蒲公英的遗产：秋，蒲公英老了.子女问，有什么遗产，母亲...

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独翅天使 独翅注定了我不能飞翔,洁白的羽翼,丰盈柔和,泛着银色的光.我仅有的一侧翅膀,坐在窗边,看小鸟在枝头嬉戏.我扇动翅膀让阳光的温暖融掉它寂寞的僵直.我不知道天界是个什么样的地方,我不能飞,天界于我,...

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问题1：秋／蒲公英老了／子女问／有什么遗产／母亲默默地给每个孩子／戴上一把远飞的伞蒲公英的孩子们戴上远飞的伞后会怎样呢?写一段一心理活动描写为主的想象文字,（200字）

妈妈,为什么只有一把伞?我们就要远去,一去即是决别!你难道没有一丝留恋?我放声呼喊,你也没有回头看我一眼,难道你的爱只抵这一把伞?其实,他们看不见,妈妈被银发遮蔽的泪眼；其实,他们听不见,妈妈心里的呼唤；其实,他们不知道,妈妈的爱,千万把伞也装不完!“孩子啊,妈妈爱你们啊.留恋只能是牵绊,那伞,是带你们高飞的信念!”

问题2：蒲公英老了,子女问有什么遗产?母亲默默地在每一个孩子的头上带上一把远飞伞.启示

我只能送你们出门 落地生根还靠你们自己

问题3：蒲公英,老了.子女问：留下什么遗产?母亲默默地给每个孩子 一把远飞的伞.1、这首是对你的启示.2、这首诗有什么特点?进行简要分析.3、仿写这首诗.[语文科目]

1、孩子在父母呵护下不可能真正长大,父母能只能送孩子们出门,落地生根还得靠自己.

2、采用了拟人的方法,蒲公英当作人来写,意即母亲既为孩子提供成长发展的机会,又提供保护孩子的方法,在简短的语言中充分体现出母爱的伟大.

3、妈妈,为什么只有一把伞?我们就要远去,一去即是决别!你难道没有一丝留恋?我放声呼喊,你也没有回头看我一眼,难道你的爱只抵这一把伞?其实,他们看不见,妈妈被银发遮蔽的泪眼；其实,他们听不见,妈妈心里的呼唤；其实,他们不知道,妈妈的爱,千万把伞也装不完!“孩子啊,妈妈爱你们啊.留恋只能是牵绊,那伞,是带你们高飞的信念!”

问题4：蒲公英老了,小蒲公英问：“留下什么遗产?”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞.根据以上材料,写一篇不少于600字的议论文.[语文科目]

我家的花园里,新栽了几棵蒲公英.

爸爸说：“这就是蒲公英,它一生下来就在不停的飞啊飞,飞过许多美丽的地方呢!”

“哦?是吗：”我毫不在意,如此弱小的东西见过什么,不过是“乡巴佬”罢了.

可过了几天,我不得不改变了想法.

那天的我放学回家,手捧十株娇艳的玫瑰,来到花园,看到蒲公英黄灿灿的花消失了,取而代之的是一个个毛茸茸的小球向我轻轻招手.我不禁为之一颤,如此朴实无华的东西,面对娇艳的玫瑰,竟能不卑不亢,依然如此灿烂的笑,不向比它高贵的花儿低头,这种精神,实在令人赞叹.

禁不住轻抚一下它毛茸茸的脑袋,那如此一般的质感令我陶醉.妈妈说：“看吧,这就是蒲公英,它的叶子如此宽大朴实,连头上的小球也是朴素的白色,它从不张扬,只是生长在角落,为每一处角落添光添彩.”

是啊,它只是一株小小的蒲公英,一株平平常常的蒲公英,它不会因为要保护自己而像仙人掌一样全身尖刺,也不会要报复采摘它的人而喝下复仇的毒药,它只是安静的挤在一个角落,给每角落带来无限生机.

轻叹一口气,离开了花园,回到房间关灯,睡下,窗外忽然雷声大作,倾盆暴雨哗哗落下,我被雷声惊醒,跑进花园,看到蒲公英只剩一根光杆,已无一丝生机,我不禁黯然离去,“为何蒲公英如此柔弱,禁不住一丝风吹雨打?”我在心中这样问自己.

第二天来到花园,我发现只有玫瑰在娇艳的开着,它用满身的尖刺扎伤了微风触到它的第一根手指,我不禁伤感地说：“原来只有去刺伤别人,才会无坚不摧.”

“谁说的?看下面!”姐姐向我喊到.

我低下了头,看到几棵嫩绿的小芽,啊!是蒲公英,是啊.蒲公英的一生短暂,但它们时时刻刻都在勇敢纷飞迎接新生命!

——这是我自己写的作文不要盗版权哦

问题5：秋,蒲公英老了.子女问：“有什么遗产?”母亲默默地.在每个孩子头上》戴上了一把远飞伞?求我的感受,20个字就够了!急用

希望孩子们立志四方,自食其力,不要贪恋家园.