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这情景使我感动,年过五十的有残疾的老师,对生活有着那样的纯朴,强烈的爱与追求.一个活泼泼的少年有该怎样呢?标点有点可能打错了,你看下.
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问题1:苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感[语文科目]
1.拟人;生机盎然;渲染一种轻松愉快的气氛,为引出人物进行铺垫
2.上课讲女娲造人;深深划同情刘老师的不幸.
3.本段对刘老师的神态描写较为传神,语言描写富有个性化,使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上
4.乐观、幽默、敬业,他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四.
问题2:我的老师苏叔阳阅读答案①人生有许多事要学;人生 人生有许多事要学;人生有许多事要做.一生教你学做事的人便是老师. ②人生有许多难做的事,而最难的事是做人.在[语文科目]
二、主要作品
电影:《春雨潇潇》、《夕阳街》等故事片十一部,《中国出了个毛泽东》等文献记录片四部.
话剧:《丹心谱》、《左邻右舍》、《太平湖》、《家庭大事》、《飞贼》等十部.
小说:长篇《故土》,中短篇集《旋转餐厅》等四集.
散文:《秋风也让人快乐》等四集.
诗集:长诗《世纪之歌》,诗集《关于爱》、《等待》、《勿忘我》等.
评论集:《艺文杂拌》、《我的青苹果》.
传记文学:《大地的儿子——周恩来的故事》.
知识读物:《我们的母亲是中国》、《中国读本》.
问题3:作家苏叔阳的《我的老师》是一篇感人肺腑的叙事散文.请你从课文中找出些刘老师对作者一生产生巨大影响影响最大的语句是哪一句.[语文科目]
他的腿自然不便于奔跑,然而,他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐.
我认为最能凸显作者瘦影响的是这句:
一个年过五十身有残疾的老师,对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求,一个活泼泼的少年又该怎样呢?
问题4:我的老师 苏叔阳 阅读理解然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天的放风筝.……刘老师啊,你在哪里?我深深地、深深地思念你……(节选)1.选文写出刘老师什么样的心情?2.你怎么看刘老[语文科目]
乐观、幽默、敬业,他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四.
写出了老师乐观,童真的心态.
问题5:苏叔阳我的老师阅读题答案,急他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,[语文科目]
上课提问;回答得好;回答得差;亲切;关切;认真负责.
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