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1.德林研究中国文化的态度,归纳和联想力令人惊异;作为中国人作者对中国文字,祖国文化的研究,探索,归纳,总结不如德林.
2.第一,文化是有渊源的,第二,文字是文化的载体.第三,作者在提醒中国人应该关心了解研究我们自己的文化.
3.作者是研究哪方面的,身份是学生还是学者或者老师?
4.中国字是有渊源的,有历史的,有体系的.不仅单字面的形、声、义之间有联系,一些文字与文字之间,词语与词语之间,都是有联系的,成体系的,融合、寄托、蕴含、表达着中国的历史、文化、哲学.中国文化是世界文化的重要组成部分,值得研究.
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问题1:中国字,太棒了!阅读答案一天,南斯拉夫留学生德林(他给自己起的中文名),捧着一本《现代汉语词典》兴冲冲找到我,像发现新大陆似地对我说:“我有一个新发现.” “什么发现?”“你注[语文科目]
我不是来回答问题的,我是来膜拜这位德林同学的!作为中国人,对中国字的理解从来没有这样去思考过,真是感到万分惭愧!
问题2:一天,南斯拉夫留学生德林(他给自己起的中文名),捧着一本《现代汉语词典》兴冲冲找到我,像发现新大陆似地对我说:“我有一个新发现.” “什么发现?”“你注意到了这两个字没有?”“[语文科目]
1发现了心字旁和金字旁不同组合之间的联系
2惊异,有点愧
3 1)心子旁的每一个中国字,都代表了人类的一种感情,金字旁的中国字都是金属
2)中国人总是对自己的文化不够重视
3)人们的苦难都是自己做出来的,是人类的可悲
4每一个中国字的构成都有它独特的含义,不是随意编写的,它的每一笔都给中国人以启示,它是中国人的财富也是中国五千年文化的积累.
这是我自己做的,希望给你点启发.
问题3:汉字与中国心阅读题答案我要详细的.特别是中国人为什么凝聚力那么强?[语文科目]
1.形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感
2.古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构
3.纽带是汉字
4.因为汉字是我国古代文明的象征.
5.因为我们都是华夏儿女,用的都是汉字.
问题4:阅读题:汉字与中国心汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字.” 汉字,确实是[语文科目]
1、根据上下文理解词语:
戏答:开玩笑似的回答.
铸就:铸造而成.
心潮难己:难以控制内心的情感.
2、仔细阅读课文,回答问题:
(1)汉字中文的特点是什么?
其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.
(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……
3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的?
汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴,已经深深地融入了中国人的灵魂中.
4、根据你对课文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?
这不仅是因为我们都吃中餐,都讲中文,都用汉字,更重要的是我们都有一颗中国心.”
5、选做题(以下两题中共有8个填空,任选其中的4个填空做即可)
(1)文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么?
“大地”指:广阔的土地
“海内”指:中国
“天涯”指:天边,泛指很远的地方.
“知己”指:知心朋友
(2)写出文中下列几句诗词的后半句:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
明月几时有,把酒问青天
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人
大江东去,浪淘尽,千古风流人物
问题5:《汉字与中国心》阅读理解《汉字与中国心》阅读题:一:根据你对短文的理解,说一说为什么中国人的凝聚力会那么强?二:文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”、“知己”分别指什[语文科目]
1 “第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉
字.”
2 “大地”指:( 中华大地,也就是中国所有的土地 );
“海内”指:( 指中国范围内 );
“天涯”指:( 指很远的地方 );
“知己”指:( 知道自己、了解自己的朋友 ).
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