根据课文内容填空，人教版五年级下册语文14课1.本文是...

精选知识

1.本篇课文是（叙事抒情）散文,描写了1958年（中国人民志愿军）最后一批官兵（胜利）离朝回国时,在同（朝鲜人民）依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民（比山高比海深）的真挚情谊,赞扬了(中朝)两国人民用(鲜血)凝成的(伟大)友谊.

2.本文前3个自然段的写法大体相同.开头,都是用满含（恳求）意愿的祈使句,表达了（志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情）.中间,主要是由（送别时）的情景和追忆（那些令人难忘）的往事所组成.

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1.本文是（ ）散文，描写了1958年（中国志愿军）最后一批官兵（坐火车）离朝回国时，在同（朝鲜人民）依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（ ）的真挚情谊，赞扬了（中朝）两国人民用（鲜血）凝成的（深厚）友谊。

2。本文前三个自然段的写法大体相同。开头，都是满含（泪水）意愿的祈使句，表达了（ ）。中间，主要是由（ ）的情景和追忆（ ）的往事所组成。结尾，以具有...

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问题1：求苏教版语文五年级下册第10课的按课文内容填空.[语文科目]

10.二泉映月 四、仔细阅读课文,完成下列填空 1.略（课文原句） 2.文中阿炳曾两次去过“天下第二泉”.第一次他只听到了（淙淙的流水声）,没有留下太多映像；第二次他听到了这样的泉声时,响起了（师父说过的话）,想到了（自己坎坷的经历）,似乎听到了（深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊）.相同的地点,相同的泉声,阿炳却有着完全不同的感受,这是因为（他长大了,经历了许多苦难,看到了人世间的沧桑）.3.与其说是《二泉映月》（凄美、悲凉）旋律感染着人们,还不如说是阿炳（不屈不挠、同命运抗争,矢志不渝追求美好理想）的精神感染着人们.

问题2：人教版五年级下册语文第14课小练笔怎么写 要仿照课文[语文科目]

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢! 有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋伏.粮车不得开进,美国兵断了志愿军的食物来源,想把志愿军“包饺子”似的一网打尽,可他们哪知道,我们的志愿军战士比钢铁还要硬呢?经过志愿军总部的一番考虑,志愿军总部决定派侦察员老王去敌占区侦察,他们为老王规划好了行动路线,老王立刻准备出发! 老王偷偷地来到了敌占区,神不知鬼不觉地溜过了哨兵的眼皮子底下,来到了美国鬼子第二道防界线.他趁哨兵转身的那一刹那,迅速地蹿走了,行动是那样的迅速敏捷,似野猫一般.这时,老王顺利地来到了敌人的第三道防界线,独身闯完了这一关,他就可以到达敌人的司令部了.老王发现,这里的兵力很多,而且很严.老王用了一个“调虎离山”之计,引开了哨兵,安全地抵达敌人的司令部,老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布,好各个击破,就在这时,敌人好像发觉到了不对劲儿,结果抓住了老王,将老王关在一所小房子里. 小金花的妈妈知道了,带着小金花混入敌区,她故意跟哨兵争吵,引出敌人,小金花乘机救出老王.不幸的是,小金花的妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了,小金花失去了妈妈.大家都伤心地痛哭起来,其中,老王哭的最伤心了.要知道,他上半辈子还没有哭过呢!

问题3：人教版五年级下册语文按课文内容填空[语文科目]

课文内容填空 1、本学期,“培养良好的学习习惯”包括 和 .“生活处处皆语文”,比如说参观军营、 、 、 、 等等,都可以学语文、长见识.2、 一路春风,一路欢笑,向 进军,春光 我们双脚.3、 的荒山,如今已 ,当风儿吹过的时候,便 .4、小鸟抖动 ,来这里 ；松鼠有了美丽的家园,快活得 .5、山下的河水不再 ,的碧波 .待到金色的秋天,我们把丰收的果园 .6、默写展现少先队员植树劳动场面的小节：7、走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了 淡红的花,这繁花从 开到 ,不留一点儿 ,阳光下就像几座 …… 8、春光,竟会这样地 ,这样地 !它把一冬天 、 ,都尽情地 !9、对,就是 !只要管理得好,给它适时地 ,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会 地,以 的生命力,出新鲜美丽的 ,使出 .这时候,自己 ,.冰心借用改过后的诗句“ ,”来说明追逐儿童的脚步,就永远不会找不到春天,表达了她对孩子们的深深的爱.补充2：我们在花下 ,引起一群刚要出门的孩子,又 .他们抬头看看花,又看看我们.我拉住一个 的女孩子,笑问：“ ”她 说：“好看.”我又笑问：“ ”当她说不出来 的时候,一个在她后面的男孩子笑着说：“ !”于是他们就像 ,.10、《游园不值》：,.,.这首诗是 代诗人 写的.“值”意思为 ,“怜” 意思为 ,“扣” 意思为 .《宿新市徐公店》：,.,.这首诗是 代诗人 写的.“径”意思为 ,“走” 意思为 .11、 年 月 日,我国自主研制的太空飞行器 发射成功,执行了中国首次载人航天飞行任务.12、又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的 下,来到了二泉.,,但阿炳 .只有 .他想起了 ,想到了自己 ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了 ,,,…… 13、听着,听着,阿炳的心 .他 拿起二胡,他要通过琴声把 情怀 .他的手指 ,、 都变成了 ,从琴弦上 .起初,琴声 ,有如山泉从幽谷中 ,缓缓流淌.这似乎是阿炳在 ,在 ,在 .随着旋律的 ,,乐曲 .它以 ,表达出 ,抒发了 .14 、 ,,乐曲久久地在二泉池畔回响,而又 ,而又 .阿炳用这 的琴声告诉人们,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 ,他爱那 …… 15、司马迁用了 年时间,完成了一部 万字的辉煌巨著——《 》.我们熟悉的 、 、 的故事,在这部著作中都有生动的记载.16、秦兵马俑不仅 ,而且 、 .

问题4：最具特色的是,门厅陈列着大小不一的三个独木舟,舟为（ ),使用上好的木材造成的,舟里种着（ ）.置身这宾馆中,仿佛回到了大自然的怀抱,沉醉在一种（ ） ,（ ）的境界之中.[语文科目]

看语文书啊.

问题5：苏教版五年级下册语文第14课课文[语文科目]

《秦兵马俑》

举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物.它出土于西安以东30千米的临潼.

兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米.坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右.一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅.走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服.站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,形象鲜明.

将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领.

武士俑高1.8米左右,体格健壮,体态匀称.身上穿着战袍,套着铠甲,脚上蹬着前端向上翘起的战靴,头发大多挽成了偏向右侧的发髻.它们有的握着铜戈,有的擎着利剑,有的拿着盾牌.个个目光炯炯,双唇紧闭,神态严峻,好像一场大战就在眼前.

骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足蹬长筒马靴,右手执缰绳,左手持弓箭,随时准备上马冲杀.

车兵俑则分为驭手和军士,驭手居中而立,驾驭着战车,军士分列在战车两侧,保护着驭手.

弓弩手个个张弓搭箭,两眼盯着前方,或立,或跪,随时准备将利箭射出去.

马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满.那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程.

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品.仔细观察,它们神态各异：有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手；有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征；有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声.

秦兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概.这在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的.