舞蹈组合_写舞蹈组合与剧目记写的主要内容，各自的特点是什么？4...[语文]

精选知识

　　舞蹈组合,是由两个以上的舞蹈动作的组合,犹如字和词或词组的关系.一般舞蹈组合并不具备明确的含义,只具有美感.还有些舞蹈组合主要是为了达到舞蹈技巧训练的目的编排起来的.舞蹈语言才具有传情达意、表达舞蹈形象的思想、感情和叙述一定情节的作用.舞蹈语言是由几个舞蹈组合组成的（见舞蹈形式）.舞蹈动作组合构成的逻辑性,是动作在一定的顺序、方向、力度、速度和幅度上的结合与变化,它必须服从舞蹈语言乃至整个作品内容和形式的要求.舞蹈动作的美感,要求对动作的节奏、韵律和构图掌握适度.节奏,是动作在方向、力度、速度等方面的对比、重复或变化；韵律,是节奏的延伸和发展,是身体各部位动作之间和动作与动作之间连绵起伏的流动线条.舞蹈动作的构图,是节奏和韵律在空间所形成的静态舞姿和位置的移动,是造型的空间调动.舞蹈组合是舞蹈动作组合的简称,它是由两个以上的舞蹈动作相联接组合在一起的称谓.按舞蹈组合的功能,可分为两种工：一种是为了进行舞蹈基本训练的动作组合,如手部和上身的舞蹈动作组合、跳跃舞蹈动作组合、旋转舞蹈动作组合等；一种是表现一定情感或意念的舞蹈动作组合,如表现欢乐情绪的舞蹈动作组合、表现失望或懊悔等情绪的舞蹈动作组合等.前者一般不具有舞蹈语言的作用,后者则可能成为语言的一个组成部分.

　　【词目】剧目 　　【拼音】jù mù[1]基本解释

　　1.[a list of plays]∶话剧等的名目 　　2.[a list of operas]∶传统戏剧和歌剧的名目[1] 　　保留剧目

　　已经演出过的各种戏剧剧本的统称.包括传统剧目、保留剧目和新编剧目等.　　徐迟 《牡丹》七：“古老的艺术得到了新生,传统剧目获得了新的意义

其他类似问题

问题1：作文,我的爱好,关于舞蹈的,400字,现在就要

　　1.我的爱好是舞蹈

　　我上一年级的时候,有一天音乐课上老师说：“哪们同学想上小天鹅舞蹈班的来我这里报名.”我就到老师那里报名.

　　以后的星期二、五、六我都要去小天鹅舞蹈班学舞蹈.我从一年级到现在把一级组合全部学完了.有走步、有大苹果、有数星星、有扩指、有前压腿、有摆臂、有蹦跳舞等等……

　　学舞蹈很辛苦,有的同学累的满头大汗,有的同学都哭了.可我们还是目不转睛的看老师每一个演示,全神贯注的模仿老师每一个动作.

　　有一天我生病了,我还要坚持学舞蹈.妈妈说：“梦梦,今天你不学舞蹈了行吗?”我说：“不行”.妈妈又说：“我给你买东西行吗?”我还说：“不行”.妈妈没有办法了,说：“好吧.”我兴高采烈的说：“太好了.”最后妈妈送我去学舞蹈了.

　　有一次中午,我睡觉睡过头了,妈妈叫我,我没有听见.最后我起来已经五点了,妈妈赶快骑电动车送我学舞蹈.老师说：“刘梦斐,你怎么来晚了?”我说：“睡觉,睡过头了.”同学们哈哈大笑,我不好意思的低下了头.

　　以前我体弱多病,从我学了舞蹈,身体越来越好了,越来越健康了,个子也越来越高了,我很喜欢学舞蹈.

　　我喜欢学舞蹈,因为学舞蹈可以锻炼身体.

