...事情是这样的 我们炫舞团想把名字中的she换成别的...

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echo(回音)

just(只是)

here(这里)

with(与)

rhetor(修辞学者)

jeans(牛仔裤)

once(曾经；一次)

isle(岛)

其他回答

She丶sexy（性感） 、She丶gone She丶Really

其他类似问题

问题1：英语单词老是记着忘着,怎样才可以把汉语意思和单词牢牢地记在一起呢?[政治科目]

个人体会,重复记忆很重要.人都是有遗忘的习惯,对抗遗忘,我的方法是每天抽一点时间在单词记忆上,学新的,背老的,效果很好.后来我看到很多记忆专家也提到这种方法,有一定的科学性.

问题2：怎么才能把英语单词汉语意思记住

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴.3)外新内旧,如：cleave “劈开”看成 c+leave,tact "机智：看成 t+act

2 联想记忆：1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词.2)形与义的联想,如：eye 把两个e看成两个眼.banana 把a看成一个个的香蕉.bird 把b和d看成两个翅膀.3)象声词,联想实际的声音,如：gong 锣 coo 咕咕声.

3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词.

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物,植物等,进行分类记忆.你可以找一本分类字典作为参考.

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.

6.词典记忆：即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法.它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义.可以作为一种短时间的强化手段.

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama,cigar,beer,bar,fee等.2)单复数的比较 如：good-goods,spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write,eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词.

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记.1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配

10.感官记忆：记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等.

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等.

12.阅读记忆：通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜.

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别.

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义.

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起.你可以找一本英语图解字典作为参考.

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”.

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文.

18.复习记忆：单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词.

20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点

曾经我也是这样,现在也是这样,唯一的办法就是再查词典,多查几次就记得了,学英语要经常积累,不要懒,不然真的记不住了

问题3：怎样记住英语单词的汉语意思?[语文科目]

请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住（甚至根本就见不到）单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?

然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了.其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思,因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思,这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中.

其实英语单词和汉字一样,存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概,至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考.

举几个例子来说吧.比如单词representative

,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系,这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思.re在英语里是一个偏旁部首,它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首,是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”,没了它两个辅音字母t就要连在一起了,发音会分不开,会费劲,因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首,是“人”的意思.那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive,就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里.

再举一个例子吧,

psychology.

psy=sci,是一个偏旁部首,是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首,是“心”的意思；lo是一个偏旁部首,是“说”的意思；gy是一个偏旁部首,是“学”的意思,logy合起来是“学说”的意思.因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”,因此就是“心理学”的意思.

依此类推,不多举例了,我要表达的观点已经清楚了,那就是,不要去死记硬背单词的汉语意思,而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词,真正认识了单词后,你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强,有时甚至根本翻译不出来,因为汉语和英语是两种不同的文字体系,两者在文字上本来就不是一一对应的,只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的,会造成很多的后续学习困难,会造成你一辈子看英语单词如雾里看花,永远有退不掉的陌生感.

使得本来是常识的东西不常识

.其实英语里偏旁部首的学名叫“字根”,常用的也就二百多个,它们就像26个字母一样普通而重要,就像汉语里的偏旁部首那样普通而重要,它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容,学英语者应及早地掌握这些重要的常识,及早地摆脱死记硬背的蛮干状态,及早地进入科学、高效的识字状态.

问题4：为什么我背英语单词经常忘记汉语意思看到单词也可以读出来,但就是忘记意思[语文科目]

你的问题和我以前的问题一样,不过后来我找到了被单词的方法,在此你可以借鉴,很使用的,就是在学课文之前预习单词,会读就行,不要求背拼写,意思之类的,老师在讲课时会重点讲单词的,还会举例说明单词的用法,之后只要复习老师经过的,就能很快的说出单词意思的!希望可以帮助你!

问题5：大学英语单词怎么记?是记汉语意思,还是记英文解释?哪种好?[语文科目]

建议您选第二种方法

到了大学 又不比从前 没有英语基础什么的 不得已得靠翻译（你知道的,中文博大精深,一词一字多义理解的,会很不准确）

而且英英释义更有助于理解词义语境,甚至是用法

至于说 怎么个记法

这个和中学时代的学习方法一样 听说读写 一样都别落下

大学空闲时候多 可以去图书馆借一些英语读物 我自己就买了一本《世界最著名演讲》 晚上睡觉之前看一看 有不会的单词就记下来查查字典 时间久了 词汇量就会变大