生活的滋味 ↓⑴只有那些最渴的人才最了解水的甜美....

精选知识

表示天气炎热的词语有:烈日炎炎、大汗淋漓、口干舌燥.

渴的人指旅行者、农民、牧羊人； 因为他们知道生活的忙碌,体会的到生活的滋味；那些品不出水的甜美的人是碌碌无为、不知生活辛苦的人,体会不到生活的美好的人,心里抱着过一天是一天的人等等.

本文告诉我们只有真的体会到生活的美好,和生活的充实的人,才真正的了解到生活的美,了解到水的甜美.

读了本文后,我自己的感想是,我要珍惜我所拥有的每一天,我要让自己过得每天都充实.从而去感受生活的美好.

其他回答

表示天气炎热的词语有:烈日炎炎、大汗淋漓、口干舌燥。

渴的人指旅行者、农民、牧羊人； 因为他们知道生活的忙碌，体会得到生活的滋味；那些品不出水的甜美的人是碌碌无为、不知生活辛苦的人，体会不到生活的美好的人。

本文告诉我们只有真的体会到生活的美好，和生活的充实的人，才真正的了解到生活的美，了解到水的甜美。

读了本文后，我自己的感想是，我要珍惜我所拥有的每一天，我要让自己过得每...

展开

其他类似问题

问题1：六下第三课《生活的滋味》阅读答案[语文科目]

表示天气炎热的词语有:烈日炎炎、大汗淋漓、口干舌燥.等词语

渴的人指旅行者、农民、牧羊人； 因为他们知道生活的忙碌,体会的到生活的滋味；那些品不出水的甜美的人是碌碌无为、不知生活辛苦的人,体会不到生活的美好的人,心里抱着过一天是一天的人等等.

本文告诉我们只有真的体会到生活的美好,和生活的充实的人,才真正的了解到生活的美,了解到水的甜美.

读了本文后,我自己的感想是,我要珍惜我所拥有的每一天,我要让自己过得每天都充实.从而去感受生活的美好.

问题2：生活的滋味

万般皆游戏,唯有性命真.现实是一场游戏,痴迷其中陷落其中为迷人,开心其中欢乐其中为醒者,想拥有现实是痴人做梦,只有游戏其中方不误人生.

人生没有什么非常重要的事,也没有什么了不得大不了的事,唯有生命是最值得珍惜维护的大事.人生有涯,而生命无涯,人生的一切要围绕着生命做文章,这是人生的核心主题.

人生的第一个战略问题是要发挥自己的特长,要做自己愿意做的事.人生的第二个战略问题是要顺应天时,春天播种,秋天收获才是正确的,如果非要逆天时而行,必然会受到天道的惩罚.所谓“识时务者为俊杰”.人生的第三个战略问题是要始终摆正自己的位置,不可“逾矩”.人生最大的战略问题是性命的问题.万般皆游戏,唯有性命真,把性命的问题放在第一位,一切围绕着性命来展开,如此,“纲举目张”,一切清楚明了,人生其余的一切就是玩游戏了,就再也不会住色生心,不会住声、香、味、触、法生心,就是如来了.这才是大智大慧的战略人生.

生命禅院倡导的人生价值观是,人生就要开心、快乐、自由、幸福,凡能使我们的人生开心快乐,自由幸福的事物和因素是有价值的,凡阻挠我们获得开心快乐、自由幸福的事物和因素是没有价值的,而完善生命的反物质结构是人生的头等大事.生命是无限的,人生是有限的,人生奋斗一辈子所获得的有相的东西最终都是空的,只有获得的无相的东西才是实的.人死的时候能带走什么?金钱、名利、地位、有形财产一样也带不走,父母配偶子女也带不走,带走的只有一样东西,那就是生命的品质,从基督耶稣的教诲讲,就是积存在天国的财富,从佛陀的教诲讲,就是我们成就的正果.

