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在教学最后一个自然段时,学生在自由读完后提出了一个问题:“为什么说黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡?”这个问题恰好是个中心问题,本段就是围绕着该问题进行叙述.我大肆表扬了这个会提问题的孩子,可并没有即可予以解答,而是播放了一段丹顶鹤在盐城自然保护区活动的视频.通过细致观察,丹顶鹤在保护区芦苇里、湿地旁,成群结队嬉戏、追逐,自由自在生活的场景已经在学生的头脑中留下了深刻的印象,并且用“有的……有的……有的……还有的……” 练习说话.然后回到课文再读最后一个自然段,划出你认为能表现丹顶鹤喜欢这里的词语.随即,学生在品读“丹顶鹤带着自己的孩子来到这里,它们三五成群,无忧无虑地生活着,要在这儿度过整整一个冬天.”中品悟“成群结队、无忧无虑、整整”,从而明白正是因为盐城自然保护区有适合丹顶鹤生活的环境,在这里生活非常安全,可以放心的生儿育女繁衍后代.教学至此,理解“为什么说黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡?”这个问题已经水到渠成.学生自己就能解答开课时提出的疑问了.
本节课通过“自主质疑—感性认识—品读词句——品悟情感”这个学习路径,让学生逐渐学习抓住语言学语文,感受语言的魅力.
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问题1:黄海之滨什么意思[语文科目]
黄海之滨就是黄海的海边,泛指靠近黄海的那片土地.滨:近水的地方.
问题2:我国的“黄海之滨”是丹顶鹤的第二故乡.“黄海之滨”在哪里?[语文科目]
“黄海之滨”是个广义的概念词,意思濒临黄海,如果说到丹顶鹤的第二故乡就是江苏盐城
问题3:黄海之滨指的是?
黄海之滨就是黄海的海边,泛指靠近黄海的那片土地.滨:近水的地方
问题4:黄海之滨的明珠猜一个城市并在百度中搜索.

这个是我从大神哪里偷偷的拍的希望可以帮助到你哦
问题5:情人说我是他的第二故乡是什么意思[语文科目]
故乡是用来干啥用的,外面飘荡时思念的,是四处奔波后最终要回的地方,这个比喻很感人,如果这个男的真的爱你,你就珍惜吧,你会幸福的.
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