诗词鉴赏大家来分析下这首诗的含义，给点意见，再给个...

精选知识

改了一下,可能和你原来的意思不大一样.不过我是很认真的改的

与君誓

朝朝暮暮长相见,

暮暮朝朝怎相逢?

山无若棱誓言碎,

何须将心予泪恒.

其他类似问题

问题1：求诗词鉴赏双调·雁儿落兼得令 【张养浩】元 散曲云来山更佳,云去山如画；山因云晦明,云共山高下.何仗立云沙,回首见山家.野鹿眠山草,山猿戏野花.云霞,我爱山无价,看时行踏,云山也爱咱.1[语文科目]

张养浩（1270—1329）,字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家.曾任监察御史,因批评时政而免官,复官至礼部尚书,又辞官隐居济南云庄,天历二年（1329年）,征拜陕西行台中丞,到官四月病卒.张养浩自幼好学,上自儒家经典,下至诸子百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读,又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲.他隐居济南云庄8年期间,登华不注,游大明湖,览龙洞,赏泉水,“寄傲山林,纵情诗酒”,创作了大量诗文散曲.其作品流传下来的有散曲小令160多首,诗近400首,各类文近百篇.

译文：

白云飘来,山势迷蒙,景物更佳.白云飘去,山色晴明,美如图画.山因云来云去忽明忽暗,云因山势的高低忽上忽下.我倚着手仗站立在高山云海之中,回头看见了山那边的风景：野鹿在山草丛中安眠,山猿在野花中玩耍.我爱这变幻迷人的云霞,爱这秀丽的山峰,它的富贵无法估计.我边走边看,那云山对我也充满爱意.

赏析：

前四句由文描写山高云深的景色.高山之上,云雾缭绕,山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗,忽隐忽现,云彩则因山的高低不同而有上有下,错落分布.这种在自然赋予的奇特景色,在作者笔下得到了生动表现.四句中每句都嵌入“云”、“山”二字.但因为在组合、安排上有变化,所以句式并不呆板,反而由于“云”“山” 两字的反复出现,使语言的表现力得到了加强.最后两句抒发了我对云霞的喜爱之情,我边走边看,对它恋恋不舍.作者直抒胸臆,使得喜爱之情更加浓烈.

问题2：诗词鉴赏水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头,断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意.休说鲈鱼堪脍,尽西风

　　这首词,上片大段写景：由水写到山,由无情之景写到有情之景,很有层次.开头两句,“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,是作者在赏心亭上所见的景色.楚天千里,辽远空阔,秋色无边无际.大江流向天边,也不知何处是它的尽头.遥远天际,天水交溶气象阔大,笔力遒劲.“楚天”的“楚”地,泛指长江中下游一带,这里战国时曾属楚国.“水随天去”的“水”,指浩浩荡荡奔流不息的长江.“千里清秋”和“秋无际”,显出阔达气势同时写出江南秋季的特点.南方常年多雨多雾,只有秋季,天高气爽,才可能极目远望,看见大江向无穷无尽的天边流去.的壮观景色.

　　下面“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句,是写山.“遥岑”即远山.举目远眺,那一层层、一叠叠的远山,有的很象美人头上插戴的玉簪,有的很象美人头上螺旋形的发髻,景色算上美景,但只能引起词人的忧愁和愤恨.皮日休《缥缈峰》诗：“似将青螺髻,撒在明月中”,韩愈《送桂州严大夫》诗有“山如碧玉”之句（即簪）,是此句用语所出.人心中有愁有恨,虽见壮美的远山,但愁却有增无减,仿佛是远山在“献愁供恨”.这是移情及物的手法.词篇因此而生动.至于愁恨为何,又何因而至,词中没有正面交代,但结合登临时地情景,可以意会得到.

　　北望是江淮前线,效力无由；再远即中原旧疆,收复无日.南望则山河虽好,无奈仅存半壁；朝廷主和,志士不得其位,即思进取,却力不得伸.以上种种,是恨之深、愁之大者.借言远山之献供,一写内心的担负,而总束在此片结句“登临意”三字内.开头两句,是纯粹写景,至“献愁供恨”三句,已进了一步,点出“愁”、“恨”两字,由纯粹写景而开始抒情,由客观而及主观,感情也由平淡而渐趋强烈.一切都在推进中深化、升华.“落日楼头”六句意思说,夕阳快要西沉,孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上,更加引起了作者对远在北方的故乡的思念.他看着腰间空自佩戴的宝刀,悲愤地拍打着亭子上的栏干,可是又有谁能领会他这时的心情呢?

