牵牛的夏天迅雷下载_人教版作业本小院的夏天阅读理解邻家的葡萄藤悄悄地...[语文]

精选知识

把生物都人格化,更加生动,富有生机,表达作者对植物的喜爱之情

其他回答

比较亲切活泼,表达作者对夏天的喜爱之情.

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问题1：《小院的夏天》流沙河（阅读理解）邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙 带须的嫩尖偷看我的小窗 窗外的牵牛花爬上瓦瞻 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱 推开窗子[语文科目]

1一枝红杏出墙来 2先写窗外的植物,次写窗外的植物在阳光下将影子投映在窗内的桌上,后写窗内蜜蜂的歌唱、茉莉花的清香,由窗外到窗内,很有层次.院墙、瓦檐、小窗、葡萄藤、牵牛花、灿烂的阳光、美丽的影子、小蜜蜂的歌唱以及茉莉花的清香3表现了作者对美好生活的热爱之情.

问题2：人教版作业本天上的街市阅读理解远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星. 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯. 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市. 街市上陈列的一些物品, 定然是世上[语文科目]

1、不好.“朵”是一团火的特征,与“灯笼”的比喻相应,让人感到流星像花朵一样美丽

2、美丽富饶

问题3：小院的夏天[语文科目]

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗.

窗上的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光.

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香.

1.这首诗主要采用了拟人的修辞手法,有什么作用?

2.这首诗从视觉.听觉.嗅觉等不同角度描绘了夏天的特征,请分别找出相应的诗句.

视觉：听觉：嗅觉：

3.这首诗给人以丰富的想象空间.请分别写出下列诗句让你想象到什么.

（1）“葡萄藤悄悄地翻过院墙”,让我想象到：

（2）“吹来茉莉花的清香”,让我想象到：

4.在这首诗里,诗人创设了怎样的氛围?表现了怎样的生活态度?

1.把生物都人格化,表达作者对夏天的喜爱之情.

1.把生物都人格化,更加生动,富有生机,表达作者对植物的喜爱之情

2.视觉：邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须的嫩尖偷看我的小窗.窗上的牵牛花爬上瓦檐,太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光.

听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱

嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香

3.（1）满墙都是葡萄藤.

（2）茉莉花正在开放.

4.创造了一个平和安静的气氛.表达出了作者对生活的热爱.

问题4：《小院的夏天》的问题（急）1：这首诗用了拟人的修辞手法,有什么作用?2：“葡萄藤悄悄地翻过院墙”,让我想象到（ ）；“吹来茉莉花的清香”,让我想象到（ ）.3：在[语文科目]

1.比较亲切活泼,表达作者对夏天的喜爱之情.

2.自己想

3.浪漫,富有生机.表达了作者积极向上的生活态度

问题5：小院的夏天阅读答案邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,带须的嫩尖偷看我的小窗. 窗上的牵牛花爬上瓦檐, 太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光. 一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱, 推开窗子又吹来茉莉花[语文科目]

答案供参考：

1、拟人化的手法,从视觉、嗅觉和听觉等不同角度描绘了美丽的夏天,很形象,很浓郁.

2、视觉：带须的嫩尖偷看我的小窗.

听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱.

嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香.

3、（1）就象顽皮的孩子,在夏日酽酽的时光里,嬉戏游玩,即使恶作剧也童真可爱.

（2）清爽的夏日,美好的时光,清香扑鼻啊,茉莉花开,初夏时节,真是太美了.

4、创设了初夏时节的景色特征,清爽宜人的氛围,表现了热爱生活,积极向上的生活态度.