语文期末试卷_想要七年期上学期语文期末测试卷复习题[语文]

精选知识

资源简介：

有23道题,约5370个字.

初一语文期末模拟试卷（一）

盐城市亭湖区永丰初中 查益鸿

命题老师的心愿：同学们,沉着、冷静、快乐地迎接这次期终模拟测试（本卷100分）,相信你一定能考出理想的成绩.

一、语文知识积累与运用——老师想检阅你的知识储备量和运用能力（29分）

1、细读下面一段文字,根据拼音填写汉字.（3分）

七年级上学期的语文学习已近尾声了,我们在老师的引领下,徜徉在________ (hào miǎo)的知识海洋里,________ (xié qǔ)了文学宝库中的朵朵浪花.老师的_________(zhūn zhūn)教导更让我铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书.多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.

2、下面词语中有四个错别字,请把它们找出来,并订正.（4分）

错误

正确

眼花嘹乱 走投无路 星罗棋布 相提并论

危言耸听 轻飞漫舞 春花秋实 驰聘疆场

3、本学期教材给我们推荐了一部美国作家 写的 .这部作品自1876年问世以来,一直受到人们的青睐,它多次被改编成影视和动画作品.（2分）

4、修改病句（2分）

①不但我信任他,而且信任他的朋友.

②你只要有双聪明能干的手,就能创造财富.

5、根据语境,在下面的横线处填入合适的句子.（2分）

信念是石,敲击星星之火；信念是火,点燃希望之灯； ； .

6、口语交际.(2分)

金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上.同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ .”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱.

(1)张敏的话言外之意是：

(2)金娜该怎样说才得体：

7、“腹有诗书气自华”,请填写出下列诗文名句.（8分）

(1)__________________________,铜雀春深锁二乔. (杜牧《赤壁》)

(2)海日生残夜,_______________________.(王湾《次北固山下》)

(3)谁作泾的溷?______________________,_______________________.(朱湘《少年歌》)

(4)我仍是不灰心的每天叠着,____________________________________.(冰心《纸船》)

(5)成语“举一反三”源于《论语》中“不愤不启,不悱不发._____________________,

_______________________.”

(6)卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长,各有所短道理的名句是_____________________, _____________________.

(7)海纳百川,_______________________；壁立千仞,___________________________.

(8)__________________________,登高必自卑.

8、对《十五夜望月》理解有错误的一项是：（ ）（2分）

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思到谁家?

A、首句以 “树栖鸦”绘出鸦雀栖树的情状；又烘托了月夜的寂静.

B、次句以“湿桂花”暗写望月引人深思,把读者带入丰富的联想之中.

C、第三句明点望月,以“人尽望”表达出入骨的相思.

D、尾句直抒胸臆,将诗人对月抒怀的情思表现得深沉而豪迈.

参考资料：http://www.ht88.com/downinfo/181943.html

第一部分：

1．填空：（5分）

⑴《春》作者 ,字 .老舍原名 .

⑵泰戈尔是 著名诗人.莫顿·亨特是 作家.

⑶《论语》十则中关于学与思关系的一则是 .

⑷《次北固山下》一诗的名句是 .

⑸《钱塘湖春行》一诗的颈联是 .

2．根据解释写出相应的词语.（2分）

⑴我（谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.（ ）

⑵那一股足以擎天撼地的生命力,令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）!（ ）

⑶你吟着一首小诗,是邀我与你（指歌唱时此唱彼和,互相呼应）吗?（ ）

⑷那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云,叫卷云.（ ）

3．天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢!（2分）

仔细揣摩 句子,品味拟人的写法好在哪里.

4．“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底.”一句写景的妙处有哪些?（1分）

5．居里夫人说,科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态?（1分）

6．按要求,任选一题改写句.（2分）

⑴仿照例句,选一种事物,用“事物——否定——想象”的格式写一个句.

例句：教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵.

⑵根据下面这句话的句,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句.

人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符； .

7．下列各句搭配恰当的一项是（ ）（1分）

A、他非常好学,又有一双聪明能干的手,所以到工厂不久,就搞了好多发明创造.

B、祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽.

C、事实表明,吸烟者的记忆力和嗅觉灵敏程度都有所降低.

D、对于能不能既提高教学质量,又减轻学生负担的问题,我们的回答是肯定的.

第二部分：

（一）

观沧海

东临碣石,以观沧海.

水何澹澹,山岛竦峙.

树木丛生,百草丰茂.

秋风萧瑟,洪波涌起.

日月之行,若出其中.

星汉灿烂,若出其里.

幸甚至哉,歌以咏志.

8．这首诗选自 ,是组诗 中的一章.全诗借大海形象表达了诗人 .（2分）

9．这首诗中统领全篇的一个字是 ,诗中描写的实景是 ,虚景是 .（2分）

10．诗中展现海岛生机勃发的诗句是 ,展现大海宏伟气魄和作者博大胸怀的句子是 .（2分）

11．对“东临碣石,以观沧海”理解有误的一项是（ ）（1分）

A、“以”表示东临碣石山的目的是观沧海.

B、“观”字统领全篇,以下内容由“观”字,写登山所见所感.

C、这两句交代了观察的方位、地点及观察的对象.

D、诗句直接写人,使我们看到了曹操登山观沧海的勃勃英姿.

12．对“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若也其里”的分析,不正确的一项是（ ）（1分）

A、短短十六字,描绘出一幅大海吞吐日月,含蕴群星的奇景.

B、这是全诗的重点层次,从中可见诗人以丰富而奇特的想象绘制的大海形象——它的雄浑的气势和包含一切的胸襟.

C、大海意境开阔,气势雄浑,也是诗人愉快心情和美好情操的象征.

D、全句意为：日月的运行好像从海里升起又落到海里,灿烂的银河好像发源于沧海.

13．对全诗简析有误的一项是（ ）（1分）

A、这是一首四言乐府诗,是曹操北征乌桓班师途中所写.

B、诗的开头和结尾遥相呼应,表达了观沧海之后的深切感受.

C、这是一首写景抒情诗,在写景的十句诗中,前六句写的是实景,后四句写的是虚景.诗人将眼前的景物与奇特的想象融合在一起,勾勒了大海的壮丽景象.

D、这首诗表现了诗人开阔的胸怀和豪迈的气概,抒发了统一中国建功立业的抱负.

（二）

盼望着,盼望着, ,春天的脚步近了.

一切都象刚睡醒的样子,xīngxīng然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.

①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,③坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.④风轻悄悄的,草软绵绵的.

