索溪峪的野 教案急啊!

精选知识

教学过程：

　　一、引入新课（多媒体展示）

　　　　张家界森林公园,是我国第一个森林公园,它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源.这里千峰竟立,争奇斗研,山势之雄伟,山色之秀丽,让人称奇叫绝.这里哪儿都是一副如诗如画的天然绝景.

　　　　其中的索溪峪,更是别具一格,有着其他景点无法比美的魅力.想去看看吗?今天,我们就一起去游览“索溪峪”.

　　二、自渎文章.

　　　　出示自学要求：

　　　1、读了文章后,索溪峪给你留下了什么印象?

　　　2、这篇文章从哪几方面来写索溪峪的?

　　三、反馈、讲授新课

　　　1、读了这篇文章,给你了留下了什么印象?

　　　　　展示：课文第一段

　　　2、指导朗读.

　　　3、作者从哪几方面来写索溪峪的“野”的?

　　　　　（山,水,动物,游人）课件展示.

　　　4、你对索溪峪的什么最感兴趣?

　　　　根据学生的喜好灵活安排学习段落.

　　　　山山有什么特点?

　　　　“野”表现在哪些哪里?（惊险、磅礴、随心所欲、不拘一格）（课件展示）

　　　　品读各种不同的美,欣赏画面,读文章.指导朗读.

　　　　作者一开始把它与其他的景点进行比较,那他是不是在贬斥他们呢?为什么?（强调美的不同,是一种天然的美,没有人工的雕琢的美）

　　　　作者是怎样地把这“野山”逼真地展现在我们的面前的呢?（先概括后具体）

　　　　水水野表现在哪里的?

　　　　文章在描述时用了什么修辞手法?

　　　　指导朗读.

　　　　动物野表现在哪些方面?

　　　　游人人“野”表现在哪些方面?

　　　　解释“老叟”“返朴归真”“市井”

　　　5、品读最后一段.课件展示段落.

　　　　是啊,作者在这样的境界里,完全被感染了,被净化了.感觉此时的自己是从未有过的快慰,从未有过的清爽,哪个词能说明作者这有的感受.

　　　　从中你能体会到作者什么样的感情?

　　　6、是啊.作者此时看到的山不再是山了,水也不再是水了,它们是充满朝气的青年,是充满灵气的孩子.它们率真而自然,不加修饰,不事雕琢,用自己的纯真荡涤着游客的胸怀,作者深深地爱上了这片神奇的土地,把自己的感情都赋予了这美丽的山川,在作者眼里索溪峪简直就是大自然的宠儿,那你读了这篇文章,你此时有什么样的感受?

　　　　课文“野”又是什么意思?

　　　7、看得出来,此时你们对神奇的张家界充满了好奇,在上课前我叫同学们回去收集有关张家界的资料.现在就请同学们展示一下.

　　四、学生展示收集的资料

　　五、总结.（课件展示风景图片）

　　　　这节课,同学们了解了迷人的张家界,领略了“野”味十足的索溪峪,其实,我们960万平方公里的土地上,还有很多很多风景名胜,如梦幻的九寨沟,神秘而质朴的西藏,险要的华山,秀美的桂林等等,愿你们有时间用自己的心去感受,去欣赏,更希望你能象作者一样用自己的语言去表达你眼中美.教学体会

在这个教学片段中我感受到师生之间、学生之间多向交流、多向协作是多么的有意义.通过小组交流合作式的学习方式,让每个学生都参与到问题的讨论和对语言的感悟中,使每个学生都有表达自己见解和表现自己能力的机会.从而使每一个学生获得全面发展.针对如何提高学生的全面发展我浅谈一下自己的体会.

　　一、创设平等的学习氛围,使合作学习成为可能.

　　小组合作学习需要平等、民主、宽松的教学氛围,需要教师、同学合作交流的机会.师生之间、生生之间可以相互交流、相互尊重,学习中充满温情与友爱,像课外活动那样充满互助和竞争.只有这样,才能让学生在学习中感到平等和宽松,才能使他们积极、主动、大胆地进行交流与合作.建立师生之间平等关系入手,为合作学习做精神准备.教师,作为学生学习的引路人更应该与学生共同参与合作,与学生一起完成相应的学习任务.因此要以一名学习者的身份参与到课堂中.发表自己的意见,帮助学生解决问题　

　　二、建立有效的合作机制,使合作学习落到实处.

　　合作学习不是简单地将几个人拼凑在一起,而应该对时间和人员等有合理的配置,以达到更好的学习效果.否则,小组合作只能成为几个人的共同学习,而达不到小组合作所期望的交流与提高的目的.因此,在组织学生进行合作学习的过程中,建立有合作机制,有效地引导学生进行合作.

　　1、合理配置合作人员

　　小组人员合理的配置,有利于小组合作顺利、有效地进行,也助于学生在合作中发挥自身的潜能.因此,在小组交流读书体会,探究感悟时,从学生的共同特点和个别差异出发,根据理解能力,表达能力和组织能力的不同,在各小组中合理地安排优、中、差三个层次的学生.并且,每小组还选出了小组长,以组织、管理、协调小组的学习活动.

