我骄傲我是一棵树中运用了哪些修辞手法要完整的!附加...

精选知识

　　原文如下：

　　我骄傲,我是一棵树,

　　我是长在黄河岸边的一棵树,

　　我是长在长城脚下的一棵树,

　　我能讲许多许多的故事,

　　我能唱许多许多支歌.

　　山教育我昂首屹立,

　　我便矢志坚强不仆；

　　海教育我坦荡磅礴,

　　我便永远正直的生活；

　　条条光线,棵棵露珠,

　　赋予我美的心灵；

　　熊熊炎阳,茫茫风雪,

　　铸就了我斗争的品格；

　　我拥抱着---

　　自由的大地和自由的风,

　　在我身上,意志、力量和理想,

　　紧紧的、紧紧的融合.

　　我是广阔田野的一部分,大自然的一部分,

　　我和美是一个整体,不可分割；

　　我属于人民,属于历史,

　　我渴盼整个世界

　　都作为我们共同的祖国.

　　2

　　无论是红色的、黄色的、黑色的土壤,

　　我都将顽强地、热情的生活.

　　哪里有孩子的哭声,我便走去,

　　用柔嫩的枝条拥抱他们,

　　给他们一只只红艳艳的苹果；

　　哪里有老人在呻吟,我便走去,

　　拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手,

　　给他们温暖,使他们欢乐.

　　我愿摘下耀眼的星星,

　　给新婚的嫁娘,

　　做她们闪光的耳环；

　　我要挽住轻软的云霞,

　　给辛勤的母亲,

　　作她们擦汗得手帕.

　　雨雪纷飞----

　　我便伸开手臂覆盖他们的小屋,

　　做他们的伞,

　　使每个人都有宁静的梦；

　　月光如水----

　　我便弹响五弦琴,

　　抚慰他们劳动回来的疲倦的身子,

　　为他们唱歌.

　　我为他们抗击缟常?

　　我为他们抵御雷火.

　　我欢迎那样多的小虫----

　　小蜜蜂,小螳螂,小蝴蝶,

　　和我一起玩耍；

　　我拥抱那样多的小鸟----

　　长嘴的,长尾巴的,花羽毛的小鸟,

　　在我的肩头作巢.

　　我幻想：有一天,我能

　　流出奶,

　　流出蜜,

　　甚至流出香醇的酒,

　　并且能开出

　　各种色彩、各种形状、各种香味的花朵；

　　而且我幻想：

　　我能生长在海上,

　　我能生长在空中,

　　或者生长在不毛的

　　戈壁荒滩,瀚海沙漠.

　　既然那里有

　　粗糙的手,黝黑的脊背,闪光的汗珠,

　　我就该到那里去,

　　做他们的仆人,

　　我知道该怎样认识自己,

　　怎样为使他们愉快的生活

　　工作.

　　我相信：总有一天,

　　我将再也看不见----

　　饿的发蓝的眼睛,

　　卖血之后的苍白的嘴唇,

　　抽泣时颤动的臂膀,以及

　　浮肿得变形的腿、脚和胳膊.

　　人民呵,如果我刹那间忘却了你,

　　我的心将枯萎,

　　像飘零的叶子,

　　在风中旋转着

　　沉落.

　　3

　　假如有一天,我死去,

　　我便平静得倒在大地上,

　　我的年轮里有我的记忆,我的懊悔,

　　我经受的隆隆的暴风雪的声音,

　　我脚下的小溪宗宗流响的歌；

　　甚至可以发现熄灭的光、熄灭的灯火,

　　和我引为骄傲的幸福和欢乐.

　　那是我对泥土的礼赞,

　　那是我对大地的感谢；

　　如果你俯下身去,会听见

　　我的每一个细胞都在轻轻地说：

　　让我尽快地变成煤炭

　　-----沉积在地下的乌黑的煤炭,

　　为的是将来献给人间

　　纯洁的光,

　　炽烈的热!

　　运用了比喻的修辞手法

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问题1：我骄傲 我是一棵树里面有一句是 红色的.黑色的 和黄色的土地 这个红色的指什么啊

红土地啊,没见过红土地吗?红土为发育于热带和亚热带雨林、季雨林或常绿阔叶林植被下的红土.其主要特征是缺乏碱金属和碱土金属而富含铁、呈酸性红色.红土又称为红壤.主要分布于非洲、亚洲、大洋洲及南美洲、北美洲的低纬度地区,大致以南北纬30°为限,常见于热带雨林区.欧洲特别是在地中海东岸和巴尔干半岛地区也有类似于红土的土壤存在.东亚地区北起长江沿岸,南抵南海诸岛、南洋群岛,东迄台湾,西至云贵高原及横断山脉的范围为红土的重要分布地带.

