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就是说原来44名同学成绩并没有变,因为要÷45,所以分母是4544名同学的成绩+15/45 ---->> 44名同学的成绩+105/45 因此只需提取后面小勇的成绩 变为(105-15)/ 45= 2所以平均分就是:96+2=98分
其他类似问题
问题1:如图①,□ABMN中,AC平分∠BAN交BM于C点,BD平分∠ABM交AN于D点,连结CD.(1)判定四边形ABCD的外形并证实你的结论.(2)以B点为坐标原点,BM所在的直线为横轴建立平面直角坐标系,如图②所示,若∠ABM[数学科目]
(1)菱形 设AC与BD交于点O;因为ABMN是平行四边形,所以AN//BM,角ADB=角DBC,角DAB与角CBA互补;又AC平分∠BAN,BD平分∠ABM,所以角BAC与角ABC互余,且角BAC=角CAD,所以角AOB=90度,所以三角形ABO与三角形ADO全等,得BO=DO;同理证得AO=CO,即得AC与BD互相垂直平分,所以ABCD为菱形.
问题2:已知四边形ABCD的边长分别为a,b,c,d,且满足a的四次方+b的四次方+c的四次方+d的四次方=4abcd,试判定四边形ABCD的形状?[数学科目]
菱形
初二的话,知道这个公式吧:
(a-b)的平方>=0
a平方+b平方-2ab>=0
a平方+b平方>=2ab (这个很重要,以后高中不等式也要用的)
观察什么时候取等号,a=b时,三个式子都取等号吧
(a的四次方+b的四次方)+(c的四次方+d的四次方)
>= 2a平方b平方+2c平方d平方
>= 2[a平方b平方+c平方d平方]
>= 2[2abcd] 只有a=b=c=d时候,他们才会取等号
问题3:二年级下册数学题1十11十111=4移动一根火柴使等式成立[数学科目]
将第三个1横放到第五个1上,就成了1+1+1+1=4
问题4:1.一个直角三角形,斜边长为4根号5厘米,两条直角边长相差4cm,求这个直角三角形的两条直角边的长.2.方程ax^2+bx+c=0,当a≠0,b^2-4ac大于等于0时,其实根为____.3.比较根号3+根号5与根号3*根号5,第3题是[数学科目]
(√3+√5)-(√3√5)
二式比较平方
即(√3+√5)(√3+√5)-(√3√5)(√3√5)
=3+2√3√5+5-15
=2√3√5-7
再比较2√3√5和7的大小
(2√3√5)(2√3√5)=60
7*7=49
所以2√3√5-7>0
即(√3+√5)-(√3√5)>0
所以
√3+√5>√3√5
根号可真难打,还有不足吗?
问题5:如图,在△ABC中,∠ACB=60°,AD、BE分别为BC、AC边上的高,H、F分别是ED、AB边上的中点,若AB=8,试判断FH与ED的位置关系,并求FH的长要第二问的答案
FH⊥DE
理由:因为AD,BE分别为BC,AC边上的高,F为AB的中点
所以DF、EF分别为直角△ABD和△ABE斜边上的中线
所以DF=AB/2,EF=AB/2
所以DF=EF=4
因为H是DE的中点
所以根据“三线合一”性质知:FH⊥DE
因为∠C=60°
所以∠DAC=30°
所以DC/AC=1/2
同理EC/BC=1/2
所以DC/AC=EC/BC
因为∠ACB=∠DCE=60°
所以△CDE∽△CAB
所以DE/AB=DC/AC=1/2
因为AB=8
所以DE=4
所以DH=EH=2
所以根据勾股定理得FH=2√3
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