　　这里“落日楼头,断鸿声里,江南游子”三句,虽然仍是写景,但无一语不是喻情.落日,本是日日皆见之景,辛弃疾用“落日”二字,比喻南宋国势衰颓.“断鸿”,是失群的孤雁,比喻作为“江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境.辛弃疾渡江淮归南宋,原是以宋朝为自己的故国,以江南为自己的家乡的.可是南宋统冶集团根本无北上收失地之意,对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人,对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了.

　　“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意”三句,是直抒胸臆,此时作者思潮澎湃心情激动.但作者不是直接用语言来渲染,而是选用具有典型意义的动作,淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤.第一个动作是“把吴钩看了”（“吴钩”是吴地所造的钩形刀）.杜甫《后出塞》诗中就有“少年别有赠,含笑看吴钩”的句子.“吴钩”,本应在战场上杀敌,但现在却闲置身旁,只作赏玩,无处用武,这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了.第二个动作“栏干拍遍”.

　　据宋王辟之《渑水燕谈录》记载,一个“与世相龃龉”的刘孟节,他常常凭栏静立,怀想世事,吁唏独语,或以手拍栏于.曾经作诗说：“读书误我四十年,几回醉把栏干拍”.栏干拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气,借拍打栏干来发泄.用在这里,就把作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读者面前.另外,“把吴钩看了,栏干拍遍”,除了典型的动作描写外,还由于采用了运密入疏的手法,把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中,内涵深厚,耐人寻味.“无人会、登临意”,慨叹自己空有恢复中原的抱负,而南宋统治集团中没有人是他的知音.

　　后几句一句句感情渐浓,达情更切,至最后“无人会”得一尽情抒发,可说“尽致”了.读者读到此,于作者心思心绪,亦可尽知,每位读者,也都会被这种情感感染.

　　上片写景抒情,下片则是直接言志.下片十一句,分四层意思：“休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?”这里引用了一个典故：晋朝人张翰（字季鹰）,在洛阳作官,见秋风起,想到家乡苏州味美的鲈鱼,便弃官回乡.（见《晋书.张翰传》）现在深秋时令又到了,连大雁都知道寻踪飞回旧地,何况我这个漂泊江南的游子呢?然而自己的家乡如今还在金人统治之下,南宋朝廷却偏一隅,自己想回到故乡,又谈何容易!“尽西风、季鹰归未?”既写了有家难归的乡思,又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤,确实收到了一石三鸟的效果.“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”,是第二层意思.求田问舍就是买地置屋.刘郎,指三国时刘备,这里泛指有大志之人.这也是用了一个典故.三国时许汜去看望陈登,陈登对他很冷淡,独自睡在大床上,叫他睡下床.许汜去询问刘备,刘备说：天下大乱,你忘怀国事,求田问舍,陈登当然瞧不起你.

　　如果是我,我将睡在百尺高楼,叫你睡在地下,岂止相差上下床呢?（见《三国志.陈登传》）“怕应羞见”的“怕应”二字,是辛弃疾为许汜设想,表示怀疑：象你（指许汜）那样的琐屑小人,有何面目去见象刘备那样的英雄人物?这二层的大意是说,既不学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰,也不学求田问舍的许汜.

　　作者登临远望望故土而生情,谁无思乡之情,作者自知身为游子,但国势如此,如自己一般的又何止一人呢?作者于此是说,我很怀念家乡但却绝不是像张翰、许汜一样,我回故乡当是收复河山之时.作者有此志向,但语中含蓄,“归未?”一词可知,于是自然引出下一层.

　　“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”,是第三层意思.流年,即时光流逝；风雨指国家在风雨飘摇之中,“树犹如此”也有一个典故,据《世说新语.言语》,桓温北征,经过金城,见自己过去种的柳树已长到几围粗,便感叹地说：“木犹如此,人何以堪?”树已长得这么高大了,人怎么能不老大呢!这三句词包含的意思是：于此时,我心中确实想念故乡,但我不不会像张瀚,许汜一样贪图安逸今日怅恨忧惧的.我所忧惧的,只是国事飘摇,时光流逝,北伐无期,恢复中原的宿愿不能实现.年岁渐增,恐再闲置便再无力为国效命疆场了.这三句,是全首词的核心.到这里,作者的感情经过层层推进已经发展到最高潮.

　　下面就自然地收束,也就是第四层意思：“倩何人唤取,红巾翠袖,英雄泪.”倩,是请求,“红巾翠袖”,是少女的装束,这里就是少女的代名词.在宋代,一般游宴娱乐的场合,都有歌妓在旁唱歌侑酒.这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现,世无知已,得不到同情与慰藉.这与上片“无人会、登临意”义近而相呼应.