　　2、合理配置合作内容.

　　合作内容是指每一节课需要解决的问题,也就是小组合作学习解决的具体问题.在《索溪峪的野》这课中,学生或感悟索溪峪的语言美,或领悟作者怎样写出索溪峪的野的,或质疑解疑.这样,在合作内容上体现出层次性,难易程度,使学生保持合作学习的兴趣.　　三、采取适当的评价方法,使合作学习充满活力.

　　没有反馈,汉有评价,就很难激发学生的学习动力.学生合作学习后,首先对他们的合作过程给予积极的评价.在合作过程评价的同时,反馈合作学习的成果.小组派代表汇报展示合作成果,老师给予适当的点拨和激励性评价,让他们感受到合作的愉悦和成功的喜悦.

　　在小组合作的中,学生们深深地感受到了合作学习的魅力.学生积极地融入其中,体会艰辛、享受乐趣.“运筹帷幄,而决胜千里”,一次又一次地获得了合作的胜利!从而也使各个层面的学生在不同程度上获得了发展.

其他类似问题

问题1：索溪峪的野（1）短文紧紧围绕“野”字,写了——、——、——.（2）读短文的第2、3自然段,比较这两个自然段在写作上各有什么特点?山是野的.桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵

（1)短文紧紧围绕“野”字,写了山,水,人.

(2)在结构上用的是总--分的写法.第二段用排比的手法,让人感受到山的野.第三段用了拟人的手法,是文章更加生动,突出水的野.

（3)在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来.不顾被浪花打湿衣服,在浅浅的消息上尽情的奔跑,欢笑,溅起无数个小的浪花.

问题2：介绍索溪峪的野

　　索溪谷风景区

　　是武陵源风景区的组成部分, 在慈利县境内, 索溪流域内奇峰、异峦、怪石、清流、绿荫构成各种神奇美景.十里百里溪为主要游览路线, 主要景点有仙女桥、回音壁、南天门、天台、百丈峰、插旗峰、黄龙洞等,还有造型逼真的“猛虎啸天”、“群女拜观音”等.

　　天子山风景区天子山,与张家界、索溪峪山水相依,交臂为邻,面积六十五平方公里,主峰海拔一千二百五十六米.从这里举目远眺,武陵千山万壑尽收眼底.天子山被誉为“秀色天下绝,山高人未识”的自然风景处女地,它有一座天桥,两口天池,三座古庙,四个天门,五处飞泉,六个洞府,七个

　　风景区,八十四座天然观景台.它集奇、险、秀、幽、野于一体,尤以石林、云海、霞日、冬雪为其奇观.那一片片石林,千姿百态,或如刀枪剑战森立刺天,或如千军万马奔腾而来.弥漫于山腰谷底的云雾,变幻莫测,时而涌若滚滚波涛,时而飘若缕缕游丝.朝霞中的天子山金壁辉煌似一幅油画；月光下的天子山朦胧迷离像一幅山水图；冬天的天子山是银色的世界.

　　还有神堂湾、御笔峰、仙女献花、点将台等众多的胜景,披着神秘的面纱,诉说着动人的故事,吸引着人们前云探幽寻胜.

　　索溪峪风景区索溪峪,西南紧连张家界,西北毗邻天子山,面积一百四十七平方公里,有景点二百多处.索溪峪山、水、洞自成一体

　　,奇峰起伏错成趣；水,泉清瀑美,千姿百态；洞,幽深神秘,其妙无比.那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞,天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊,碧波荡漾的宝峰湖,充满传奇色彩的百仗峡及太虚幻境般的西海云雾,一刚一柔、形态风格迥异的鸳鸯瀑.

　　无不令人流连忘返.远在明代中叶,就有人在岩壁题诗赞曰： “高峡百丈洞云深,要识桃源此处寻.”

　　索溪峪风景区

　　索溪峪,西南紧连张家界,西北毗邻天子山,面积一百四十七平方公里,有景点二百多处.

　　索溪峪山、水、洞自成一体.山,奇峰起伏,交错成趣；水,泉清瀑美,千姿百态；洞,幽深神秘,其妙无比.那恍若仙境的地下宫殿黄龙洞,天然浮雕罗列、充满诗情画意的十里画廊,碧波荡漾的宝峰湖,充满传奇色

　　彩的百仗峡,以及太虚幻境般的西海云雾,一刚一柔、形态风格迥异的鸳鸯

　　采药老人 瀑 .无不令人留 连忘返.远在明代中叶,就有人在岩壁题诗赞曰：“高峡百丈洞云深,要识桃源此处寻.”

　　秀丽山水--索溪峪

　　索溪峪自然保护区位于武陵源的东部,是张家界市武陵源区政府的所在地.这里以奇峰秀水、钟乳洞和深壑著名.主要景点有黄龙洞、宝峰湖、十里画廊、西海、百丈峡、神堂湾、索溪等.索溪峪景区面积约180平方公里.区内约有2000多座独具特色险峰.

