观舞记.老师让我做课件，自己学着将课文请给我全文的...

精选知识

　　“她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢.” 　　

　　作者用简洁的语言对卡拉玛姐妹的外貌,衣饰及动作进行了细致的描写.卡拉玛的外貌和衣饰给人留下的印象是美好的.但是,卡拉玛也没有忽略舞蹈的灵魂——动作.她优美的动作与铃声的完美配合,正如作者所说“舞蹈出诗句里的离合悲欢”.既然如此,我们对卡拉玛舞蹈的美,还有什么质疑吗? 　　

　　“我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!” 　　

　　这一段是一个排比句,用“花开瓣颤的莲花”,“疾走惊跃的小鹿”,“高视阔步的孔雀”等比喻表现了印度舞蹈的特点,以及卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺.同时也表现了作者对她们的由衷的赞美.

　　层次结构

　　第一部分（1～10段）,表达对卡拉玛姐妹高超舞技的赞美之情. 　　第二部分（11～18段）,从身体、神态、服饰等三方面来具体描绘她们舞蹈飞动的“美”. 　　第三部分（19～22段）,揭示了印度文化是滋养民族艺术的食粮,表达了对卡拉玛姐妹的感激和赞美之情.

　　中心思想

　　作者用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺,表达了对她们的赞美、感激和怀念之情.同时也揭示了民族艺术之根于本民族的文化土壤的内涵.

　　写作特点

　　比喻、排比等修辞手法的使用,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,激发了读者的想像力.

其他类似问题

问题1：《观舞记》关于作者及其作品内容简介,相关主题文章.4月30日之前

冰心,现、当代女作家,儿童文学作家.原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等.原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作.1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动.1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》,此后,相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”.同时,受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,写作无标题的自由体小诗.这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗,后结集为《繁星》和《春水》出版,被人称为“春水体”.1921年加入文学研究会.同年起发表散文《笑》和《往事》.1923年毕业于燕京大学文科.赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学.在旅途和留美期间,写有散文集《寄小读者》,显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点,具有高度的艺术表现力,比小说和诗歌取得更高的成就.这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”,产生了广泛的影响.

问题2：观舞记仿写

我想大家都看过2005年春节联欢晚会上令亿万中国人民叹为观止的舞蹈——《千手观音》吧!这个节目是我最喜欢的,在对它表达浓浓的喜爱之情的同时,还有我对它深深的敬意.

我依然记得她们婀娜的舞姿、她们的艳丽服饰、幽雅而又欢跃的音乐以及那辉煌的灯光.都一一印刻在我的心中.

如一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲、深林中的一只孔雀,他想叫出他心中的惊喜,但除了咿呀之外,再找不到更合适的语言.

我应当怎样来形容他们的舞蹈呢?

朋友,在一个难忘的夜晚——

伴奏响了,光线亮了,她们开始舞蹈了.

领舞者双手放在胸前,摆着兰花指,神情祥和,一动不动,活像一尊观音.后面的每一位表演者都把手张开,一层层叠上,紧接着又迅速把手收起.一会儿伸左手,一会儿伸右手,一会儿两手同时伸出,如此反复.“太美了”!我差点叫了起来.

最为精彩的还在后头呢!瞧!开始了.她们的手不停的旋转着,像球在滚动,又像、、、、、、

咳,我实在不知怎么描写.只能借助白居易的两句诗来形容：“珠缨旋转星宿摇,花蔓斗薮龙蛇动”!

紧接着,她们分散开来.先是两人一组,音乐变得有点印度风格,动作立刻从原来的柔和变成激动.好象孙悟空的72变一样,一下子舞台上布满了人,还不断得在变换着队形,好看极了.

不一会儿,她们又都回到了起初的样子,排成了一列.全都双手合掌,前面一人蹲最矮,后面的人一个比一个略高.就这样她们不断的变动着手势,刹那间,她们把手张开,手腕不停地摇动,好似一条蜈蚣.至此舞蹈也已接近尾声了.

看了这个由中国残疾人艺术团表演的节目,使我深深地体会到了中国的艺术文化的深远和韵味.最主要的是这些听不到声音的人是用何等的毅力训练出了如此惊人的舞蹈呀?

我向她们致以崇高的敬意.

问题3：观舞记 课后题是第三题哦来的奖分快点现在就要哦[语文科目]

一（1）：

如：“深深地低头合掌”,“长眉.舞蹈出诗句的悲欢离和”,“忽而双眉颦蹙.使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤.孔雀的高视阔步”“最精彩的是蛇舞.肩的微颤”

一（2）：

身体,服饰,神态,心灵

二：

“轻云般慢移,旋风般急转”“莲花的花开版颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”

问题4：观舞记 阅读题1、文章开头就用疑问句独立成段,然后四个假设句构成四个排比的段落,其作用是什么?2、作者要描写卡拉玛姐妹的舞蹈,却说“如同一个婴儿,看到了朝阳下一朵耀眼的红莲,深林[语文科目]

《观舞记》是一篇精美的散文,著名作家冰心在欣赏印度舞蹈家卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的.文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索,通过生动细腻的描绘,把异国的文化风情形象地展现在我们面前.

用高超的语言技巧来表现舞台艺术是本文最突出的特点.本文主要运用比喻和排比等修辞,形象生动地表现卡拉玛姐妹精妙的舞蹈,尽可能把视觉形象转化为语言形象,激发了读者的想像空间.使作者在回味文章的同时,仿佛身临其境地欣赏了舞蹈艺术所特有的形体美,以获得语言和舞蹈的双重审美的享受

冰心的散文《观舞记》写印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况,浓妆艳抹地描绘了舞台上姐妹的服饰、身段、神态和舞姿,作者倾尽全力调动了文学技艺,写得珠光宝气,光彩照人.

1.引入全文

2.表现出蛇舞的独特风味

3.第17自然段有不少

4.说明了蛇舞的艺术特色

5.体现了舞蹈的美

6.因为她已经被舞蹈陶醉了,深情了

问题5：观舞记阅读答案[语文科目]

1．作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的“飞动的美”.

2．主要运用比喻和排比等修辞手法,如：“轻云般慢移,旋风般疾转”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”.

3．卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界.她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入自由飞动的境界.真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞.

4．艺术上的交流,能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通.所有优秀的艺术家,都扎根于本民族的文化土壤之中,卡拉玛姐妹也一样,“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”.没有印度悠久文化的熏陶,没有印度悠久文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人.