问题3：读生活的滋味的感悟生活的滋味只有那些最渴的人才最了解睡得甜美。从沙漠之中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候[语文科目]

读了这篇短文,我受到的启发是：只有受过生活的苦,我们才会体会到现在生活的美好.我们这一辈人穿得暖、吃得饱,父母还处处呵护,不让我们做家务活.生活理应是幸福快乐的.但是,我们感觉不到生活的美好,反而认为这是理所当然的.产生这种思想的原因便是我们没有过过穿不暖、吃不饱,还要干活的日子.我们没有受过苦,怎么能感受到现在生活的美好呢?因此,只有经历沧桑、尝遍人间百态,才会懂得生活的美好.

问题4：“淡”是人生最深的滋味 蒋薰 苏东坡在最落难的时候,在岸边写下“大江东去,浪淘尽”,写出最好的诗句出来.受到皇帝赏识时,他的书法漂亮、工整、华丽,而且得意.因为他是一个才子,才子总

1．文章前两段中,苏轼的“得意”和“落难”分别表现在哪里?作者这样写的用意是什么?

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．解释下列两句话在文中的含义.

(1)苏轼变成了苏东坡后,他觉得丑都可以是美.

答：

_____________________________________________________________________,

(2)他不断被下放,每一次的下放就更好一点.

答：

____________________________________________________________________

3．结合全文,概括出“淡”的含义和特点.

含义：_____________________________________________________________________

特点：_____________________________________________________________________

4．文章第四段主要用了哪些手法来表现苏轼的变化?这对表现文章的主旨有什么作用?

请简要分析.

答：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

参考答案：

1．得意时,他被皇帝赏识,流露得意,被人嫉妒,书法漂亮、工整、华丽；落难时,他卑屈而被疏远,开始知道生命的苦味,书法笨拙却成极品,诗句完美.

通过对比,突出了苏轼落难后的“苦味”,为下文叙写苏轼的感悟和变化作铺垫.

(此处的对比还说不上“为表现主旨作铺垫”)

2．（1）苏轼落难后,开始欣赏不同的东西,他的生命开始有另外一种包容,有另外一种力量.或：苏轼落难后,转变了对人生世态的态度(或看法).

(2) 苏轼在不断被贬斥(下放)中越来越脱离目的性的现实,不断感悟,越来越接近回到自我.

3．含义：回到(回归)自我.特点：美好(精彩)、可贵、能予人平静.

4．引用和对比.连续引用了苏轼词的句子,边引边解；对比了苏轼感悟前后的态度和行为.借以表翠苏轼有了“在历史上建立一段光明磊落的生命感情”的感悟,为后面归结出回归自我才是人生真谛(或“淡”是人生最深的味道)的主旨作铺垫.(主旨的内容必须答出)

(来自网络)

问题5：读《生活的滋味》你受到了什么启发?说的详细,清楚点!谢谢了![语文科目]

生活的滋味》一文是篇教育人生、启迪思想的好文章.在本文中,主要讲了一位沙漠旅行者在极其饥饿的环境下想到了平时吃的米饭与水是如何地甜美、珍贵,接着,又用了一个反例子来说明一个人在没有尝过饥与渴是什么味道,就永远也不会知道饭与水的甜美.

读后,我的感受很深.这篇文章运用饥与渴的例子说明了拥有的时候要珍惜,而到了失去它时,后悔,已经是徒劳了的道理.这,就好比时间一样,匆匆的时间如流水,一去不回头、不停步.在我们拥有宝贵的时间时,就要懂得珍爱,要懂得与时间赛跑,不在空虚中让时间划过.

写到这儿,我不禁想到了一篇曾学过文章——《匆匆》.作者朱自清在此文中表达了自己对时间《匆匆》流过的迷茫.在他自己的心里默默地算着,八千多日子已空空如也地过去,而感到时间宝贵.同时,又为自己裸裸来到这世界,一转眼又将赤裸裸地回去,其间不留任何游丝样的痕迹感到悲哀.

的确,每当我们得到某样事物时,要得以珍藏、保存,体会其中的好处,不要等到失去它时才醒悟,不然,这一切将是徒劳.