14．这几段文字出自课文 ,作者是 ,这篇课文的体裁是 .根据作者的思路全文可分为 、 和 三部分.（2分）

15．按文中拼音写出汉字.（2分）

16．第二自然段中有一个错别字,请找出来并改正.（2分）

17．书写“近”字时,应先写 ,后写 .（2分）

18．接部首查字典,“张”字应该先查 部,再从该部的 画中去查.（2分）

19．第一、二段描述春天景象,先总写 ,后分写 .（2分）

20．从第三段文字中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语.（2分）

描写质地的：

描写色泽的：

描写生长旺盛的：

21．第三段中运用了 、 、 等修辞手法,描写春草勃发的景象.（2分）

22．第三段第一句中“钻”字注音 ,若把它改为“长”字好不好?为什么?（2分）

23．第三段第一句中的“偷偷”写出了 .（2分）

（三）

带上三句话上路

李小刀

你将要远行,孩子,将有一生的岁月等你去走,我送你三句话带在身边.

快乐是一种美德

要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈.不要轻易丢掉快乐的习惯,否则我们将更加一无所有.

你要快乐,在每一个清晨或傍晚.你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈.在你经过的每一个村庄,你要留下你的笑声作为纪念.这样当多年以后人们再谈起你时,他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过.

快乐是一种美德.无论你背着多少行李,你也不要把它扔到路边的沟里.即使你的鞋子掉了,脚上磨出了血,你也要紧紧地攥着快乐,不和它离开半天.

快乐是一种美德,孩子,这是因为快乐能够传染.你要把你的快乐传染给你身边的每个人,无论他是劳累的农夫还是生病的旅人,无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲,你都要把快乐传染给他们,让他们像鲜花一样绽开笑脸.

孩子,在你经过的每个村庄人们都像亲人一样待你,他们给你甘甜的泉水,给你的行囊里塞满干粮,你就给他们快乐吧!记住,快乐是一种美德,它能让你在人们的心中活上好多年.

不为一朵花停留太久

在你的旅途上,孩子,会有许多你没有见过的鲜花开在路边.它们守在溪流的旁边,在风中唱歌跳舞.

不要忽略它们,孩子,我们的眼睛永远不要忽略掉美.你要欣赏它们的身姿和歌声,你要因为它们而感到生活的美好.不管你的旅途多么遥远,不管你的道路如何艰险,你都要和鲜花交谈,哪怕只用你喝点水、洗把脸的时间.

不要看不见满径的鲜花.但我要告诉你,当你沉浸在花香中的时候,不要忘记赶路,不要为一朵花停留太久的时间.

你只是一个路过的人,孩子,你要去的地方是前方,你的旅途依旧漫长.你的鞋子依然完整,你的双眼依然有神,你属于远方,而不是这里.

不为一朵花停留太久.相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你.你要知道自己究竟要去哪里,在你没到之前,孩子,不要为一朵花停住脚步.

你去的地方是远方,孩子,你要知道,那是很远、很远的地方.

为帮过自己的人准备一份礼物

你会在某一天踩着满地阳光到达.孩子,只要你的身体里流着奔腾的热血,只要你举着火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方.那是远方,那是幸福之乡.就在你打点行装,准备返回的时候,我要对你说,孩子,别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物.

你要记得在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水,你吃过别人给你送上的食物,你听过一位姑娘的歌声,你向一个孩子问过路,你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜.要记住他们,孩子,你要记往这些人的声音、容颜.在你返回的前一天晚上,你要为他们准备好礼物.

你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好.你要给姑娘准备好鲜花,你要给老人准备好烟丝,你要想着那些调皮的孩子,他们的礼物最好找也最难找.

这些就足够足够了.再带上你在路上看过的风景、听过的故事,再带上你的经历和感触,在燃着火的炉边,讲给他们听.

告诉缺水的人们前头哪里有水,告诉生病的人们哪种草药可以治病,把你这一路的经验告诉他们,把前方哪里有弯路告诉他们.

这些是最好的礼物.

不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物,孩子,只有这样你的这次远行才算没有白走.

24．“不要为一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?（2分）

25．你有没有为帮过自己的人准备礼物?（1分）

26．怎样理解“要保持快乐,孩子,这是我们穷人最后的奢侈”?（2分）

27．请找出一组用了排比的修辞手法的句子.（2分）

28．为什么不要为一朵花停留太久?（用自己的话回答）（2分）

29．怎样理解“那是远方,那是幸福之乡.”中的“远方”、“幸福之乡”?（2分）

30．为什么给帮过自己的人准备礼物,“这次的远行才没有白走”?（2分）

31．文章一开始提到“我们穷人”.你认为拥有这三句话的人能被称为“穷人”吗?这两个“穷人”的概念有何不同?（2分）

32．除了文中提到的三句话之外,你认为还有哪些话应该被记得?你能再写几句吗?（2分）

第三部分：写作（40分）

以“享受……的乐趣”为话题写一篇文章,文体自选,题目自拟.500字以上.

期末检测题答案

1．⑴朱自清、佩弦、舒庆春⑵印度；美国⑶学而不思则罔,思而不学则殆⑷海日生残夜,江春入旧年⑸乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 2．小心翼翼；肃然起敬；唱和；轻盈 3．“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气；而这样写的目的,更是为了写“绿”,写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽. 4．物我交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情. 5．因为科学本身具有伟大的美,魅力无穷,这种美,这种魅力,有如神话故事一般,在这样美妙的科学世界面前,科学家就好像迷醉于神话故事的小孩儿一样.这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态. 6．⑴教室前面有块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土.其他符合要求也可.⑵如：人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息. 7．D 8．《乐府诗集》；《步出夏门行》；博大的胸襟和建功立业的远大抱负 9．观；水何……洪波涌起；日月……其里 10．树木丛生,百草丰茂；日月……其里 11．D 12．C 13．B 14．《春》；朱自清；散文；盼春、绘春、赞春 15．欣欣 16．“象”改为“像” 17．斤；辶 18．弓；四 19．春回大地,万物复苏的情态；春山、春水、春日 20．嫩嫩的,软绵绵的；绿绿的；一大片一大片满是的 21．拟人、反复、排比 22．音略.不好.因为“钻”写出了小草破土而出的动势,比“长”形象、准确. 23．春天小草生长迅速,不易为不觉察的情态. 24．沿途的各种诱惑. 25．略 26．穷人本来在物质上已是很匮乏了,如果再不保持精神上的快乐,就真的一无所有了. 27．“你要学会倾听万物的语言,你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈.……你要留下你的笑声作为纪念.” 28．因为自己的目标还在远方.如果为一朵花停留太久,可能会忘了自己远行的目的,也可能会延误了时间. 29．理想的彼岸.目标最终达成的时候. 30．学会感激才是最后的完美. 31、不能.前一个穷人是指物质上的；后一个是指精神上的.在精神上富足的就不是穷人. 32、对每一朵花微笑.不要撒谎.等等.

