幼升小：怎样提高儿童英语学习能力

详细操作

1充分利用智力因素，开发潜能

1、智力活动的基础就是观察；人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼儿童 对有关英语事物进行科学观察的能力和习惯。

2、有意识地设计一些活动来培养孩子的注意力，让英语在他们眼中变得有诱惑力，明确学习英语 的动机。

3、记忆是开发智力的源泉，在 10—11 岁期间，儿童正处在智力发展的关键时期，所以，在英语 课堂上，可培养简单的归纳与演绎能力，这将成为今后儿童通过学习获得新知识的主要手段。

4、在学习中要发挥智力的积极作用，就应当善于运用思维的方法。

2激发非智力因素，改善英语教学效果 激发非智力因素

1、建立新型师生关系，不要只是单纯的老师教，孩子学习，而是应该和孩子打成一片，多和孩子进行情感交流。

2、教学方法和教学手段灵活多变，建立轻松愉快的教学氛围。

3、开展内容广泛，形式多样的英语课外活动，通过活动可以让儿童把所学知识运用于实践，使他 们认识了自我，并取得不同程度的成就感，增加其自信心，就会增添学习英语的兴趣和乐趣。

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问题5：谈如何培养小学生英语自主学习能力

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