文科目]

这是明代的对联,毛主席在延安整风运动时引用过,大意就是“基础不牢固,没有真才实学”.