参考资料：http://www.5156edu.com/page/06-09-11/14297.html

七年级上学期语文期末测试卷

（时间：120分钟 分数：120分）

班级： 姓名：

一、积累运用（24分）

1、亲爱的同学,当你语文试卷的时候,你已经走进了有趣的语文世界.你的生活经验,你的人生感悟,你的创新精神,你的实践能力,将凝聚成你的智慧和才华,相信你一定能取得前所未有的成功.请将画横线的短语用你最漂亮的字抄写在田字格内.（4分）

2、根据解释写出相应的词语.（3分）

①我（谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子）地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.（ ）

②那一股足以擎天撼地的生命力,令我（由于受感动而产生恭敬和钦佩之情）!（ ）

③从我丈夫温和沉静的性格中我（得到很多益处）. （ ）

④每人都（自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么）着. （ ）

⑤你吟着一首小诗,是邀我与你（指歌唱时此唱彼和,互相呼应）吗? （ ）

⑥那最（形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）、站得最高的云,叫卷云.（ ）

3、默写填空.（7分,第1小题2分,其余各1分）

①《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： , ； , .

②《钱塘湖春行》的颔联是： , .

③《次北固山下》刻画破晓日出,江上春早,抒发诗人情怀的诗句是： , .④《论语》十则中关于学与思关系的一则是 , .

⑤《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ ”被广为传诵.

⑥《春》中运用联想,由春花写道秋实的一句话是： ,

、 、 .

4、下面这段话中有两处语病,请改正.（2分）

课外阅读是培养语文水平的重要途径,可以使我们获得有益的很多启示.我们中学生要养成读书看报的习惯,每学年课外阅读量不少于80万字.

（1）______________ ___ ____________

（2）________ ___ __ ____________

5、结合语境,在下文的①②两处横线上分别仿写句子.（2分）

朋友,睁大你那明亮的双眼吧,只要你学着去发现,生活中处处蕴藏着美.

山是沉静的,海是活泼的；①________________________,_____________________；雪花是轻盈的,雨滴是灵动的……这是生活中的美.在你困难之时,一双双温暖的手会向你伸来；在你欢乐之时,一句句祝福的话会向你涌

来；②____________________________,___________________________……这也是生活中的美!艺术家罗丹说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现.

6、《西游记》中,孙悟空大闹天宫后,被关在老君炉锻炼,四十九天后开炉,悟空蹬倒炉子,落在地上几块砖,砖内有余火,成了火焰山.它的火焰只有________________（某人）的_____________（某物）才能熄灭.（2分）

7、请根据以下情景写一段话.（4分）

要求：(1)用第一人称；(2)设计一段对话；(3)补上事情的结局；(4)突出你和李强都是文明学生的特点.

一天中午放学,你骑车回家,一不小心自行车的前轮擦脏了李强的裤子.

二、阅读理解（46分）

(一)行道树(8分)

我们是一列树,立在城市的飞尘里.

许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚.我们的家在山上,在不见天日的原始森林里.而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落.我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云.而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘.

是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆和烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀.但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴.神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们.

当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是灯红酒绿.而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬.无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来.

这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了.是的,或许所有的人都习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清醒. 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树.

8、“我们是一列树”中的“一列”换成“一排”好不好?为什么?(2分)

9、在“而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”一句中,请说说：（2分）

(1)“居然”一词的表达作用：

(2)“堕落”一词在文中含义：

10、为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?(2分)

11、联系上文,发挥想像,描写行道树的形象(100字左右).(2分)

（二）一个美丽的故事（12分）

有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.

那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话：我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明.”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨.”

于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道：你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.

···

（百度：您提交的答案超过10000字,请删减）

参考资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b6648d30100bqud.html

参考资料：http://www.google.cn/search?hl=zh-CN&newwindow=1&q=%E6%83%B3%E8%A6%81%E4%B8%83%E5%B9%B4%E6%9C%9F%E4%B8%8A%E5%AD%A6%E6%9C%9F%E8%AF%AD%E6%96%87%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E6%B5%8B%E8%AF%95%E5%8D%B7&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&meta=&aq=f&oq=

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问题1：求语文8上期末测试卷[语文科目]

人教版语文八年级（下）的期末综合练习卷

八年级下语文期末试题（人教版）

一、基础知识积累及运用(30分)

1．下列加横线的字注意全对的一组( )

A.绥靖jìng 瓦砾lì 寒噤jìn 仄sè

B.蹿cuān 震悚sǒng 狼藉jié 镂空lòu

C.蹒跚pán shān 繁衍yǎn 两栖qī 吊唁yàn

D.尴尬gān gà 伛qǔ 愧怍zuò 褶皱zhě

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A.触目伤怀 微不足道 大庭广众 长途跋涉

B.情郁于衷 穷愁潦倒 天衣无逢 低眉顺眼

C.鸡零狗碎 张皇失措 莫明其妙 祸不单行

D.生死祸福 絮絮叨叨 穿流不息 相安无事

3．下面加点词语使用恰当的一项是( )

A.多读好书是不无裨益的.

B.这个题目,老师讲得絮絮叨叨,一丝不苟,直到大家都懂为止.

C.在校运会5000米比赛中,原来微不足道的他竟然取得了第一名.

D.改革开放以来,贫困地区的人民也能饱食终日,生活水有了大幅度提高.

4．下列句中,没有语病的一句是( )

A.通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高.

B.我们青少年,一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国.

C.为了防止非典疫情不再反弹,杭州市领导要求行政单位进一步加强管理,制定严密的防范措施.

D.能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度.

5．填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )

我想这样比喻一下,一座大山有一堆乱石,并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石,就很容易破坏园林之美.

A.一部长篇,只要整体精彩,个别片断稍显沉闷,并无损于全书的价值.

B.一切文学作品都是语言艺术,篇幅短的固然要讲究语言,篇幅长的也要讲究语言.

C.一切文学作品都是语言艺术,篇幅长的要讲究语言,篇幅短的要求更严格.

D.一篇短文,其“败笔”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝,无损于它亭亭如盖的丰姿.

6．下面句子空缺处依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）

南极的气候 表现在狂风和严寒上, 表现在它的变幻莫测上,

出人意料,防不胜防.

A、虽然 但是 常常 B、不仅 而且 常常

C、虽然 但是 经常 D、不仅 而且 经常

7．下列各句标点符号的使用不正确的一项是( )

A. 写什么景?怎么写景?为什么写景?是我们阅读分析散文时应注意的问题.

B.我们信它,因为它“是”；不信它,因为它“非”.

C.毛泽东有两句诗“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴” .我从中感受到了共产党人的大无畏精神.

D. “你瞧,多美啊,” 她低声喃喃地说,“可惜碎了.”

8．补出下列名句的上句或下句.

（1）挥手自兹去, .

（2）晴空一鹤排云上, .

（3） ,柳暗花明又一村!

9．阅读、赏析下面这首古诗,按要求回答问题.

望岳 杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.

荡胸生曾云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.

“齐鲁青未了”一句表现泰山的 ；“造化钟神秀”一句描绘了泰山的 .

“会当凌绝顶,一览众山小.”所蕴含的人生哲理是 .

10．仿写.

乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸；

悲观者说,风是 ,

二、现代文阅读 (25分)

（一）夏日原野上的追赶

①从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目.什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的.然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确.因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量.