　　2.我爱舞蹈

　　我是一个舞蹈迷,小时候就对舞蹈产生了浓厚的兴趣.听说一两岁时,就有很强的表演欲望,喜欢在众人面前跳舞,那一扭扭一动作常常惹得大家哈哈大笑.随着年龄的增长,我越来越喜欢跳舞,从幼儿园中班开始在小鹂舞蹈中心学习芭蕾,现在已经是五级班的学员,今年参加了加级考试,荣幸地成为学校舞蹈队的队员.下面讲讲我的舞蹈生活吧.我在上幼儿园时就能歌善舞,常常一个人在家哼唱,有时还会跟着电视里的音乐节拍跳上一段.有一年六一儿童节,园里要排练一个节目,老师一个一个地面试,轮到我了,真是“初生牛犊不怕虎”,我非常大方,自己就表演了一个“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,”面试老师被我滑稽的样子逗乐了,我以为他们觉得我表演地很好,更起劲了,一位老师突然忍住了笑,问我说“这个舞蹈叫什么名字?”我只知道舞蹈里有“迪斯科”这个名字,就顺口答道,“迪斯科”,又把老师逗笑了,事后,老师都说我是棵好苗子,应该好好培养.到了幼儿园中班、大班时我已经是整个爸爸单位里的“名人”了,几乎人人知道我,因为好多人不知道爸爸的名字,都称呼他“叶子爸爸”,可见我多有名了,而我成名的主要原因就是我舞蹈跳得好.在经过老师的一番培训之后,我舞蹈天赋得到了很好的发挥,先后多次在舞蹈中担任领舞,回想我跳过的许多舞蹈,印象最深的还是“西班牙斗牛舞”和“军营小兵”.“西班牙斗牛舞”是我在中班时跳的一个舞蹈,这个舞蹈刚劲有力,节奏感强,跳的过程中拎着裙子甩摆姿势很美,尤其是结束时造型很独特,很帅气,那天晚上,我刚跳完舞蹈,第二天大家就知道我的名字,真是“一举成名”.“军营小兵”是我在上大班那年表演的一个节目,我担任领舞.这个舞蹈对柔韧性要求很高,许多动作需要有劈叉、下腰的功夫,好在我练了几年芭蕾,做起来非常轻松.当我们穿着绿军装,头戴红色贝雷帽,脚穿黑色靴子,英姿飒爽地在舞台上一亮相,立刻就赢来了满堂喝彩.更为精彩的是舞蹈中我的一段独舞,一会儿旋转,一会儿腾跃,每做一个高难度动作,台下都会响起阵阵掌声,演出非常成功.为了练习舞蹈,我也受了很多苦,四年多了,我几乎每个周末都要去舞蹈中心上课,风雨无阻,有时生病也要坚持.对这项活动我真的很喜欢.爸爸也非常支持我的兴趣爱好,还特意在家里为我安装了一面大镜子和一副把杆,空闲时我会独自练上一会儿.我并不是想成为舞蹈家,但我喜欢舞蹈,喜欢它的灵气,它的优美,舞蹈注定会成为我生活的一部分.

　　3.我是一个清秀的小女孩,大眼睛,小嘴巴,水蛇腰,细长腿,这么好的自身条件,不正是一副跳舞的好身材吗?于是,我8岁习舞,至今还未停止.久而久之,我成了大家众所周知的"舞迷"!

　　瞧,是谁正大汗淋漓的在舞蹈室里跳民族舞?没错,那就是我!看,我伸着手,抬着头,绷着脚在不停地上倒立,一个,两个,三个……忽然,只听见“啪”的一声,我重重的摔了下来,但坚强的我却没有哭,而是站起来做下一个倒立.唉,谁叫我腿长,而且速度快,同伴都扶不住我啦!因为我喜欢跳舞,每天只要一有时间,我便练习着各种动作,经过三年库练,现在,我的“软功”可是练得相当不错呦!欢迎你们随时向我挑战!

　　我不仅民族舞特别好,而且拉丁舞也是一绝!

　　我学拉丁舞只有半年,便迎来了一年一度的考牌,在考场,我超长的发挥给评委老师留下了深刻的印象,就这样,只有半年学龄的我成功地考上了铜牌.再加上我今年暑假去秦皇岛的专业培训,我的水平已经超过了学习三四年的同学了.怎么样,厉害吧?现在,我要勤加练习,为明年的“银越金牌”的考试做好充分的准备.

　　舞蹈是我生命中不可缺少的一部分,它使我变的活泼开朗,我爱舞蹈!

问题2：读后感400字分五个自然段的1点题、2主要内容、3感想、4联合生活实际（可以省略）、5结尾只等30分钟

青涩记忆以几个不同家庭背景的孩子为主线,写了四个青少年迷恋网络的事.

