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繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们的对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
赏析：“繁星”在太空中闪烁着,这就是他们美丽的生命；“闪烁着的它们‘构成了黑夜中一个光亮的引人遐想的世界,此诗是《繁星》的开篇,也是这部作品表现爱的精神总领.
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问题1：着急!《繁星春水》的好词好句!多一点,我们要100条.!《繁星春水》的好词好句! 不是全文 跪求[语文科目]
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑.
一二
人类呵!
相爱罢,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿.
一九
我的心,
孤舟似的,
穿过起伏不定的时间的海.
二二
生离——
是朦胧的月日,
死别——
是憔悴的落花.
二三
心灵的灯,
在寂静中光明,
在热闹中熄灭.
《春水》：
四
芦荻,
只伴着这黄波浪么?
趁风儿吹到江南去罢!
一一
南风吹了,
将春的微笑
从水国里带来了!
二0
山头独立,
宇宙只一人占有了么?
二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
六九
沉寂的渊底,
却照着
永远红艳的春花.
一四一
雨后——
随着蛙声,
荷盘上的水珠,
将衣裳溅湿了.
从内容和情调上看,《繁星》和《春水》很难说是有机的整体.它们不是一气呵成之作,读来自然有零碎之感.但是,寻求其中的内在联系,却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象.
冰心自己曾说过：“我的‘诗的女神’只是一个,‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的,就让她这样的抒写也好.”(《寄小读者·二七》)这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中,而且也支配着她的散文和小说.她的小诗虽然零碎,但也并未离开这个诗的女神的领地.可以说,糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪,沿着这条情绪线索,便能追寻到冰心诗神的脚踪.
冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人.她不愿意陈述现实,而愿意架构理想；不愿意寻找现象,而愿意挖掘情绪.像春蚕一样,她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来,织出一个安静的美丽的天地,只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来,却并不搅扰人们安详的梦.冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神,也不同于郭沫若、闻一多的诗神,它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在.冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”,断言她“理智富而感情分子薄”.的确,冰心的有些小诗是写得很冷的,如《繁星》的二九、三二、四,《春水》的八五等.但能够举出的毕竟也只是这几首.冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力,而不在于她缺少感情.静穆不等于冰冷,感情的形式是多种多样的.诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆.冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑.
一二
人类呵!
相爱罢,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿.
一九
我的心,
孤舟似的,
穿过起伏不定的时间的海.
二二
生离——
是朦胧的月日,
死别——
是憔悴的落花.
二三
心灵的灯,
在寂静中光明,
在热闹中熄灭.
《春水》：
四
芦荻,
只伴着这黄波浪么?
趁风儿吹到江南去罢!
一一
南风吹了,
将春的微笑
从水国里带来了!
二0
山头独立,
宇宙只一人占有了么?
二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
六九
沉寂的渊底,
却照着
永远红艳的春花.
一四一
雨后——
随着蛙声,
荷盘上的水珠,
将衣裳溅湿了.
问题2：繁星春水好词好句好段好词8个,要注拼音,还有意思,造句,段落最少两段,先抄一遍,再访写一遍,感悟最少100字,我的作文水品不好,感悟我自己写吧![语文科目]
《繁星春水》①
摘抄：
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了,
撒得落红满地――
生命也是一般的一瞥么?
《繁星春水》②
摘抄：
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨.
《繁星春水》③
摘抄：
嫩绿的芽儿,
和青年说：
“发展：你自己!”
淡白的花儿,
和青年说：
“贡献你自己!”
深红的果儿,
和青年说：
“牺牲你自己!“
《繁星春水》④
摘抄：
阳光空进石隙里,
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢,
解放了你幽囚的自己!”
树干儿穿出来了,
坚固的盘石,
裂成两半了.
《春水》之一七四：
青年人!
珍重的描写罢,
时间正翻着书页,
请你着笔!
生离——
是朦胧的月日
死别——
是憔悴的落花
童年呵!
是梦中的真
是真中的梦
是回忆时含泪的微笑
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么
幸福的花枝
在命运的神的手里
寻觅着要付与完全的人
窗外的琴弦拨动了
我的心呵!
怎只深深的绕在余音里
是无限的树声
是无限的月明
繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑.
一二
人类呵!
相爱罢,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿.
一九
我的心,
孤舟似的,
穿过起伏不定的时间的海.
二二
生离——
是朦胧的月日,
死别——
是憔悴的落花.
二三
心灵的灯,
在寂静中光明,
在热闹中熄灭.
《春水》：
四
芦荻,
只伴着这黄波浪么?
趁风儿吹到江南去罢!
一一
南风吹了,
将春的微笑
从水国里带来了!
二0
山头独立,
宇宙只一人占有了么?
二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
六九
沉寂的渊底,
却照着
永远红艳的春花.
一四一
雨后——
随着蛙声,
荷盘上的水珠,
将衣裳溅湿了.
从内容和情调上看,《繁星》和《春水》很难说是有机的整体.它们不是一气呵成之作,读来自然有零碎之感.但是,寻求其中的内在联系,却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象.