②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来.

③那是一年夏天的事.我在山里放羊.山坡下有一块瓜地.和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内.看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面.我想他一定是睡着了.这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!

④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑.虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信.想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑.我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?

⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色.我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人.他一瘸一拐地追着.我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑.耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适.我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起.整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了.

⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧.可回头一看,他依然一瘸一拐地追着.我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑.

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上.我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶.看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者.

⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!

⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去.这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界.我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了.我不得不放弃.我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前.他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了.

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味.

⑾这件事已经很遥远了.这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影.

11、怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用?（2分）

12、第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用?（3分）

13、根据选文,请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程.（4分）

14、从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人?从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?（4分）

（二）趣说南极磷虾

①南极磷虾其实不是虾,而是一种小型海洋甲壳类动物,只不过它的外形很像普通的河虾.它体长只有3—5厘米,外表呈金黄色,鳃外露,体内有微红色的球状发光器,一到夜里,就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光,所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字.

②南极磷虾喜欢群聚,特别是在低气压长期滞留的海域,虾群尤为密集,有时长达半公里,宽几百米,平均每方米的海水中就有10—16公斤的磷虾,也就是说,每两个磷虾之间的距离还不到2厘米.白天,密集的虾群使海面呈现一片铁锈色,夜间,受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光.南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成,幼虾和成虾一般不会混杂相处.虾群对航行的船只不十分敏感,航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形,即使虾群被冲散,它们也会很快重新聚集到一起,按原来的方向继续前进.虾群有垂直运动的习性,夜间多在水的表层活动,白天则沉到50—60米的深水中潜游.

③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流,它在向北流去时下沉,而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流.这股上升流含有非常丰富的营养物质,加之水温较高,从而使硅藻等微生物大量繁殖,为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所.因此,在南极大陆500—2000公里的广阔大洋中,分布着数量很多的磷虾群,现有蕴藏量4—6亿吨.这种小生灵的繁殖能力极强,数量相当可观,加之没有任何自卫能力,因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料.

④科学家们计算,如果每年捕捞3000万吨磷虾,不会影响南大洋的生态平衡.磷虾的营养价值很高,体内含有50%的蛋白质,是其他动物蛋白质含量的2—3倍.磷虾不仅营养丰富,而且美味可口,被誉为“冷甘露”.但是,磷虾体内含有大量活性酶,打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软,甲壳发黑,因此,一般都要就地加工成稳定状的食品再运到大陆.目前已有20多个国家正在加紧研究磷虾食品,南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值.

15、文中划线句子运用了什么说明方法,有什么作用?（3分）

16、请用简要语言概括出南极磷虾生活习性最显著的两个特点.（不超过10个字）（3分）

17、概括说明为什么南极磷虾具有巨大的商业开发价值?（3分）

18、请根据课文内容为“磷虾”下一个定义.（3分）

三、文言文阅读（25分）

（一）

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日：自非亭午夜分,不见曦月.

至于夏水襄陵,沿溯阻绝,或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.

春冬之时,则素湍绿潭,回青倒影.绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

（二）

山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣.夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者.

（三）

浙江之潮,天下之伟观也.自既望以至十八日为盛.方其远出海门,仅如银线；既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也.

（四）

崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白.湖上影子惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸.见余大喜,曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者.”

19、下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（2分）

A、哀转久绝（消失） 自非亭午…（如果） 寻病终（不久） 与其奇者（欣赏）

B、晓雾将歇（消散） 不足惜（足够） 仍怜故乡水（热爱） 披发文身（画着文彩）

C、标枪舞刀（举枪） 素湍绿潭（急流） 盖竹柏影也（原来是）为火所焚（被）

D、以此夸能（凭借） 不以疾也（认为） 晴初霜旦（下霜） 两膝相比者（靠近）

20、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）

A、“上下一白”中的“一”是副词,全.“余舟一芥”的“一”是数词,一.

B、“见余大喜”与“强饮三大杯”两句中“大”词性与意义都不相同.

C、“山川之美,古来共谈.”和“浙江之潮,天下之伟观也.”都是判断句.

D、“余强饮三大白而别.”这是因为作者本不胜酒力,可金陵人热情难却,只好勉为其难.

21、翻译下列句子.（4分）

（1）其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.

（2）湖中焉得更有此人?

22、上面所选四个语段分别写到三峡、山川之美、浙江潮和西湖,请分别简要概括这些景物的特点.（6分）

（二）草书大王

张丞相好书而不工.当时流辈皆讥笑之.丞相自若之也.一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处,侄罔然而目.执所书问曰：“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识.诟其侄曰：“汝胡不早问,致余忘之.”

23、解释下面句子中加线的词.（4分）

（1）张丞相好书而不工.（ ） （2）丞相自若之.（ ）

（3）侄罔然而目.（ ） （4）汝胡不早问.（ ）

24、解释下列句中加点的代词正确的一项是（ ）（3分）

①皆讥笑之 ②熟视久之 ③诟其侄曰 ④致余忘之

A、①张丞相 ②侄儿 ③张丞相 ④无意义

B、①书法 ②写的字 ③这 ④无意义

C、①书法 ②无意义 ③这 ④写的字

D、①张丞相 ②无意义 ③张丞相 ④写的字

25、这则故事中该责怪的人是谁?为什么?（4分）

四、作文(40分)

面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起之时,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见一片黄叶从树上随风而逝之际,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取……

亲爱的同学,不知不觉间你已经走过了十几个春秋.那么你对生活有什么感悟呢?请以“感悟 ”为话题写一篇600字文章.

八年级（上）语文期末测试参考答案

一、1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A

8、(1) 萧萧班马鸣 （2）便引诗情到碧霄 （3）门前流水尚能西

9、高大 神奇秀丽 只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切,傲视群雄.

10、例如：浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处.

二、11、原意是获胜的意思,这里,传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子.12、烘托出了“我”起初被追赶时没有认识到错误、觉得好玩的不良的行为.

13、十分自信、开始困惑、不得不放弃.

14. 是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人.感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒,不畏困难就一定能获得成功.

15、列数字、作比较, 说明磷虾的营养价值很高.

16、喜欢群聚 垂直运动

17、营养丰富、美味可口、繁殖能力强、每年捕捞3000万吨也不会影响南大洋的生态平衡.

18、磷虾是一种体长3~5厘米,外表呈金黄色,鳃外露,身体内有微红色的发光器,外形很像普通河虾但又不是虾的一种小型海洋甲壳类动物.

三、

19、B

20、D

21、略

22、三峡具有独特的奔放美、清澈美、凄婉美.第二语段情景交融,写出五彩缤纷、生机勃勃的秀美的江南万物.第三语段运用多种修辞手法,由远及近写出浙江潮雄伟壮观景象.第四语段写出大雪后西湖一片苍茫和寒冷,人鸟俱绝、万籁俱寂.