杜鹏,最让我感到惋惜.他曾经是一个出色的男孩,成绩非常优异.家里的奖状和证书及奖杯很多很多,甚至曾经梦想着获得诺贝尔物理奖.一次偶然,他发现了父亲的婚外恋,他听到父母吵架,得知母亲计划把他送到国外读书,并且决定要和父亲离婚.杜鹏开始逃学了……

其它三个孩子也是差不多的命运他们走到了一起,然后他们就去网吧玩,一玩就是几天,他们在网吧吃,在网吧睡.……沉迷导致了他们犯罪.在犯罪过程中,杜鹏无意重伤了保安,但是这几个孩子并没有意识到自己行为的严重性.虽然胡老师非常努力地想和他们沟通,但是阴差阳错,教师的工作每次都是徒劳.陈志第一个知道了事情的严重后果,他无法承受,疯了.当杜鹏得知他们那天误伤的人原来是自家保姆的丈夫时,他选择了死亡.而绍远在经过胡老师的一次家访后,决心做一个好孩子,他和父母做了人生第一次真正意义上的沟通,正当全家其乐融融的时候,警察来了.绍远的父母一直追赶着警车,他的心中充满了悔恨.许枫因为犯罪中止,没有受到刑事处罚,但是在他的心中充满了惶惑.最终,胡老师等在许枫回归的路上.

电影结束了,我哭了,我看到很多同学也流泪了.我相信,他们是被《青涩记忆》所感动,所教育,所触动了.网络,确实是一把双仞的箭

《青涩记忆》深刻揭示了导致青少年违法犯罪的各种原因,突出反映了青少年沉迷网络游戏而带来的心理上和精神上的严重危害.所以为了让我们不像他们一样走上了歧途,我们也应该从现在起努力克服自己,和劝勉身边的同龄人：不要沉迷于网络.也像书上说的一样：适度游戏益脑,沉迷游戏伤身,合理安排时间,享受健康人生!

欢快跳跃的音乐声中,青春阳光的少年棒球队队员印入 观众的眼帘,微微悲凉的钢琴曲,这些青春少年随之出现在暗淡的画面,立刻给观众的心里布满灰暗.这,就是他们的青涩记忆.

真希望他们的悲剧不再重演.

问题3：童年读后感 600字以上,不要主要内容.不要结合自己

读《童年》有感

最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年.阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了.外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他.就在这样恶劣的环境下,他却走过来了.其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年.这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目.高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!

我们多幸福啊,被父母宠着.每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么,就给你什么；如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番.而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他.我也有些想不明白,那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?

所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活.我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福.这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了.

如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!

★《童年》读后感

这个暑假,我读了高尔基的自传体小说这个暑假,我读了高尔基的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深.

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么的自私,贪婪,充满了仇恨……

高尔基的童年是那么的悲惨,和他比起来,我可是幸福多了.

我出生在一个依山傍水的美好的地方,父母无微不至的呵护,亲人亲切无比的疼爱,伙伴们天真无邪的友爱,使欢乐的音符时时洒落在我的身边.在竹林里嬉戏,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,闻花香,追蚱蜢,我的童年就是这样无忧无虑开始的.

拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子,大篮子却总是撞到我的脚后跟.两条小辫儿上下欢快地跳动着,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞.湛蓝湛蓝的天空,万里无云,微风挑逗着衣襟,篮中的麦穗已有大半.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的.

走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童年,开始走向成熟.

我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里没有抽人的鞭子,没有殴打的拳脚,没有仇恨,没有贪婪,没有乖戾,更没有层出不穷的暴行和丑事.这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我的童年是充满了幸福和快乐的.

★读《童年》有感

高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人.他出身贫苦,幼年丧父,11岁即为生计在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂.他与劳动人民同呼吸共命运,亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫.这对他的思想和创作发展具有重要影响.

高尔基刻苦自学文化知识,并积极投身革命活动,探求改造现实的途径.1892年发表处女作《马卡尔•楚德拉》,登上文坛,他的早期作品,杂存着现实主义与浪漫主义两种风格,这是他无产阶级世界观形成前必然经历的阶段.浪漫主义作品如《马卡尔楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》（1895）、《鹰之歌》（1895）等,赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性,表现了渴望战斗的激情；现实主义作品如《契尔卡什》、《沦落的人们》、《柯诺瓦洛夫》等,描写了人民的苦难生活及他们的崇高品德,表达了他们的激愤与抗争.这些作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意义并充满激烈内心冲突的人物.

1905年革命失败后,高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章,抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮.1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想,受到列宁的严肃批评,并得到他的热情帮助.尽管如此,高尔基的主导倾向仍然是积极的,富于革命的战斗精神.对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索,提出现实主义与浪漫主义相结合的观点.他在两次革命之间的创作成果颇丰,如《奥古洛夫镇》（1909）、《夏天》（1909）、《马特维柯热米亚金的一生》（1910～1911）、《意大利童话》（1911～1913）、《俄罗斯童话》（1912～1917）,以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》（1913～1916）.

