核能_核能[语文]

精选知识

1）核能俗称原子能,它是原子核里的核子、中子或质子,重新分配和组合时释放出来的能量.核能分为两类：一类叫裂变能,一类叫聚变能.

（2）核能有巨大的威力.1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量,约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能.一座100万千瓦的核电站,每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料,运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站,每年则需要300多万吨原煤,运输这些煤炭,要1000列火车.核聚变反应释放的能量则更为巨大.据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行sh!40万公里,相当于地球到月球的距离.

（3）地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源,如果把它们的裂变能充分利用,可满足人类上千年的能源需求.在大海里,还蕴藏着不少于20万亿号核聚变资源——氢的同位素氘,如果可控核聚变在21世纪前期变为现实,这些氘的聚变能将可顶几万亿亿吨煤,能满足人类百亿年的能源需求.更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染.聚变能称得上是未来的理想的能源.因此,人类已把解决能源问题的希望,寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了.

1．根据拼音写出汉字；行（shǐ）驶

2．第（1）段中破折号的作用,是表明以“中子或质子”来解释说明“原子核里的核子”的.(读原句,并体会破折号的用法.)

3．本文第（1）段说明了什么是核能及核能的种类,第（2）段说明了核能威力巨大,第（3）段则说明了核能开发利用的前景.

第（2）段先介绍裂变能,后介绍聚变能,这是根据两种能源释放的能量,按由大到小的顺序来写的.

4．第（2）段中,“只需25吨至30吨低浓度铀核燃料”是与文中需要300多万吨原煤作比较而言的.

5．第（2）段划线部分,用的说明方法是列数字和作比较,这样写,是为了着重说明核聚变反应释放的能量大.(最后一问答“核能有巨大威力”也对.)

6．第（3）段中说聚变能是“未来的理想的能源”,说它“理想”,主要原因是①反应过程中几乎不存在放射性污染　 ②资源蕴藏量大（或资源消耗少,或可利用的时间长）；说它是“未来的”,文中的依据是在21世纪前期变为现实.

7．第（3）段划线句,是用“能源世界未来的巨人”比喻核能的.

其他回答

应该是由小到大的顺序吧。。。

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问题1：核能 核 能(1)核能俗称原子能,它是原子核里的核子——中子或质子,重新分配和组合时释放出来的能量.核能分为两类：一类叫裂变能,一类叫聚变能.(2)核能有巨大的威力.1公斤铀原子核全部裂[物理科目]

1.核能的分类,威力,运用前景

2.300多万吨原煤

3.划线部分是什么?应该是比较吧

4.蕴藏着数量可观核能资源；核聚变反应中几乎不存在放射性污染；如果可控核聚变在2l世纪前期变为现实,这些氘的聚变能将可顶几万亿吨煤,能满足人类百亿年的能源需求

5,核能

问题2：他阻止了核站爆发阅读答案,为什么投入了美国的怀抱

因为潘可夫斯基的父亲曾经参加过白俄军队,和苏联红军打过仗.这一情况被潘科夫斯基的上级发现以后,他的事业就此划上了句号.从此,潘科夫斯基性情大变,他不但确信自己在苏联已经没有前途可言,而且对当时的国家现状感到极为不满,这两个因素促使他背叛了苏联,投入了美国的怀抱.

问题3：核电站的优势

清洁 高效 安全 刺激投资,拉动内需,缓解环境压力,后期费用低,GDP上涨,税收增加.

问题4：核工记的阅读答案

23.核舟记

[课文阅读导引]

雕刻家技艺“奇”：能在一个“长不盈寸”的桃核上生动的再现一个宋代著名的文学掌故——大苏泛赤壁,且构思精巧,形象逼真.

作者构思“妙”：全文用“总分总”的结构模式,层次分明；主体部分描写细致,神形飞动；细节上富于想象,充满活力.

雕刻实属奇巧,文章确也精妙,二者相得益彰.

[基础智能练习]

1．找出下列句中的通假字并解释.

①左手倚一衡木.

通 ,

②盖简桃核修狭者为之.

通 ,

③诎右臂支船.

通 ,

④八分有奇.

通 ,

2．解释句中加点的实词.

①罔不因势象形 （ ）

②尝贻余核舟一 （ ）

③水波不兴 （ ）

④中峨冠而多髯者（ ）

⑤佛印绝类弥勒 （ ）

⑥矫首昂视 （ ）

3．解释句中虚词“为”.

①为宫室、器皿 （ ）

②中轩敞者为舱 （ ）

③盖简桃核修狭者为之（ ）

④为字共三十有四 （ ）

⑤中峨冠而多髯者为东坡（ ）

4．为下列加点的实词,找出词义相同的成语.

①钩画了了 （ ）

②其船背稍夷 （ ）

③而计其长曾不盈寸 （ ）

④其两膝相比者 （ ）

5．根据提示默写.

①文中总说王叔远构思精巧,技术高超的句子.

②描写佛印洒脱神态的句子.

③写出文中核舟小窗上雕刻的对联.

6．将下列句子翻译成现代汉语.

①罔不因势象形,各具情态.

②启窗而观,雕栏相望焉.

③其人视端容寂,若听茶声然.

④嘻,技亦灵怪矣哉.

[课文选段精读]

（一）

（甲）明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.

（乙）通计一舟,为人五；为窗八,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪矣哉!

7．甲是全文的总说段.段中用一个词对王叔远的雕刻技艺作了总评：.段中“ ”说明所用的原材料体积小；“ ”则表现其有多方面的成就；“ ”则说明他构思精巧,形神兼备.

8.乙是全文的总结段,通计舟上人、窗及其他物品的数量和刻字总数.又以“ ”再次强调材料之小和雕刻的容量之大；用“ ”一词对作者作品再作点评,从而呼应开头.

9.从表达方式看,甲段主要是 和 相结合；而乙段则主要是 和 相结合,可见,两段中都运用的 这种表达方式.

（二）

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.

10．下列对加点字词解释正确的一项是（ ）

A．绝类弥勒（绝对）

B．如有所语（比如）

C．可历历数也（分明可数的样子）

D．神情与苏、黄不属（像）

11．比较下列词语在不同语境中的意义.

①可 珠可历历数也 （ ）

高可二黍许 （ ）

②端 东坡右手执卷端（ ）

其人视端容寂 （ ）

12．翻译下列句子.

①中峨冠而多髯者为东坡

②（佛印）袒胸露乳,矫首昂视

③苏、黄共阅一手卷

13．读文填写.

①文段的结构方式是

②文段从表达方式看,侧重

③文段的说明顺序是

④文段从最细处落笔,等动词画龙点睛,静中有动,动中有静,使人物活灵活现

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万尼亚的脸涨得向海虾那样红.这句话中把（万尼亚的脸 ）比作了（ 海虾 ）.说明此时万尼亚感到（ 羞愧）.

万尼亚的脸涨得向海虾那样红,羞愧

万尼亚脸色苍白,害怕

听完这句话大家知道万尼亚偷吃了李子,他急于否认他偷吃了李子,可是说漏了嘴.所以大家笑他.而实际上万尼亚吧李子核咽下去了,所以他以为他就要死了.