23、（1）工整 （2）像自己原来的样子 （3）用眼睛看 （4）为什么

24、D

25、张丞相.他不顾人们的讥笑,字写得太过潦草,最后连他自己也不认识了,但他不知自责,却责怪别人.

一、 积累与运用（20分）

1、读下面一段文字,给加点字注上汉语拼音或根据汉语拼音写出汉字.(4分)

雨丝从空中sā__ _____落下来,点点滴滴,丝丝缕缕__ ______,忙忙lùlù__________.那细碎的声响,簌簌________的,似蚕儿在咀嚼桑叶.

2、下列加点词语使用不正确的一项（2分）（ ）

A、每个人都可以自问,如果我们都知足常乐而非贪得无厌,世界会怎么样?

B、“灵隐寺就在附近吧?”我不无遗憾地问身边的王老师.

C、呼吸一下新鲜空气,感觉是那样神采飞扬.

D、“高处”的风景诱人,但它位高风就寒,常常吹得你摇摇欲坠.

3、依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）.（2分）

（1）有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当 消化.

（2）我单位原公章已作废,自2002年5月1日起 新公章.

（3）广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会 ,已经正式确定.

A、咀嚼 启用 审查 B、品尝 起用 审察

C、咀嚼 起用 审察 C、品尝 起用 审查

4、下列两个句子中都有语病,请在原句上修改.（2分）

①扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的.

②大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教,经过他的努力该校办学状况有了提高.

5、仿照前三行的句式,把第四行句子补写完整.（2分）

花点时间去工作,它是成功的标签；

花点时间去思考,它是力量的来源；

花点时间去玩耍,它是永葆青春的秘笈；

花点时间去阅读,它是________________________.

6、春节期间是短信发送高峰期.中国联通台州分公司人士透露,台州市民今年春节特别在意拜年短信的内容,具有个性化的短信息最受青睐.请你参考下面的示例,给你的亲人或同学、老师写一条春节祝福短信.（3分）

示例：

（1）新年到了,衷心祝福你.祝你年年圆满如意,月月事事顺心,日日喜悦无忧,时时高兴欢喜,刻刻充满朝气!

（2）愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,迈入新年,快乐度过每一天!

春节祝福短信：

7、文言诗文默写填空.（5分）

（1）人生自古谁无死, .

（2）伤心秦汉经行处, .

（3） ,铜雀春深锁二乔.

（4）龚自珍在《乙亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）中以落花自比,表达自己虽被迫辞官却不忘报国的名句是 , .

二、现代文阅读(45分)

请认真阅读下面两篇文章,完成8-17题：

（一）（15分）

月光下的蛙鸣

①十几年前的一个寻常夏天,我枕戈待旦地准备参加这一年的高考.

②在那样一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运.我三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大的.苦难中的母亲,眼巴巴地盼着我能高考得中.我也想,如果能在这一年如愿以偿,正是对母亲最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力.

③但竞争是残酷的,同学们都在头悬梁、锥刺股,焚膏继晷地苦战,你追我赶.母亲见我面容憔悴,很心疼.她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养.

④那段时间里,她杀光了家中三十几只鸡,想尽一切办法,想让我恢复以前的体质.

⑤我房间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月,夜晚,一池塘的青蛙,叽叽呱呱,呼朋引伴,叫声格外响亮悠远.一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵,此伏彼起地一次又一次将我惊醒.

⑥渐渐地,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦.但是,母亲却变了,日日坐在椅子上打盹.一天,隔壁的大妈偷偷地拉住我,悄悄跟我说：“你母亲为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢.” 我将信将疑.

⑦但是,第二天夜里,月光下的池塘边上,我真的看见了我的母亲.

⑧母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真又虔诚.她绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍仔细地敲打.有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背.月光把她的白发漂洗得很白.我大声喊,母亲却听不见,她全神贯注于手中的竹竿,生怕遗漏一处蛙声……

⑨一直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难.这一年高考,我被大学录取了.很多年已经过去,蛙声也一点点远逝.可是,我又觉得它时时都在我的枕边.一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多的人生激励.

（选自《读者》2006年第7期 作者 朝阳）

8、请你用简明的语言概括母亲为“我”做的三件事.（6分）

第一件：

第二件：

第三件：

9、作者写得最详细的是第三件事,请你用横线在文中直接画出细节描写的句子.（2分）

10、第⑨段画线句子运用了哪一种表达方式?有何作用?（2分）

11、“头悬梁,锥刺股,焚膏继晷”是三个历史典故,请你任意选择一个写出和它相关的人物和具体事件.（2分）

人物：

具体事件：

12、读罢此文,一定唤醒了你对母亲（或父亲）爱自己的记忆,请你把最受感动的一件事简明扼要地写下来（不超过40个字）.（3分）

（三）（14分）

曹刿论战

十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰：“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问：“何以战?”公曰：“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰：“小惠未徧,民弗从也.”公曰：“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰：“小信未孚,神弗福也.”公曰：“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰：“忠之属也.可以一战.战则请从.”

公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰：“未可.”齐人三鼓.刿曰：“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰：“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰：“可矣.”遂逐齐师.

既克,公问其故.对曰：“夫战,勇气也. , ,

.彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.”

18、《曹刿论战》选自《 》（2分）

19、将文中空缺的语句填写在下面的横线上.（3分）

夫战,勇气也. , , .

20、解释选文中的加点的词.（3分）

加： 狱： 逐：

21、用现代汉语翻译句子.（4分）

（1）肉食者谋之,又何间焉?

（2）忠之属也.可以一战.

22、用一句话概括选文第二段的主要内容.（2分）

三、作文(35分)

23、一个残疾人来到天堂找到上帝,抱怨上帝没给他一副健全的体魄,上帝什么也没说就给残疾人介绍了一位刚刚死去的朋友,他感慨地对残疾人说：“珍惜吧朋友,至少你还活着.”一个官场失意被排挤下来的人找到上帝,抱怨上帝没给他高官厚禄,上帝就把那位残疾人介绍给他,残疾人对他说：“珍惜吧,至少你的身体还是健全的.”一个年轻人找到上帝,抱怨上帝没让自己受到人们的重视和尊敬,上帝就把那位官场失意的人介绍给他,那人于是便对年轻人说：“珍惜吧,至少你还年轻,前面的路还很长.”

冷静下来审视自己,珍惜拥有才是明智之举.

请以“珍惜拥有”为话题,写一篇文章.

要求：①题目自拟,文体自选.(或描述经历,或抒发情感,或表述说明,或阐述观点,考生可根据实际情况加以选择.)②字数不少于600字,诗歌不少于15行.③题目或正文中不出现人名、地名、校名,若需要请用A、B、C等字母代替.

参考答案

一、基础知识的积累和运用(30分)

1、洒 lǚ 碌 sù 2、C 5、它是智慧的源泉 6、权衡标准：“春节”、“祝福”、“个性化”

8、第一件：跟老师说情,让我回家住宿.第二件：杀光了家中三十几只鸡,为我恢复体质.