　　乘车至军地坪,可由此向三个方向游览.东南向景点有黄龙洞、宝峰湖、索溪、观音洞、宝峰山和百丈峡等.黄龙洞位于军地坪东,两层水洞与两层旱洞上下参差交错,洞内长廊很多,主洞与各支洞长度总和达10余公里.黄龙洞最大的天然大厅面积达1.6万平方米,著名的龙宫面积达1.2万平方米,龙宫中之龙玉宝座高达12米,一根钟乳玉柱高21米,围径0.4米.被称为定海神针.黄龙洞中之地下阴河可行船,在船上观看洞中景色成为一大特色.黄龙洞中千姿百态的石柱、石笋、石瀑、石花等,为游人构成了一个梦幻的世界,伴之各色灯光照耀,使人如游仙境,一派醉人的景象.

　　索溪白水绕四门处始向东流去,两岸景色秀丽.索溪峪亦因此得名.由军地坪向南行,约3公里至宝峰湖,沿悬崖上登至峰顶即可见宝峰湖,这是一个处于山峰之上的高山湖泊,有人拿之与长白山天池相比,认为不稍逊色.宝峰湖水由高处向低处泻落,便形成了宝峰瀑布,瀑布不大,但落差有的地方大,有的地方小,层层叠叠,形成一种参差美.湖中小岛及四周的屏峰形成许多佳景,泛舟宝峰湖,一览山光水色、高天流云、绕峰弥雾,顿觉心旷神怡,如堕缥缈仙境.宝峰湖现已建成公园,除游湖泛舟、登山观瀑外,新兴了水上游乐,动物观赏等项目,颇值游览.

　　宝峰山上建有灵贞观,这座武陵源保存最完整的古庙始建于宋朝.宝峰山是座海拔1200多米的山峰,矗于峰上的灵贞观就显得有些“卓异而立”,庙旁有一块悬于万丈深渊之上的石板,称舍身岩,还有一眼泉,称神泉.

　　西北向景点是著名的西海.由军地坪至叶家岗后,由此登山,便可见到若海涛般起伏的西海峰林起点.这一路上可见到睡美人、天然植物园、回音壁、骆驼峰、天台等景点.天台是此段景点的最佳景致,耸立的山峰高达1000余米、有人工天梯通向峰顶,登上峰顶再观西海,便可饱览野茫茫的西海峰林胜景,但见云雾缈缈中,千千万万座山峰比肩而立,形成山峰的海洋,风光如画,让人不胜感慨.

　　索溪峪位于武陵源的东部,西与张家界市的张家界森林公园毗邻,因索水自水绕西门处始向东流去而得

　　名.它与天子山、张家界国家森林公园紧紧的相连,一脉相承、一水流贯且都同属喀斯特砂岩峰林地貌群.

　　索溪峪风景区风景奇特、门类齐全,山石、森林、湖瀑、溶洞、云海、珍禽异兽等溶为一体,以奇峰秀

　　水、钟乳洞和深壑著名.其主要景区有西海景区、天然植物园景区、十里画廊景区；南有百丈峡景区、宝峰

　　湖景区、别有洞天景区；东有地下溶洞景区、一线天景区、白虎堂景区等.现开放的景点有黄龙洞、宝峰湖

　　、猕猴园、西海、十里画廊、百丈峡等,尤其以黄龙洞、宝峰湖、西海等景点为武陵源风景区精品中的精品

　　,总面积达180平方公里,共有200多个风景点

　　索溪峪,是土家语音译；这三个寨按其意为：“so”一雾,“t”一大,“jeu”一山庄,连起来就是“雾大的山庄”.索溪峪位于武陵源风景名胜区东北部,总面积25,400公顷,武陵源区人民政府驻地军地坪在此景区中心.景区于1982年2月设为省级自然保护区（核心面积3640公顷）.有公路分别与张家界市城区、张家界国家森林公园相通,并与慈利至长沙公路连接.景区内以军地坪为中心,已开通至各小景区和张家界国家森林公园的多条车行游道,全程54.3公里.兴修了绿喁山庄—天子山、十里画廊—卧龙岭—西海、天台宝峰桥、鹰窝寨—宝峰湖游船码头等高标准步行游道,总长9.4公里.景区呈盆地状,四周高,中间低,山、丘、川并存,峰洞、湖俱备.峰秀、谷幽、水碧、洞奥为其景观的主要特征.现已开发小景区8个,即西海、十里画廊、水绕四门、百丈峡、宝峰湖、黄龙洞等.

　　参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/607396.html

问题3：索溪峪的野在哪里?

山野,水野,动物野,游人野.

问题4：索溪峪的野 在课文中的哪些句子体会到索溪峪的野[语文科目]

这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.

这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒.

这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天,或横拦绿水.旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,则好似“窈窕淑女”.

问题5：《索溪峪的野》一文从哪四个方面描写了索溪峪的野我急用,求求你们了![语文科目]

索溪峪山是野的,水是野的,野物是野的,游人是野的.

最后以“索溪峪的“野”,荡涤着我的胸怀 ”结尾,抒发了对索溪峪不饰雕琢,自然形成的野性美的赞美之情.