高尔基不仅是伟大的文学家,而且也是杰出的社会活动家.他组织成立了苏联作家协会,并主持召开了全苏第一次作家代表大会,培养文学新人,积极参加保卫世界和平的事业.

高尔基的作品自1907年就开始介绍到中国.他的优秀文学作品和论著成为全世界无产阶级的共同财富.

《童年》是俄国作家高尔基自传三部曲的第一部,被誉为俄国最优秀的自传小说之一.《童年》写于 1931年,它向读者们展现了高尔基童年时期在外祖父家的生活,记录了高尔基在沙皇统治下的 心路历程.书里十分成功地塑造了几个角色,尤其是外祖母这一角色,她被称为“俄罗斯文学史上最鲜明、最富有诗意的形象之一”.小说真实地描写了19世纪70—90年代俄国社会的面貌,展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活.阅读《童年》时,我们可以真切地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶,老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦难历程.

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打.但善良的外祖母处处护着他.在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥.朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿.但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了.

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母.她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人.

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样.周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情.但好在有外祖母——全家人的精神支柱.阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等.阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理.

和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的；是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的.有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味.那也许是一种无法想象的痛苦吧.当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情.更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”.

天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别.我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢.

但拥有着这些,我们并不知足.我们总是奢求更多.因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力.我们多天真啊.的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡.但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜.

那么,就从现在开始吧.我们不再奢侈,不再浪费；我们开始为长辈着想,体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活.

★初中时代曾读过一些文学名著,其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》.高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭,早年丧父,寄居在外祖父家,十一岁走向社会,饱尝了人生的辛酸.而《童年》正是根据他童年的生活而写成的,可以说是自传体小说,正反映了当时的社会现状.

小说中的主人公同样是三岁丧父,由母亲和外祖母带到外祖父家.外祖父是一个性情粗暴、自私的小染坊主,但已快濒临破产.而两个舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩,甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气.阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外祖父经常痛打外祖母及孩子们,有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉,结果大病了一场.在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和不安吗?!所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑,这也是必然的,因为我们每一个人心中都有恻隐之心.

处在这样丑陋的社会,我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的.在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了.作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了.祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里.当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的.高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧,根据自己的亲身经历,成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程.

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信,竟会发生那样的事.有很多事情我很想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的事情太多了.”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光.只要还对光明充满希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的角落.我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂.让这种卑鄙灵魂消失,正是无产阶级努力的方向,直至今天还在继续.

而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来.只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来.

★《童年》读后感

《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦.但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来.

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,小名阿廖沙.他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家.着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始.外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱.外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄.这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影.

之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会.他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来.因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着.

而现在的我们,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿.而小阿廖沙却吃不饱,穿不暖,还要挨打、受欺辱.悲惨的一幕又一幕,让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?

时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径.屠格涅夫说过：“想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦.”美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到.

生命匆匆的交错,它再短我也盛开过 生命如此的美好,有些苦一定要经历过

★伟大的童年 —－读《童年》有感

放寒假时,老师布置了一道作业,读高尔基“人间三部曲”其中一部.回到家,我认真的查找了一些网站,在网上,阅读了其中一部――――童年.

作者高尔基是一位伟大的作家,在俄国,乃至世界文坛,都有的极大的盛誉,《童年》也可以说成是他的代表作.

20天后,我终于读完了这部伟大的作品,关掉网页,我心里久久不能平静,想起了许多许多.高尔基那悲惨、令人怜悯,令人感叹,令人同情的童年故事,顿时把我吸引住了.故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.

故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦,肮脏和丑恶,那幼小的心灵因受到许多许多次沉重打击而深深震动.而外祖母和那些像外祖母一样的人,甚至可以说成算是阿廖沙的亲人,保护和支持了阿廖沙…………展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活.阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶.老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木,和年轻一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦难历程.

其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年.高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年,我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代,不可能受到那种痛苦,自己没有失去亲人……我很幸福,甚至可以说我很幸运,被家长宠着.每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么,就给你什么.

我的童年,同其他同龄人一样幸福,虽然没有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我养育成人,我同样感到了温暖,同样感到了幸福,同样感到了同龄人所感受到的一切.

但是高尔基,他却不同,高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他.他必须要承受这我们这个年龄所不能承受了,但他还是想我们一样成长,在那样可怕的环境里都可以出高尔基这种大师,我们这样的环境还不出人才的话,那真是愧对于父母.

我想,高尔基要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极,勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活!

读完书的最后一页,阿廖沙的童年也结束了,等待他的是另一种截然不同的生活.

在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过.在阅读中,我发现他的爱,寻思他的恨,品味着冥冥之中黑暗的光明.