第三件：为了让我睡好觉,夜夜替我赶青蛙. 9、她绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍仔细地敲打.有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背. 10、议论 点明中心 11、头悬梁：晋朝孙敬 每天读书到深夜,怕打瞌睡,就用绳子系住头发拴在房梁上.

锥刺股：战国苏秦 不分白天黑夜的勤奋苦读.每当到了夜深人静,头昏脑涨,眼睛发涩,总想睡觉的时候,就用锥子刺自己的大腿,使自己清醒后又读书. 焚膏继晷： 唐代韩愈 不仅白天苦读,夜里点油灯继续用功,积年累月、努力不懈. 12、权衡标准：扣住“母爱”（或“父爱”）,简明扼要

13、唯有自信,才是走过难关的通行证 14、结构方面：承上启下 内容方面：指出面对难关,我们一般都面临两种选择,并提出我们凭借什么来闯过难关的问题 15、摆事实,讲道理 战胜自卑,确定信心,最终成为人寿保险行业中独当一面的领袖人物�� 16、相同点：都是因为自信而最终取得成功 不同点：�犞泄�科学技术大学少年班的这位同学一直自信,黄经国则是开始自卑,后来才确定信心的 17、示例：

一名山西的18岁的小伙子他是家中的长子,从小受到母亲的溺爱,母亲几乎为他包办了所有的事,简直到了“饭来张口,衣来伸手”的地步.当然,他也有独立的愿望,也希望自己动手做些力所能及的事情,从而享受一下成功的乐趣.然而,他的行为往往给他带来的不是赞扬、鼓励和支持,而是父亲严厉的指责,甚至挖苦、取笑.于是,久而久之,他觉得自己什么方面都不行,都不如别人.

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够多了吧?

希望对你有帮助

谢谢~

问题2：七年下期语文单元测试卷期末测试卷答案,[语文科目]

七年级语文下学期中考测试卷

班级 姓名 座位号 评分

一、积累及运用.(24分)

1.下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）.（2分）

A．攒击（cuán） 讪笑（shàn）环谒（yè） 粗犷（kuàng）

B．哽咽（yàn） 炽痛（chì） 可汗（kè） 无勋（xūn）

C．弥高（mí） 冗杂（rǒng） 嗔视（zhēn） 羸弱（léi）

D．阴霾（mái） 沧凉（cāng）逞能（chěng） 亢奋（kàng）

2. 读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么（ ）（2分）

一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇.那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说：“我恰恰相反.”

A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度

C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高

3. 下文横线上应填入的诗句,恰当的一项是（ ）（2分）

自然美有两种,一种是刚性美,一种是柔性美.古人的“ , ”两句诗,可以说分别体现了这两种自然美.

A、骏马秋风冀北,杏花春雨江南

B、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

C、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来

D、常记溪亭日暮,沉醉不知归路

4.请选择四人的说的话,并用简洁的语言说明这样选择的理由.（4分）

从前有个村子里有四个能说会道的人.一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式,还有一个是船夫.谁家有什么事都请他们去帮忙.有一次,本村一户哥俩分家,请这四人去“说和”.这四个人先在厨师家碰头.厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”船夫最后说：“ ”

A、咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行.

B、我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清.

C、咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行,就来个顺水推舟.

D、我们办事不能太偏了,要针得过去,线也过得去才行.

理由：

5.名著阅读（4分）

①“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手.

②“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）.

6.体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题.（4分）

老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说：“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

（1）老师话中的意思是什么?（2分）

答：_______________________________________

（2）学生话里的意思又是什么?（2分）

答：___________________________________

7.阅读下面的材料,回答文后问题.(6分)

【甲】新华社北京10月17日电 17日凌晨4时33分,在经过115小时32分钟的太空飞行,完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后,神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆,航天员费俊龙、聂海胜安全返回.

【乙】几天前,一位“超女”人气偶像一不小心将“神舟”错为“神州”,被好事的网友揪着不放,更有人赶制Flash,对其加以嘲笑.动画中的“航天员”严肃地说：“对不起,我不认识这些超级巨星,在我眼中,所有为‘神六’作出贡献的人才是最伟大的!”

①材料【甲】是一则新闻,试给它拟一个标题（不超过20个字,2分）.

②材料【乙】中网友模拟“航天员”的口吻,要表达的主要信息是 （2分）

③在铺天盖地的“神六”报道和“超女”报道中,我们听到了聂海胜、费俊龙的故事,也知道了李宇春、周笔畅的成长.假如让航天员和超女比一比,你会投票给谁?请说明你的理由.（2分）

二、阅读与探究.（36分）

（一）阅读下文,完成1－5题 （18分）

聪明只是一张漂亮的糖纸

⑴儿 子小铁上七年级的时候,有一天下午我和他妈妈出门,问他去不去,他摇摇头,一人闷在家里.晚上,我们回到家,他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周,一切如故,似乎没有什么变化.他不甘心,又问我：“你再仔细看看.”我还是没有发现什么蛛丝马迹,倒是他妈妈眼尖,洗脸时一下子看见脸盆和旁边的水管上贴着小纸条,纸条上写着它们名字的英文.

⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方,柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都用英文写着他们的名字.每一张小纸条剪得大小一样,都是手指一般窄长形的,不仔细看还真不容易看到.他很得意地望着我笑.不用说,这是他一下午的结果.我表扬了他.

⑶ 那一年,他对外语突然有了兴趣.他就是这样开始他的外语学习的.他所付出的努力一般是在家里,是默默的.他的那些贴满家里的小纸条,仿佛是安徒生童话中神奇的手指,抚摸着那些东西,使那些东西花开般有了生命,和他对话,彼此鼓励,让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩,有了学下去、学到底的诱惑力.

⑷所以当许多人夸奖小铁聪明时,我的虚荣心当然得到满足,但是我其实是很清楚的,孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的.有时候,他很贪玩,读中学时最迷恋的是NBA篮球,哪怕考试再忙,每晚的电视只要有NBA的比赛,他是必看不误,你怎么说他,他也是雷打不动.为此,我和他发生过冲突,弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间,我会安排时间补过来.”

⑸ 现在,他读大学了,时间更紧张了,偶尔回家一趟,或是陪他妈妈逛商店,或是陪我聊聊天,其实都是很耽误他的时间的.我知道我们大人的时间显得越来越慵散了,但孩子正是忙的时候.而且,我发现我变得爱唠叨了,也许好不容易看到孩子回家一趟,总想和他多说说话,便缺少节制,而他变得懂事了许多,从来没有不耐烦过,总是放下手中的书本,听我说不完地说.听我说完之后,他会对他妈妈开句玩笑：“妈,你看我爸又耽误了我的时间,我得晚睡几个小时了.”