　　这首词,是辛词名作之一,它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映,有比较真实的现实内容,而且,作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来,直到今天仍然具有极其强烈的感染力量,使人们百读不厌.

问题3：诗词鉴赏 梅花 陈亮梅花的特征?作者的情感和愿望?[语文科目]

1．清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜.

2．寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望.

问题4：13年高考诗词鉴赏2013年高考各省的诗词鉴赏试题,各个省的都要

中教联盟老师：祝好

?2013高考诗歌鉴赏题汇编

?1.（湖南卷）10、阅读下面的宋词,完成题目.(8分)?

钓船归?

?????????????????????????贺?铸????

绿净春深好染衣.际柴扉.溶溶漾漾白鸥飞.两忘机.??南去北来徒自老,故人稀.夕阳长送钓船归.鳜鱼肥.?

(1)“鳜鱼肥”三字让人联想起张志和的《渔歌子》“西塞山前白鹭飞,_______________”句.(1分)〖答案〗桃花流水鳜鱼肥.?

(2)简析首句中“净”字的妙处.(3分)?〖答案〗?联系“春深”“染衣”,“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽,“绿”成了自然的主色调的情景,委婉道出了词人内心的纯净.??

(3)探究本词的思想情感.(4分)?〖答案〗词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写,展现出田园生活自然之美,寓示了他自甘淡泊,隐居为乐,不再以世事萦怀的内心世界.?

?

2.（安徽卷）阅读下面两首诗,完成8~9题.?

秋斋独宿?????【唐】韦应物?

山月皎如烛,霜风时动竹.夜半鸟惊栖,窗间人独宿.?

和韦苏州①

《秋斋独宿》????【金】招兵问?

????????????????冷晕侵残烛,雨声在深竹.惊鸟时一鸣,寒枝不成宿.?

【注】①韦苏州：即韦应物,因其曾任苏州刺史,故称“韦苏州”.?8．两首诗中诗人的心境有何异同?请作简要分析.（4分）?

【答案】同：孤独.异：韦应物的孤独是淡淡的,更多是在自然景物的动静中体现中恬淡自适的情怀.赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的,表现了自己内心孤独引发的清冷.?

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力,能力层次为D级.“分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情.②结合具体的意象、诗句进行分析.如果作者在表达思想情感时用了表达技巧,请点明.两首诗都是即景抒情,作者的情感寄寓在景物描写之中.从景物来看,“孤独”是他们情感的共同的地方.但景物表现的意境略有不同,前者恬淡自适,后者孤独清冷.?

9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法,并加以赏析.（4分）?

???【答案】“山月皎如烛”,运用比喻,将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”,冷冷的月光,侵入将要燃尽的蜡烛,运用拟人,写出了环境的凄冷.?

【解析】本题考查鉴赏古代诗歌表达技巧的能力,能力层次为D级.从题干中可以看出,考的是修辞手

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法.回答时,结合诗句点明修辞手法并具体分析,后简洁点明效果.?

3.（北京卷）12.阅读下面这首诗,完成题.(7分)?

古风(其十)?李白?

齐有倜傥生,鲁连特高妙.明月出海底,一朝开光曜.?

?????????????????????却秦振英声,后世仰末照.意轻千金赠,顾向平原笑.??????????????????????吴亦澹荡人,拂衣可同调.?

??注释：①鲁连：鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦.???②平原：即平原君,赵国重臣.?

??①.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)???????????????B???????

??A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情.???B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘.???C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣.???D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚.?

??②.千人评此诗：“此托鲁连起兴以自比.”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想.(4分)?

要点一：辅弼天下,建功立业.结合诗句：“却秦振英声,后世仰末照.”?要点二：不慕名利,功成身退.结合诗句：“意轻千金赠,顾向平原笑.”?

4.（大纲卷）12．阅读下面这首唐诗,然后回答问题.（8分）?

客从?

??客从南溟来,遗我泉客珠①.珠中有隐字②,欲辨不成书.?缄之箧笥久③,以俟公家须.?开视化为血,哀今征敛无.?

????[注]①泉客珠：指珍珠.泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠.②佛教传说,有些珠子中隐隐有字.③：指储藏物品的小竹箱.?????（1）这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事.（4分）?

????答：有客人从南方来,送我珍珠,珍珠里隐约有字,想辨认却又不成字；我把它久久地藏在竹箱里.等候官家来征求；但日后打开箱子一看,珍珠却化成了血水,可想的是我现在再也没有什么可以应付官家的征敛了.?