冰心自己曾说过：“我的‘诗的女神’只是一个,‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的,就让她这样的抒写也好.”(《寄小读者·二七》)这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中,而且也支配着她的散文和小说.她的小诗虽然零碎,但也并未离开这个诗的女神的领地.可以说,糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪,沿着这条情绪线索,便能追寻到冰心诗神的脚踪.
冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人.她不愿意陈述现实,而愿意架构理想；不愿意寻找现象,而愿意挖掘情绪.像春蚕一样,她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来,织出一个安静的美丽的天地,只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来,却并不搅扰人们安详的梦.冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神,也不同于郭沫若、闻一多的诗神,它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在.冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”,断言她“理智富而感情分子薄”.的确,冰心的有些小诗是写得很冷的,如《繁星》的二九、三二、四,《春水》的八五等.但能够举出的毕竟也只是这几首.冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力,而不在于她缺少感情.静穆不等于冰冷,感情的形式是多种多样的.诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆.冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑.
一二
人类呵!
相爱罢,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿.
一九
我的心,
孤舟似的,
穿过起伏不定的时间的海.
二二
生离——
是朦胧的月日,
死别——
是憔悴的落花.
二三
心灵的灯,
在寂静中光明,
在热闹中熄灭.
《春水》：
四
芦荻,
只伴着这黄波浪么?
趁风儿吹到江南去罢!
一一
南风吹了,
将春的微笑
从水国里带来了!
二0
山头独立,
宇宙只一人占有了么?
二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
六九
沉寂的渊底,
却照着
永远红艳的春花.
一四一
雨后——
随着蛙声,
荷盘上的水珠,
将衣裳溅湿了.
问题3：繁星春水中的好词好句
《繁星》：
一
繁星闪烁着——
深蓝的太空,
何曾听得见他们对语?
沉默中,
微光里,
他们深深的互相颂赞了.
二
童年呵!
是梦中的真,
是真中的梦,
是回忆时含泪的微笑.
一二
人类呵!
相爱罢,
我们都是长行的旅客,
向着同一的归宿.
一九
我的心,
孤舟似的,
穿过起伏不定的时间的海.
二二
生离——
是朦胧的月日,
死别——
是憔悴的落花.
二三
心灵的灯,
在寂静中光明,
在热闹中熄灭.
《春水》：
四
芦荻,
只伴着这黄波浪么?
趁风儿吹到江南去罢!
一一
南风吹了,
将春的微笑
从水国里带来了!
二0
山头独立,
宇宙只一人占有了么?
二七
大风起了!
秋虫的鸣声都息了!
六九
沉寂的渊底,
却照着
永远红艳的春花.
一四一
雨后——
随着蛙声,
荷盘上的水珠,
将衣裳溅湿了.
十二首了,够没?
要来干啥?
买一本北方妇女少儿出版社出的《繁星春水》不行了?才10元.
问题4：爱的教育和繁星春水好词好句好段[语文科目]
《繁星》： 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了. 二 童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑. 一二 人类呵! 相爱罢, 我们都是长行的旅客, 向着同一的归宿. 一九 我的心, 孤舟似的, 穿过起伏不定的时间的海. 二二 生离—— 是朦胧的月日, 死别—— 是憔悴的落花. 二三 心灵的灯, 在寂静中光明, 在热闹中熄灭. 《春水》： 四 芦荻, 只伴着这黄波浪么? 趁风儿吹到江南去罢! 一一 南风吹了, 将春的微笑 从水国里带来了! 二0 山头独立, 宇宙只一人占有了么? 二七 大风起了! 秋虫的鸣声都息了! 六九 沉寂的渊底, 却照着 永远红艳的春花. 一四一 雨后—— 随着蛙声, 荷盘上的水珠, 将衣裳溅湿了.
问题5：要繁星春水的好词好句,多一点,[语文科目]
《繁星》：一繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.二童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.一二人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿.一九我的心,孤舟似的,穿过起伏不定的时间的海.二二生离——是朦胧的月日,死别——是憔悴的落花.二三心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭.《春水》：四 芦荻,只伴着这黄波浪么?趁风儿吹到江南去罢!一一 南风吹了,将春的微笑 从水国里带来了!二0 山头独立,宇宙只一人占有了么?二七 大风起了!秋虫的鸣声都息了!六九 沉寂的渊底,却照着 永远红艳的春花.一四一 雨后—— 随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了.聪明人!在这漠漠的世上,只能提着“自信”的灯儿,进行在黑暗里.寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼――我的朋友!快乐在不停的工作里!童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑醒着的只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿敲破世人的命运嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己!"淡白的花儿和青年说"贡献你自己!"深红的果儿和青年说"牺牲你自己!"创造新陆地的不是那滚滚的波浪却是地底下细小的泥沙成功的花人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨墙角的花!你孤劳自赏时天地便小了"幽兰!未免太寂寞了不愿意要友伴么 ""我正寻求着呢但没有别的花儿肯开在空谷里"造物者——倘若在永久的生命中只容有一极乐的应许我要至诚地求着"我在母亲的怀里母亲在小舟里小舟在月明的大海里"星星——只能白了青年人的发不能灰了青年人的心经验的花结了智慧的果智慧的果却包着烦恼的核!
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