⑹有一次,他让我帮助他买盏应急灯,说晚上一过十一点宿舍就熄灯了.我劝他少熬夜.他说同学都这样,每个人的床上都有一盏应急灯.应急灯要是妨碍同学了,他会骑上车跑出校园,到学校边的二十四小时店永和豆浆店,买点吃的,一坐坐一个通宵或半夜.

⑺虽然,我不赞成他熬夜,但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价.在智商方面,孩子之间的差别不是很大的,聪明只是一张漂亮的糖纸,外表可能闪闪发光挺好几年,但包裹在里面的东西才是最重要的,这重要的东西就是刻苦.

⑻前几天的一个晚上,儿子打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了,我得了八十九点五分.”他知道做家长的就是一根死筋认成绩,他只是很遗憾地说：“就差半分,要不就九十分了.”这个成绩是他们系里的第一.他的四级英语考试,也是全系第一,得了九十二分.

⑼我忽然想起七年级时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条.

⑽我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条,只是已经颜色变得发黄,但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰,好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹.

⑾九年时间过去了.

⑿一个孩子就是从这里跑了出去.我为他高兴.

1.小铁接连两次问我,我居然都未发现他的杰作,下文作者交代了原因是：

（2分）

2.“孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的”一句中“他的刻苦方式”是指上文哪件事而言?（2分）

3.“我忽然想起初二时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条”,此句有何弦外之音?（3分）

4.请你想像一下,在父母没有回来之前,小铁是怀着怎样的心情在等待呢?请用30字左右加以描写.（4分）

5.你认为文中的哪一句话写的好呢?请你摘录出来,并说说摘录的理由.（3分）

6.在你的周围,还有一些同学以自己不够聪明为由,懒散地应付着自己的学习,还有一些同学以为自己非常聪明,浮躁地敷衍着自己的学习,你想对这些同学说点什么?（4分）

（二）阅读下面短文,回答1——6题（18分）

十一支康乃馨

记得那个母亲节,五月的第一个星期天,也是我们留在澳洲的最后一年.我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨.我们整整一个月没光顾游戏机室,终于有了小小一笔钱.

下午,当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时,却发现了一桩糟糕的事情,我把攒的那笔钱给丢了.“我记得是放在上衣口袋里的.”我惊慌失措地说,弟弟已经快要哭出来了.

我们俩翻遍了上衣口袋,都不见那钱的影子——在我们的计划中,那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力.所有的希望都断绝之后,我们决定马上上附近的花店去打临时工,在节日里,花店是最需要一些送花的小工的.

休斯太太的花店,就在学校边上.她是两个女儿的母亲.我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的.

老板娘正在忙着招呼顾客.在她身后,全是新鲜的康乃馨,小小的店铺弥漫着一种馨香.

“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们.“素色的康乃馨,送给你们的妈妈.”

“是的,噢——不,我们是想找一份工做,您这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢.”

“好孩子,你们等一等,就会有活儿干的——哦,瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花,打上蝴蝶结,附上地址交给我们；接着又有人电话来订花.不一会儿,我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前,骑着车出发了.

“能不能向收到鲜花的母亲们要一支?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时,我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行,谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费.”弟弟也说.于是第二位主顾收下鲜花后,我鼓足了勇气说道：“是真的,太太,你要相信我们,我们就要离开澳大利亚,爸爸带我们回到中国,可是妈妈有事没法走,这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨,叫妈妈开心.”

一口气说了这么多,我自己也奇怪,等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时,我红着脸竟不知道该怎样表示感谢.

三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁,累得气喘吁吁,却异常兴奋.因为每一位接受礼物的母亲,在听我们的解释之后,都乐意只留下十一支康乃馨,而让我们选取一朵最漂亮的.

桑费尔德区,格林伍治街,72号……我按着地址按响了门铃.这是最后一位主顾.

开门的是位老太太,披着针织的披肩.一见到我手中的花,就先笑了.

“谢谢!”她接过花,深深地闻了一下,带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的,我已经有二十七张烫金的收据了.”说着就掏出小费.

“不.”我说,“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵.我只要一朵,可以吗?”

“噢,当然,如果你需要的话.”老太太显得很惊讶,“可是,你要它做什么呢?”

“送给妈妈.”并说我们已经有十支了,就要实现我们的计划了.

老太太听完我叙述,就从花束中挑出一朵最漂亮的,交给我说：“多好的孩子,快回去吧.我祝福你们的妈妈.”

近傍晚了,我们快乐地回到家,送给妈妈的,也是十一支康乃馨.

1.十一支康乃馨是怎么得来的?它们有什么特殊的意义?（2分）

2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨?（2分）

3.请你想象一下,当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后,她会怎么说.（3分）

4.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义?（3分）

5.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法?请各举一例说明.（3分）

①.（ ）描写.例:

②.（ ）描写.例:

③.（ ）描写.例:

6、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心,也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱.你赞同哪一种看法,请在文中找出理由说说你的观点.（5分）

三、写作实践（40分）

在下面几个文题中,任选一题写一篇文章,不少于600字,若无具体要求,除诗歌、戏剧外,文体不限,文章中不要出现真实的地名、校名、人名.

1. 落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美；忧国忧民,兴利除弊,是社会之美；诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美；诚实守信,善良宽厚,无私奉献是人性之美,是心灵之美.人们身上还有许多优秀的品质,体现了他们的心灵之美.成长中的你,一定在人生的旅途中,感受过身边的人,他们身上的人性之光,他们美好的心灵,一定使你的心,受到过强烈的震撼.请你以“美丽的心灵”为题,写一篇以写人为主的记叙文.

2.人生路上,有风雨中的挫折,有战胜困难的喜悦,有难忘的淡淡关怀,这些都是值得收藏的人生一景,但不知成长中的你可曾收藏过感动?请你以“收藏感动”为题,写一篇文章.

问题3：求初一上学期期末语文测试卷.求求大家了.求初一上学期期末语文测试卷.求求大家了.

今天刚考完

问题4：五年级上册语文期末测试卷[语文科目]

2010年小学毕业试题

一、基础知识

1、读拼音,写词语

duàn liàn fěi cuì hūn àn rónɡ yù kǒnɡ bù dàn shēnɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2、下列三组词语中有一组带点字的读音全对,请在对的这一组后面打“√.

（1）花瓣（bàn） 解剖（pó） 勉强（qiǎng） 罪犯（zuì） （ ）

（2）热忱（chén） 堵塞（sè） 蔓延（wán） 纠缠（chán） （ ）

（3）惆怅（chàng） 悠扬（yōu） 猜度（duó） 要挟（yāo） （ ）

3、辨字组词.

娱（ ） 荆（ ） 御（ ） 湛（ ）

妒（ ） 刑（ ） 衔（ ） 堪（ ）

阀（ ） 慨（ ） 谚（ ） 霉（ ）

筏（ ） 概（ ） 焰（ ） 媒（ ）

4、按要求填空.

（1）如果你不认识“鏖”字,应按（ ）查字法查字典,先查（ ）,再查（ ）画.