????答出故事梗概的,给2分；答出“欲辩不成书”意思的,给1分；答出“哀今征敛无”的,给1分.意思答对即可.?

????（2）从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?（4分）?????答：“珠中有隐字”,寓意为百姓心中有难言的隐痛.?

????珍珠“化为血”,寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗.?

???答出“珠中有隐字”寓意的,给2分；答出珍珠“化为血”寓意的,给2分.?????意思答对即可.如有其他答案,只要言之有理,可酌情给分.?

5.（福建卷）6?阅读下面的诗歌,完成后面题目.（6分）?

送何遁山入归蜀???［宋」梅尧臣?

春风入树绿,童稚望柴扉.远壑杜鹃①响,前山蜀客归.?

???????????????到家逢社燕,下马浣征衣.?终日自临水,应知已息机②..?

??（选自《宋诗精华录》）?

???【注】①杜鹃：又名子规.②息机：摆脱琐事杂务,停止世俗活动.???(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处.（2分）?

(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析.（4分）答：?????????????

(1）答案：【要点】?“绿”字写出了春风吹绿林木的动态,表现了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗韵味.?

(意思对即可.其他看法,言之成理亦可.）?

?(2）答案：【要点】颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情.尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往.(意思对即可.其他看法,言之成理亦可.）?

6.（广东卷）10．阅读下面的宋词,然后回答问题.（7分）?

鹧鸪天?

【宋】张炎?

楼上谁将玉笛吹,山前水阔暝云低.劳劳①燕子人千里,落落梨花雨一枝.????修禊②近,卖饧③时,故乡惟有梦相随.夜来折得江头柳,不是苏堤④也皱眉.?

【注】①劳劳：遥远.②修禊：古俗春季于水滨设祭.③卖饧：清明前后卖糖粥.④苏堤：作者家乡杭州的名胜,以柳闻名.?

????（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的?（4分）?

????（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”?请结合词的下片分析.（3分）?

参考答案：①借楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花,用典、对偶的手法委婉储蓄的表达了愁苦的思乡之情?

②修禊热闹场景,清明时节的祭祀,都因自己远离家乡、漂泊异地而不能参加,增添愁绪,夜不能寐,江畔独步折柳,更又回想亲人苏堤“折柳”送别之场景,更添思乡之愁苦,也就令人愁眉不展了.?

7.（湖北卷）14．阅读下面这首宋词,然后回答问题.（8分）?

临?江?仙?

欧阳修?

记得金銮同唱第,春风上国繁华.如今薄宦老天涯.十年歧路,空负曲江花.???闻说阆山通阆苑,楼高不见君家.孤城寒日等闲斜.离愁难尽,红树远连霞.?

【注】欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判,远道来访,

欧阳修席上作此词相送.词中的“曲江花”代指新科进士的宴会,“阆苑”指传说中神仙居住的地方.?（1）这首词蕴含着丰富的情感,请简要概括.（3分）?

这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪.?（2）前人评此词,称其“飘逸”.请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简要赏析.（5分）?（2）（5分）?①想象奇特,虚实相生.词人忽发奇想,将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑,赋予阆州神话般的美丽.虚实处理得当,富有浪漫色彩.②境界缥缈开阔,语言洒脱灵动.“阆山”通“阆苑”,“滁州”望“阆州”,展现了多重时空的组合变化.“闻说”二字导入传说,忽又接以“楼高”句设想将来,灵动超逸,挥洒自如.?

8.（江苏卷）9、阅读下面这首诗,然后回答问题.?

醉眠???????唐庚?

???????????山静似太古,日长如小年.余花犹可醉,好鸟不妨眠.????????????世味门常掩,时光簟已便.梦中频得句,拈笔又忘筌.?注：唐庚,北宋文学家.此诗为其谪居惠州时所作.?（1）?说明“山静似太古”一句的含义（2分）?

（2）?“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?（4分）?（3）?《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即在平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本

诗做简要分析.（4分）?

（1）用远古时期的宁静写出山中的幽静.?（2）表达了厌恶官场、追求恬淡的心境.?（3）“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象,形成一种简朴的风格,意味平淡深长.?

9.（江西卷）14.阅读下面一首宋词,完成后面的题目.（8分）?

水调歌头·壬子被召,端仁相饯席上作①?

辛弃疾?

长恨复长恨,裁作短歌行.何人为我楚舞,听我楚狂声?余既滋兰九畹,又树蕙之百亩,秋菊更餐英②.门外沧浪水,可以濯吾缨.????