问题2：我骄傲我是一棵树赏析我骄傲我是一棵树 赏析![语文科目]

诗人通过想像把“树”塑造成为一个高尚的人,创造了一个献身人类的新的艺术形象.树有树的形象特点：扎根于土地,有枝有条,抗风御沙,沉积地下而变成煤炭,等等.诗人由此想像,展现了“我”——“一棵树”的言行,讴歌了“我”——“一棵树”的献身精神.

全诗自然分为三部分.

第一部分主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁.这部分包括三节诗,第1节：首行点题,六次重复主语“我”——“一棵树”的形象,主要是交代身份（“我”是一棵树）,原籍（黄河岸边,长城脚下）,并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗,而是有着丰富阅历的“能讲许多许多故事,能唱许多许多支歌”的大树,第2节则是告诉读者“我”是如何造就、成长起来的.“山”、“海”的教育,光露的赋予,炎阳、风雪的铸造,大气和风的融合——集中了大自然的精华.第3节是这部分的总结拓展,从更广阔的深层意义上交代“我”的身份不是一般的具体的“树”,是“广阔田野的一部分,大自然的一部分”,“和美是一个整体”,“属于人民,属于历史”.

第二部分主要写“我”和人民的血肉关系,为人民服务的强烈愿望和崇高精神.这部分包括4～12节.第4节是这部分的总领.写“我”的生活态度,表现了“我”对生活的热爱.第5～10节是从各个方面具体写“我”为人民服务的强烈愿望,第5、6节两是写如何去关心、爱护各种各样的人；第7、8节从树的特点出发,写如何竭尽自己之所能去为人类造福；第9、10节则是借助幻想来表现与自然及社会的和谐关系,但无论是要“流出”、“开出”还是“生长”在各处,仍未脱离树的特点.第11节是写“我”的理想,第12节是再次强调“我”和人民的血肉联系.

第三部分是全诗的总结,进一步表现了“我”为人民献身的崇高精神,把诗人感情的波澜推向高峰.第13节对“我”的一生加以总结和回顾,更加深刻,更加真实地展示出了“我”的丰富而又微妙的内心世界.第14节是结尾,表现了为人类献身的精神已经浸透到了“我”的每个细胞,崇高的精神必将化作巨大的能量,因此,“我”所献给人间的不是一般的光和热,而是“纯洁的”、“炽热的”.这样就使得“我”——“一棵树”这样一个崇高的艺术形象完整地矗立在我们的面前了.

整首诗构筑在想像的基础上.诗中的主人翁——“一棵树”完全是通过想像来塑造的.作者的想像十分丰富,从“树”的生长地到“树”的教育、造就、成长,到“树”对生活的态度,对各种人的浓厚的感情,到他竭尽所能地为人民造福,以及他的理想和信念,直到他愿死后做煤炭的精神都写得非常具体.不是用枯燥的说教和表白,而是靠纵横驰骋的“自由联想”,把“一棵树”塑成为一个崇高、伟大的艺术形象.并且这种自由联想又不是不着边际的胡思乱想,而是根据作者所塑的形象——“树”的特点去想像的.因此,这种想像和联想又是合理的、可信的.

问题3：我骄傲 我是一棵树仿写最好根据原文来写~

我骄傲,我是一朵云

我是一朵云,

一朵静静地飘在空中的云,

我不像蝴蝶一样,

拥有曼妙的舞姿,

我也不像珠宝一样,

拥有耀眼的晶莹,

我是一朵白得没有任何色彩的云.

我永远只是静静的,静静的,

在属于我的世界中生活,

我与风儿做伴,

我与雨珠玩耍,

这些就是我生活的全部.

平淡而无奇的生活,

让我的心变得沉静,

却不会使我感到孤独,寂寞,

我任凭风儿将我变幻,

我任凭风儿将我变换,

这不是人类所谓的无能,

这是我的工作.

蓝天是一幅画卷,

我是画中的一景,

却不是主角,

鸟儿给了这幅画生机,

太阳给了这幅画光彩,

而我仅仅是这幅画的背景,

我从未想过要去破坏这幅画的和谐,

我依旧静静地扮演我的角色,

这就是一切我的工作.

我只是装饰,

却从不会自卑,

我知道自己该处的位置,

我不是被遗忘的美好,

而选择被人遗忘.

或许有一天,

当你抬起头,

仰望蓝天,

你会发现我的存在,

也许你会有一秒赞叹,

我的变幻,

但当一群飞鸟划过天际,

你的注意力就不会再是我,

这不重要,

你会去赞叹,

这群自由的小鸟,

你会去赞叹,

这幅完美的画卷,

这就足够了.

问题4：我骄傲我是一棵树的仿写[语文科目]

我郁闷我是一根草

问题5：我骄傲,我是一棵树 中骄傲一次的含义和情感要快~~~~做作业 急·~!含义有了 情感呢 大哥大含义 说了 情感呢?[语文科目]

“骄傲”在这里是褒义词,自豪的意思,它的主要含义是：①我生长在中国的大地上；②我有美的心灵；③我愿意为全世界的人民奉献一切.