（2）如果你不知道“tǎn忑”的“tǎn”字怎么写,可以用（ ）查字法查字典,先查（ ）.

（3）《新华字典》正文按音序排列,“挠”和“饶”在字典中的位置是：（ ）在前,（ ）

在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）.

5、先读读下面的句子,看看填上什么关联词最合适.

（1）（ )工 作很忙,老师们（ ）坚持每天晚上去培训班学习.

（2）这里的孩子们（ ）有灵气,（ ）有才气.

（3）（ ）孩子们就要成为中学生了,（ ）不应该忘记你们的小学老师.

6、“没有一本书,大家是没有一朵花的花园；没有一本书,大家是没有一只鸟的树林.”写一句类似的句子

7、按要求写句子.

1．这是一条完全由我国的工人技术人员设计施工的铁路干线.（缩句）

___________________________________________.

2．人民不会忘记为祖国献身的英雄.（改为反问句）

________________________________________.

3．露珠在落叶上闪光.（改为比喻句）

_____________________________________________.

4．“喂,给我拿杯冷饮.”（改写成清楚而有礼貌的句子）

__________________________________.

二、积累运用.

1、根据课文,填空.

（1）《卖火柴的小女孩》的作者是有世界童话大王之称的丹麦作家 .小女孩一

共擦燃了 次火柴,表现了作者

（2）我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的.这句话选自毛

泽东的《 》这个句子中的 和 这两个词明确

地指明了中国共产党领导的人民军队与 的密切关系.

（3）在《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章中,“把‘?’拉直变成‘!’,找到了真

理”这句话中,“?”的意思是 ,作者这样表述

的好处是

（4）子期死,伯牙谓世再无 ,乃 ,终身不复鼓.

2、2010年世博会在我国上海举办,作为举办世博会的东道主,热情的中国人民将喜迎各国

嘉宾,用孔子的《论语》中的一句话说,就是_________

3、根据情境,按要求填空.（填上恰当的成语等）

（1）这本书让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没找到.没想到却在桌子

底下找到了,真是“_,_”.

（2）“读万卷书,行万里路”,旅游可以使我们眼界开阔,当我荡舟西湖,不禁想起

苏轼“ , ”的诗句.

（3）每当看到兄弟相争,朋友相残,我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗

句．“ ,?”

（4）有时候,当局者迷,人在自己所处的环境中对一些事情反而不清楚,宋朝诗人苏

轼在《题西林壁》中的诗句“ ,”就说明

了这个朴素的道理.

（5）毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言.小明平时不珍惜时间,你可以送他

" , .”

4、成语我知道.

（1）把下面的成语补充完整,你能行的!

（ ）（ ）不安 理（ ）气（ ） 开（ ）有（ ） 自（ ）自（ ）

（ ）肩（ ）踵 （ ）（ ）无声 （ ）而不舍 无忧无（ ）

（2）我知道的寓言成语有：（ ） （ ）

（3）我知道的含数字的成语：（ ） （ ）

（4）我知道的含有近义词或反义词的成语有：

含近义词：（ ）（ ） 含反义词：（ ）（ ）

三、阅读与思考

仔细阅读短文,回答问题.

__

九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生,他的班级有31名学生,汶川发生里氏8．0级强烈地震以后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救的.原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来.随后,他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学,他却被蹋方砸伤了胳膊.

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断,令人感佩有佳.而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动,绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的,他的英雄之举至少说明,他知道同学不救出来就会遭遇不幸,他要救他们出来.

“9岁是一个什么年龄,真的让我感动.小英雄,你好棒.太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲.”人们都为小林浩竖起大拇指,是的,小林浩的义举令人感动,而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹,在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（ ）被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（ ）最终获救的女孩子罗谣（ ）被埋在残砖破瓦之下（ ）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（ ）汶川地震发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（ ）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……

无论是小英雄林浩勇救两位同学,还是地震灾区被救出学生的坚强,并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上,而是一种普遍的群体行为.从某种意义说,这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强,充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋,但摧不跨的是我们坚强的中华民族.

1．给文章加一合适的题目,写在文前的横线上.

2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上标点符号,写在括号里.

3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的.

____________________________________

4．概括文章第一自然段的段意.

________________________________________

5．“太了不起,你是中国人民的榜样和骄傲.”“骄傲”在这句话里的意思____________,

用“骄傲”的另一个意思写一句话_________________________________________________

6．读了文章,我想说________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、习作.

你欣赏什么?是老师、同学、父母,还是什么物、景、品德、习惯?你被人欣赏过吗?

请你围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真实的习作.

六年级语文毕业试卷及答案

班级 姓名 分数

一、认真听老师读一段话,按要求作答：6分

1．写出短文中四字词语： 、 、

2．这段话是从 、 、 三个方面写黄山的.

3．这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态.

二、看拼音写词语,注意将字写端正.5分

kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

( ) ( ) ( ) ( )

三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字.2分

严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马

四、辨字组词.4分

饮（ ） 橱（ ） 避（ ） 挠（ ）

炊（ ） 厨（ ） 僻 （ ） 绕 （ ）

五、在（ )里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分）,并选其中的一个造句.5分

生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙

( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬

六、按要求写成语：6分

1．含有反义词的成语：（如：起死回生）

2．含有动物名的成语：（如：引蛇出洞）

3．末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬）

七、选关联词填空：4分

因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……

虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……

A．大明( )刻苦学习,( )热爱劳动.

B．大明( )刻苦学习,( )成绩很好.

C．大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体.

D．大明( )刻苦学习,( )能提高成绩.

八、填空.12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)

1．这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是：

.

2．这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是 ,因为 .

3． 学之, 问之, 思之, 辨之.

4． ,谁持彩练当空舞?

5．《卜算子?咏梅》这首诗中,“ , .”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格.

6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ , .”

九、修改病句（改在原句上）.6分

1．走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔.

2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品.

3．早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.

十、课内阅读.6分

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来.同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”

1．用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句.

2．片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： .

3．从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?

十一、课外阅读.14分

静静的太平湖

初夏.在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦.‖

山青.水绿.天空湛蓝.面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白.朴实,是一种最真切的美.

十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去.一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面.倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟.

山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖

湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽.当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生.

其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想.

太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光.不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖

环境能改造人的心境,境亦未必不能心造.游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静.或许这就是寄情山水间的魅力.‖

1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画.“劈地摩天”意思是_____________________________ .

2．给第4自然段加上标点符号.

3．从文中找出合适的词语搭配.

( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光

4．文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意.

_______________________________________

5．读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?（至少写三点）

__________________________________________

_________________________________

十二、作文：30分

回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节.在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤.选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感.

附：听记片段：

我爬过许多山,可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头,一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观云,有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千.黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面形成九十度直角,非得拉着铁索,才能爬上去.最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两山顶架起来的天桥,它高达1800米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊.

问题5：想要七年期上学期英语期末测试卷复习题[英语科目]

http://zhidao.baidu.com/question/43709210.html?si=2