一杯酒,问何似,身后名?人间万事,毫发常重泰山轻.悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情.富贵非吾事,归与白鸥盟.?

【注】①绍熙三年（壬子）,辛弃疾奉召赴临安,在陈端仁的饯行席上赋此词.②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹,又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”.?

（1）概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同内涵.（2分）?

【答案】兰、蕙、菊都是花草,在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操.?

（2）指出“听我楚狂声”和“富贵非吾事”典故的出处.词人借它们分别表达了什么情思?（6分）?【答案】两个典故分别出自《论语》和陶渊明的《归去来兮辞》.前者以楚狂接舆的典故,表达了词人抗金复国理想无人理解的悲愤；后者以陶渊明自况,抒发了词人淡泊名利、洁身自好的情怀.?

【解析】“听我楚狂声”出于《论语?微子》（新课标《先秦诸子选读》第一单元第一节）,表达了作者不愿趋炎附势、屈从权贵的耿介之情；“富贵非吾事”出于陶渊明《归去来兮辞》（新课标必修5第二单元）,意为自己此次奉召赴临安并不是追求个人营利,并且也不想在那里久留,表明自己的心迹.?

10.（新课标全国卷II）阅读下面这首宋诗,完成8-9题.??

次韵雪后书事二首(其一)?朱熹?

饲怅江头几树梅,杖藜行绕去还来.前时雪压无寻处,昨夜月明依旧开.?折寄遥怜人似玉,相思应恨劫成灰.沉吟日落寒鸦起,却望柴荆独自回.?

?

????????????????????????????

8.这首咏梅诗中,作者用什么首发来表现梅花的?请简要分析（5分）??9诗的最后一联表达了作者什么样的心情?请简要分析.（6分）??

8.（5分）.运用了烘托和渲染的手法,全是几乎未涉及梅花的色彩,而注重环境的烘托和感情的渲染,从而表现梅花的精神和品格.（答出“烘托和渲染”得2分,分析3分）.??

9.?（6分）表现了作者落寞惆怅,若有所失的心情,作者将自己复杂的情感投射到梅花上,思绪万端却有无从说起,以致在在梅树下沉吟许久,知道日暮才独自离开.（答出心情3分,分析3分）.???

11.（辽宁卷）阅读下面这首宋诗,完成8~9题.?

竹轩诗兴???张镃?

柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽.?梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来.?暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧.?预想此时应更好,莫移墙下一株梅.?

?????????[注]篆烟：盘香的烟缕.?

8.本诗第二联描写精妙,请简要分析.（5分）?9.请结合全诗,简要分析诗人的形象.（6分）?

8、全联视听结合（1分）,生动地描写了诗人的所见所闻,表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析,只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法,（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美.（1分）?

9、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象.（2分：答全得2分,少1关键词扣1分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写,表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣.（4分：答全得4分,2条3分,1条2分.）?

12.（山东卷）14.阅读下面这首清诗,回答问题.（8分）?

山寺夜起????????江湜?

月升岩石巅,下照一溪烟.烟色如云白,流来野寺前.?

?????????????????????开门惜夜景,矫首看霜天.谁见无家客,山中独不眠.?（1）三四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?（4分）?

【答案】三四两句中的烟有两个特点：一是色白,而是具有动态.诗人在第三句用比喻的修辞方法,形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态,形象生动.?【解析】三四两句抓住“烟色如云白”使用比喻,以及“流”字的妙处回答.?（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因.（4分）?

诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景,前四句描写山中月夜美景,第五句“开门惜夜景”,“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家,最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情.?

【解析】作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句,因此比较好找,但题干要求“结合全诗”,故答题时要对文章的整体做以分析说明.??

13.（上海卷）（四）阅读下面的作品,完成第14-16题.（8分）?

???????春江晚景????张九龄?

江林皆秀发,云日复相鲜.征路那①逢此,春心益渺然②.?

问题5：唐宋诗词鉴赏请分析唐朝以前,唐朝,宋代,宋代以后四个时期诗词的特点.谢谢[语文科目]

先秦诗词：为后世提供了许多文学的表现手法和技巧,古朴,趣蕴深沉

秦汉：以汉代诗词为主,五言诗体基本成熟,设立乐府,风格流畅自然

魏晋南北朝：有玄幽清峻,也有绮靡浮艳

唐五代：诗的全盛时代.题材丰富内容广博,风格多样.

宋：以清丽绵婉的词为主,相较唐代更含蓄,与社会风气有关.

元：以曲为主.语言贴近生活,为普通群众所喜闻乐见.诗词亦巧丽.

明清：采前朝众家所长,风格成熟,但少有新意.