理解古文公(晋景公)疾病.求医与秦.秦伯使医缓为(医缓...

精选知识

晋景公的病越来越重,向秦王求医,秦王派遣医缓去治疗.医缓还没有到达.晋景公梦中见疾病化身为俩个童子.一个说：“医缓是高明的医生,恐怕他会伤害我,往哪里逃呢?”另一个说到：“躲在盲之上,膏之下,他能把我怎么样?”,医缓到了,说：“这个病没办法治疗了,病造在盲之上,膏之下.既不能在患病之处以药物熨贴,施针又不能达到.药不能起作用,治不了了”

成语：病入膏肓

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<左传·成公十年>中记载：公疾病。求医于秦，秦伯使医缓为之。未至，公梦疾为二竖子，曰：“彼良医也，惧伤我，焉逃之?”其一日：“居肓之上，膏之下，若我何?”医至，曰：“疾不可为也!在肓之上，膏之下。攻之不可，达之不及，药不至焉．不可为也。”公曰：“良医也!”厚为之礼而归之。

春秋时期，晋景公有一次生病，十分严重，国内所有的名医，都没有办法医治，便只好向临国请求名医。那时秦国有一位很高明的医...

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期：约定

侯：招待

如果真的是这样,那我就为你酿酒

遵守诺言

两年前约定说两年后会去邵家看望 果然去了

所以他是一个守信的人

问题2：文言文理解1.《晚游六桥待月记》中,作者认为西湖最打动人的是哪个季节?哪些时辰?这些时辰又美在哪里?2.景物的描绘,可实可虚.本文何处用实笔,何处用虚笔?作者为何要如此使用?[语文科目]

1.西湖最美的时候,是春天,是月夜.一天最美时候,是烟雾弥漫的早晨,是山间烟雾缭绕的傍晚.即“朝日始出,夕春未下.”

2.文中无“待”,而题称“待月”,以实写虚,暗示作者优雅的趣味,也造成读者期待的兴味.

问题3：文言文【理解】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人[语文科目]

陈太丘与友【期】行 ；约好,约定

相【委】而去 ；抛弃；放弃.

尊君在【不】 ；语气词,疑问词,意思是：

元方入门不【顾】；理会,理睬.

2、翻译：

中午约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了.当他离去以后,他的朋友才来到.

3、被元方训斥无信无礼之后,意识到错误,感到惭愧,客人感到惭愧不安,忙下车前来拉元方表示好感.

4、不对.既然友人意思到错误,感到惭愧,并却主动认错,元方应该原谅他的行为,并且作为晚辈,不应如此得理不饶人.

问题4：古诗文理解!下面的诗句可以理解为求学和治学的一种境界,用一句话说说这种境界.1、此情无计可消除,才下眉头,却上心头.2、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.求学和治学的一种境界[语文科目]

（1）刻苦钻研,持之以恒,顽强不息,全身心投入.

（2）耐心研究,勤于思考.

问题5：古文字的理解经常看到这样的词：仲夏、仲尼,仲是指第二的,那么其它的呢?[语文科目]

伯就是第一.所谓“不相伯仲”里的伯就是这个意思

其他还有叔季

排列起来就是“伯仲叔季”或者“孟仲叔季”