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2.作者所描写的火,作用有三:一是衬托风雪之大.“火”越是不断地出现,我们越是能感受到风的刺骨,雪的猛烈.二是表现人物性格.三是推动情节的发展.通过火,作者不断地设疑解疑,使情节不断向高潮发展,冲天的大火燃烧之时,也正是故事情节的高潮到来之时.(意对即可)
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问题1:求水浒传宋江三打祝家庄、武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、鲁智深大闹五台山 、林冲误入白虎堂、林冲风雪山神就先这些了,大哥大姐们请注意!4.武松醉打蒋门神起因:施恩有恩于武松,而施
宋江三打祝家庄:
起因:时迁偷鸡
经过:孙立内应,宋江三打祝家庄
结局:拿下祝家庄
武松大闹飞云浦:
起因:张团练陷害、发配武松,于半路飞云浦准备杀武松
经过:武松大闹飞云浦
结局:杀死押解公人和蒋门神徒弟,成功逃脱
血溅鸳鸯楼:
起因:武松知道了张团练和蒋门神的阴谋,心中火大
经过:武松血溅鸳鸯楼
结局:杀死张团练全家和蒋门神
鲁智深大闹五台山:
起因:鲁智深耐不住清规,于山下喝醉酒
经过:醉打山门,大闹僧堂
结局:被长老转投东京大相国寺
林冲误入白虎堂:
起因:高俅欲害林冲,且林冲刚得宝刀一把,便以比刀为由,邀林冲到白虎堂
经过:林冲带刀误入白虎节堂
结果:高俅得逞,林冲发配沧州道
林冲风雪山神庙:
起因:高俅欲置林冲于死地,派陆谦等火烧草料场
经过:林教头风雪山神庙,躲过一劫,杀死陆谦等人
结果:林冲逼上梁山
问题2:樵夫毁山神的理解或品读
樵夫毁山神
康熙十五年,余姚有人在山中赶路,夜里住在山神寺.半夜,有只老虎出现,像人一样的说话,乞讨食物.神答应把邓樵夫给他.第二天早上,客人等待在庙外,果然看见一个樵夫经过,迎上去问:“你姓邓吗?”回答说:“是的.”就告诉他晚上听到的事情,告诫他不要前往.邓樵夫说:“我有母亲,靠打柴为生,一天不打柴,母亲就会饿肚子,关系到生死的事情,我还有什么可以畏惧的呢”就头也不回的走了.客人尾随他偷偷的看.邓樵夫刚刚打完柴,老虎突然从竹林间窜出,邓樵夫徒手与他搏斗了数个回合,抓住老虎的尾巴转了很久.老虎很愤怒,于是咆哮着高高跳起,逃跑了.邓樵夫跟上去将他杀了.客人上前慰劳他,邓樵夫说:“感谢你深厚的情义,何不带我到庙中去?”于是到了,死掉的老虎斥责山神,说:“如何?“于是将泥塑的山神砸掉了.
文言文
康熙十五年,余姚有客山行,夜宿山神寺.夜半,有虎跪拜,作人言,乞食,神以邓樵夫许之.明晨,客伺于神祠外,果见一樵夫过之,逆谓曰:“子邓姓乎?曰:“然.”因告以夜所闻见,戒勿往.邓曰:“吾有母,仰食于樵.一日不樵,母且饥.死生命也,吾何畏哉?”遂去不顾,客随而觇之.樵甫采樵,虎突出从竹间.樵手搏数合,持虎尾盘旋久之.虎不胜愤,乃震哮一跃,负痛遁去,樵遂而杀之.客逆劳之.樵曰:“感君高义,盍导我至庙中.”既至,大诟死虎斥神曰:“今竟如何?”遂碎其土偶.
理解有多种
1、每个人都有自己的利益角度
2、好心不能建立在损害他人基础上
3、个人是可以反抗的,要自己积极努力就能改变自己的命运
问题3:纽约的风雪阅读答案联系上下文,请根据文章内容写一段某位家长与校长的对话.(要运用3种以上的对话形式并描写出人物说话是的神情、语气)(不少于60字)____________________________这个故事[语文科目]
文章呢
问题4:林冲风雪山神庙阅读答案 他住的条件怎么样?
条件不好,漏风漏雨,老兵说第二天叫人来给他修屋顶,结果当天晚上就被雪压塌了……
问题5:林教头风雪山庙的全文线索是什么还有本文情节特点是什么?[语文科目]
雪是全文的线索
特点应该是充分运用了利用景色来烘托氛围的手法,即就是:以景衬情,情景交融的手法
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