...谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍.当年鏖战...

精选知识

嘿嘿,做题,好玩

1彩条,彩带.代表巨大的战役,此处指某某战（毛主席形容的什么战,你们课本上应该有吧.）

2彩虹.想象成挥舞的彩带.

3体会到作者豪迈的壮志,还有对祖国大好河山的热爱.最重要的是表达了毛主席对战争胜利之后,想要将祖国建设的更强大的美好愿望.

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问题1：语文题目湖水静静的横在下面,水底出现一个蓝天和一轮皓月（ ）,（ ）,（ ）湖水载着月光向前流去.1.水面浮起一道月光 2一道月光浮起在水面3.对面的绿[语文科目]

答案是246,绝对正确,我朋友是语文教师,出过这样的卷子!

问题2：仿照示句,运用古诗文名句,再写两句话.思念,是种美丽的情感.它充满了“剪不断,理还乱”的深深遗憾.它充满了______________________________!它充满了___________________________________.[语文科目]

它充满了 "床前明月光,疑是地上霜"的惆怅

它充满了 "烽火连三月,家书抵万金"的牵肠挂肚

问题3：语文题、、、勉从虎穴暂栖身.随机应变心如神.这首诗说的是刘备和曹操的一个什么故事?高尔基的童年刻画了许多人物形象如 勇敢正直的 ----,善良乐观的-------------,自私残暴的 ----------------,[语文科目]

1.这首诗说的是刘备和曹操“青梅煮酒论英雄”的故事.

2.《童年》中勇敢正直的 格里戈里,善良乐观的小茨冈,自私残暴的 外祖父,贪婪恶毒的舅舅（米哈伊尔、雅科夫）

3.世界上有一种人像大海一样无私、宽容,那便是母亲.

4.六出祁山 七擒孟获

5.为了预防大灾之后不出现大的疫情,卫生部门采取了许多行之有效的措施.（把“不”删去）

通过阅读屈原之赋、范公之文、李杜之诗,使我们感受到了岳阳文化底蕴的深厚.（缺主语.通过或使,去掉其一）

6.主题：热烈、团结、欢乐.

开场白：同学们,你们好!毕业联欢会就要开始了!我是主持人****,今天能做主持,谢谢了!

金色的七月,我们迎来了希望.金色的七月,我们放飞着梦想.

昨天,我们还刚刚走出纯洁的象牙塔,今天,我们又站在了人生的起跑线. 是鸿鹕就当志存高远,是雄鹰定要展翅蓝天 这里有我们施展才干的空间,这里有我们放飞梦想的蓝天 .

毕业生晚会现在开始.

结束语：弹指一挥,4年的校园生涯飘然而去.暮然回首,4年的酸甜苦辣沥沥在目. 是的,在这充满温馨的校园里,有我们成功时的欢笑,也有我们失败时的苦恼；有我们对生活的激情,更有我们对未来的渴望；殷殷的情 ……让我们相约3年后再见.**班联欢晚会到此结束,谢谢大家!.

问题4：语文考卷题目1.我听得入迷,恍如（身临其境）,田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是————————————————————.2.从这种宽严之间,我们这些小学生也领

1.我听得入迷,恍如（身临其境）,田老师戛然而止,我却仍在发呆.这里的“身临其境”意思是—自己感受到那种境界或地方———————————————————.2.从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理.老师们对我们学习

日语很宽,学习国语很严

.从这种宽严之间,我们领悟到的是好好学习国语,一片爱国之情——————.3.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝.这“宝贝”指的是 老师给他的差生档案

,让蔡林同学明白了 应该有信心,不能堕落.4.永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈.（仿写句子）

永远感谢我的老师感谢母校的校报,感谢挂在我生命之树上的亲切的话语.

5.老师的无私奉献,又让我想起了这样的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.

问题5：她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了.这句话中的光明是什么?快乐又是什么?没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方指什么？读了这一句[语文科目]

光明应该指想象中的希望和温暖,快乐指能享受温情、温暖、美食的想象所带来的愉悦

没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方指什么?

指的是非现实的社会,现实的社会让人如此痛苦,人间充饥饿、寒冷,这样写是一种对社会现实的讽刺

自然是充满对小女孩所在社会的憎恨,对小女孩充满同情