什么样的人死后还会出现_《有的人》表达了作者什么样地情感，写法上有什么特点[语文]

精选知识

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活着而活.

但是这首诗不只是单纯写对鲁迅先生的怀念,而是通过与鲁迅先生截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人.从本诗体现出鲁迅为人民服务的精神.对黑社会主义者进行全面的打击.

　　作者曾说：“对于这样一位巨人作全面的歌颂,那是很难下笔的.我只是概括地从他生前为人民奋斗牺牲而不想到个人,在他死后人民热烈纪念他这两点上来表现他的伟大.”“为了加强、突出主题的意义,丰富这篇短诗的内容,通篇用了对比的表现方法,题目不写做纪念鲁迅先生而叫做‘有的人’.”

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问题1：将进酒的写法上有什么特点?表达了诗人的什么思想感情!最好晚上就出来!李白的将进酒,

表达作者感叹人生易老,里则在感叹怀才不遇.

一、感情上大起大落.

整首诗以“劝”字为线,将一腔郁勃诗情尽兴吐出,感情起伏,一波三折,由悲而喜,由喜而乐,由乐而狂,由狂而愤,千头万绪最终归结于一个“愁”字,既

有气势又有曲折.总之,这首诗中,使人感情变化极快,落差极大.

开头四句写悲,“人生”以下六句写欢,“钟鼓”以下六句写愤激,“主人”以下写狂放.（悲——欢——愤激——狂放）

二、夸张的写法

从写作技巧方面来讲,夸张手法恰到好处的运用,是本诗成功的最大诀窍.“黄河之水天上来”等化眼前之景为艺术想象,使诗的气势更为磅礴.“千金”“三

百”“十千”等夸大的数字表述,使人感觉其豪情而不觉其空泛.

三、行文奇偶相生,灵动多姿.

句子长短相间,句式多变,显示出奇偶相生,在表达感情灵动多姿方面的优势.“金樽”“钟鼓馔玉”等语汇与口语,使诗篇既华美如锦云,又流畅如清泉.

总之,多种艺术手法的巧妙结合,使整首诗色彩缤纷,感情充沛,纯以气象见胜.难怪严羽叹道：“一结豪情,使人不能字句赏摘.”

问题2：秋颂采用了什么写法,表达了作者怎样的情感感悟秋天，让你想到了生活中的哪些人[语文科目]

秋——自然就是思乡之情,思念之情

要说人的话就是最思念的人,或放不下的人

问题3：14.再见了,亲人的作者在表达情感上,多采用了（ ）的写法.正确会加悬赏分的.[语文科目]

文前三个自然段都是用了祈使句做为开头,表示恳求,体现了志愿军对朝鲜人民的关心,体贴之情所以多用了祈使的写法.还有感叹,我们语文老师上课讲的,一定对!

选我吧,楼主!

问题4：黄杜鹃这篇文章以怎么样的写法表达了作者什么思想情感是在一课一练黄杜鹃这篇文章里的[语文科目]

1.本文借物抒怀,对杜鹃的感情随着认识的加深而变化.对黄杜鹃的感情由(不屑）而（尊敬）；对紫杜鹃、白杜鹃的感情由（喜爱）而（鄙视）-——本文主旨是赞美黄杜鹃不忘故土的崇高品质,而白、紫两种杜鹃与黄杜鹃形成鲜明对比.

2.结合语言环境,说说下面词语在文中的具体意思.

一视同仁 ：一样的对待（培养侍弄）.

魂牵梦萦 ：因为离开了故乡而失魂落魄,无精打采.

问题5：有的人表达了作者怎样的感情和高尚品质?[语文科目]

第一种人是虽生犹死、遗臭万年；第二种人是虽死犹生、流芳千古.表达了作者对鲁迅等为人民做贡献的人的崇敬之心.

不知是否满意?