活水源记_活水源记 主要从哪些方面描写泉流[语文]

精选知识

写泉流之奇,从水温、水色、水之流向,水边植物,水里虫鱼,周遭鸣禽等多角度展现活水源的盎然生机.

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问题1：小石潭记与活水源记都是对自然景观的描写,所表达的思想感情有何不同[语文科目]

活水源记表达的是作者对于大自然的喜爱之情,而小石潭记只是有短暂的快乐,真正的情感基调还是悲凉寂寞忧伤的

问题2：泉流清澈,流水淙淙,一缕清辉,月色朦胧这一组词语描写的是[语文科目]

明月松间照,清泉石上流

问题3：文章主要从哪些方面描写藤野先生这个人物形象[语文科目]

写藤野先生,作者抓住了他的外貌特征（黑瘦、八字须、戴着眼镜）、举止（挟着一叠大大小小的书）、声调（缓慢而有顿挫）等方面的主要特征,将一个正直的学者形象描绘得栩栩如生.然后作者又从目睹到先生大大小小的书的情景和耳闻先生的衣着模胡,来表现先生的严于治学和生活检朴的崇高品德.

问题4：描写小白兔的作文,从哪些方面写?不是作文，是从哪些方面写？[语文科目]

第一节：先写开头

第二节：写他的样子（红红的眼睛,三瓣嘴.尾巴短短的想一个小绒球,真可爱!）

第三节：喂养他的艰辛（每天怎样为他的,饲料没了到很远的什么什么地方给他去买,因为他除了这样东西之外别的都不吃.）

第四节：我每天和他游戏（把饲料放在手心的逗他玩.喃喃自语分享自己在学校里发生的趣事.）

第五节：我干什么事情都要和他在一起（做作业的时候我愿意和他在一起：我有难题时,我默默的看着他,一下子就会有了新的想法、答案.

第六节：结尾.

想要写好一篇作文,须掌握以下方法:

1.修 辞手法,比喻,排比,拟人等等.

2.要具体,瞄准2-3个特点.不要像流水账似的.

3.多用优美的词语,比如说成语,等,

最后.祝你有一篇优秀的文章!

问题5：核舟记描写方面有哪些特点现在就要[语文科目]

人物特点：船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶)中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也.

舟尾横卧一楫.楫左右舟子各一人.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然.

（包含互相关系）