问题4：六上我的舞台（写舞蹈的）400字

　　补充!

　　"打个漂亮的前桥,然后摆好规定的姿势,好,不错!就这样坚持一小会,演出马上就要开始了!"

　　在舞蹈老师关心的鼓励下,一个小女孩将腿弯在身前,忍住下巴的疼痛,摆着造型等着后面其他演员上场.

　　当她首先亮相在观众面前,她第一次听到大家因她而鼓动手掌,心里无比激动.带着万般的喜悦和兴奋她成功地完成了她的第一次登台演出……

　　没错!那个小女孩就是我!

　　从那时起,我喜欢的就不是单纯的唱歌,还有舞蹈,并热爱表演和展示自己的天赋.上天也好象知道我要的是什么,很多次他都将那个我心怡的"礼物"送给我,但我却总与它擦肩而过.

　　在小的时候,妈妈从报纸上看到有电视台栏目组在招聘小演员,妈妈了解我的爱好,立刻将这个消息告诉了我.当时知道有这么一个机会我的确很高兴,但是初于自己当时还很小对母亲的留恋太多,而最终没有去报名.现在回想起来真的有一点后悔,毕竟那是我所热爱的.但这不是唯一的一次机会,上天总是将"礼物"与音乐相联系.张大一点后,曾有钢琴老师和芭蕾舞老师来选新人,当从众多人选中自己脱影而出的那一刻,心里又是一阵惊喜.可是对于钢琴我家是买不起的,并且也因爸爸的反对又与我的文艺生活失之交臂……

　　还有一点使我满足,就是学校一年一度的艺术节,中学的三年我没错过一次演出.每当自己美美的站在舞台上,心里都充满着激动,感觉整个舞台此时此刻是属于我的世界.

　　是的,这舞台的确不大,但它确实是我实现梦想的地方.随着自己的张大和对娱乐圈的了解,我越来越对它向往,学唱着自己喜欢的明星的歌,表演着他们的MTV.

　　当灯光闪亮的那一刻起,我就是最耀眼的一颗星!站在舞台上拿着麦克风唱着属于自己的歌,让自己的歌喉畅响整个舞台；站在舞台上挥舞着身资跳着属于自己风格的舞蹈,让自己的舞渲染整个现场.当完美的谢幕后,我知道我没有紧张,看见的是摇摆的荧光棒；听见的是热烈的掌声；拥有的是歌迷的温暖,实现的是心中梦想!

　　然而,我清楚地知道,心中那个灿烂的舞台,并不是一步便能踏上的!没有坚强的意志,就没有踏上的动力；没有稳固的基础,就会踏得困难；没有丰厚的实力,更不会踏得久远!因此,我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力.我相信机遇是留给有准备的人的,运气也是眷恋有信心的人的.

　　都说人生本来就是一个舞台,但我所需要的不仅是这一个舞台,还想拥有舞台中的舞台.我知道我有一双隐形的翅膀,会带我勇敢的飞翔,让灯光闪烁,让掌声响亮,让自己的人生尽情释放

　　可以采纳最佳吗?

问题5：请围绕“春节”这个话题,结合你过春节的体验和感受,写一篇400字的作文[语文科目]

春节的故事

春节是一年当中最隆重、最盛大的节日.一到春节,大街小巷人山人海,男女老少脸上挂着笑容,享受节日的快乐.

大年三十,我们刚到奶奶家,爷爷就笑呵呵地嘱咐我们贴春联,爷爷说春联都是吉祥话,能祈求在新的一年里过上快乐幸福的日子.于是妈妈指挥,我和爸爸贴,我们干得不亦乐乎.正当我准备把“福”字端端正正地贴在春联中间时,妈妈突然说“停”,原来“福”字是要倒着贴的,这样才能“福到”,我恍然大悟.

我们一家人热热闹闹地吃完晚饭,便围在电视机前津津有味地收看“春节联欢晚会”.晚会的节目真是丰富多彩呀：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞…晚会进入了高潮,“当当当……”十二点钟声敲响了,新的一年来临了.我暗暗地许下心愿,希望在新的一年里我的学习成绩能更上一层楼.

瞧,外面成了烟花的世界.那千姿百态的烟花多美呀!有的像“天女散花”,有的像“满天流星”,有的像“龙飞凤舞”……这些烟花把天空点缀得五光十色,看得我目不暇接!

我喜欢过新年,新年能贴春联,能看“春节联欢晚会”,能欣赏烟花……最重要的是能和大家分享快乐.过新年的感觉真好呀!