工作态度的重要性_工作中能力比态度更重要的论据 名言 例子[语文]

精选知识

（1 我方的观点是——大学生活中,能力比态度更重要.

（2 万事以开头为准,说话以本质为核心,如果一个人没有能力的话态度再好也没有用 能力是工作的基础而态度只是次要能力是生存,只有当你能生存的前提下,请问是否才有资格去谈你的态度?在我方看来凡事追求的是结果,只有在拥有骄傲的资本的前提下,才有资格获得相应的结果,而在有态度的情况下,你的能力却达不到……请问作为当事人的正方辩友会如何面对这样的情况.在座的评委也好,辩友也好,各位观众也好,请问,你们最终的目的是什么.难道不是希望能看到比赛最后的结果吗?学院组织比赛的的目在我方看来就是为了角逐出最强的一方而不是体验过程.很简单,如果比赛进行到一半,就不举行了,对于当事人也就是正反双方来讲是否谁都不甘心?大家都想得到第一名的称呼.请问对方辩友,如果你觉得我方观点是否正确?如果不正确的话,你难道在享受过程?那请问让你放弃这次比赛的结果,正方辩友是否同意.即便正方辩友胜利,但如果你不放弃,那就说明了我方的观点是正确的,符合了我方的观点,请向明白即使你个人同意,你的团体是否会同意哦!

（3 在当今社会所以提倡要工作态度为好 但现实中试问有多少企业在招聘的时候会提起需要工作态度?请你告诉我?如果你知道请举出例子那些国际著名企业有这样的招聘提示?所以在小社会的大学生活里,我方始终认为能力比态度更重要.

（4 在大学的校园里,无论寻找什么工作来培养自己,包括学生会也好,第一提醒的并不是态度而是直接在工作上直观表现的工作能力而态度只是日后随着工作能力的发展慢慢衍生出来的附属能力如果一位部门负责人做不好自己部门所管理的事情,那么请问辅导员是否会让他继续带在这个位置上?即使辅导员同意,那部门里的人员是否同意?所以在这里我方一致认为工作能力比态度更重要

（5 我方并不否认态度在工作中所占有的位置但在基础面前也就是工作能力面前一样是立分高下.请对方辩友清楚一点态度固然重要但要明白在工作过程中只有体现出能力才能继续自己的工作有前才有后,工作都不能保证,你的态度从何体现?即使说工作态度是细节,那么请问正方辩友,如果你的细节都没有条件来体现,那怎么办?针对我的问题回答.所以我方一致认为大学校园里工作能力比工作态度重要.

（6 在大学校园里,工作能力比工作态度重要,大学培养的不是态度,而是能力,而态度早在高中就能体现出来,体现出态度是认真,态度是自觉……而大学学的则是能力,如果如正方所言,那中国政府为什么要全力提高全民素质?只有提高了人民的个人能力才能带动社会的进步,国家的发展,请问如果你在没有能力的情况下,如何提高?请针对我方的问题回答?

(7 大学就是个不完整的社会,能在从中体现出社会的心理,人性等等.在大学里培养的是能力.能力就如同IQ 态度就如同EQ 在IQ不及格的情况下请问对方辩友如何体现出EQ的重要性?如果EQ比IQ重要的话 那世俗的世界也就是现在的世界就不会在各类书籍中不断提起各类名人的IQ有多高 而应该提起EQ的重要性.同样的道理工作能力就代表了IQ 所以我方一致认为工作能力比工作态度更加的重要只有体现出工作能力才能给工作态度有发展的空间.如果没有工作能力一切将无从谈起.

（8请正方辩友回答,有些人是否努力过,可怎么也学不好?努力就是工作态度,而学不好的却是能力,可见能力比工作更重要.

学习能力包括注意力、记忆力、理解能力、思维能力、分析能力、计算能力、视觉能力、听觉能力等方面的训练,完全针对孩子学习所需要的能力,提升孩子的学习效率.

　　现在的孩子智商高,但学习成绩相差悬殊,有些孩子学习成绩能得满分,而有些学生常常得二三十分,为何孩子们之间的学习成绩区别很大呢?原因在于每个孩子的学习能力存在差异,

　　学习能力训练主要目的是帮助孩子提升学习能力解决上课走神,学习容易分神,精力难以集中,考试粗心,思维反映迟钝,记忆力不强,写作业拖拉磨蹭等学习表现,经过较长时间的训练,会逐渐提高孩子应对学习的能力,学习效率一定会提高.

　　考试粗心、上课走神、写作业拖拉磨蹭、学习兴趣不浓等学习行为表现主要是由于孩子的专注力、分辨能力、记忆能力、思维能力等不足而引起；

　　专注能力不足：将造成孩子无法有效注意到重点内容,老师提示的内容无法关注到,注意力难以集中.

　　分辨能力不强：则容易让孩子在阅读时漏字、丢字,数字混淆,相似的汉字分不清,在考试中,还容易把“38”写成“83”,把“69”写成“96”,或把“己”写成“已”等.

　　记忆能力不足：会让孩子阅读后记不住,记不起老师安排的家庭作业,特别是短时记忆不佳.

　　思维能力不强：则计算反应迟钝,心算能力不强,运算答案容易出错,阅读理解能力差.

　　以上其中的每一项都会影响到学习成绩.所以要帮助孩子解决这些学习行为表现,就必须加强感知能力训练.感知肌能训练在孩子的基础教育占着重要的地位（即小学至初中阶段）.

能力决定了工作的极致,态度决定了能力的发挥.能力重要性：

1、能力有了,工作才有了基础的保证,能力决定了工作的成果的绝大部分

2、态度和能力不能必然挂钩,应为如果两者有了一者决定另一者的关系,那么还有比较哪个重要的必要么?

3、缺失性比较：态度不端正,工作也能做,但是对于“能力一般”的人,由于其能力对于工作来说“溢出”不多,从而需要用态度去一丝不苟地完成,才能达到“好”；然而对于“工作能力极强”的人,由于其能力对于工作来说可以“溢出”很多,从而,态度可能不端正,但是工作还是可以“做好”.从上述的事实比较,就比较出了“能力”的重要性……

4、能力重要的价值倡导：我们作出这样一个事实评价绝对不是说“态度”可以被忽略,可以没有“态度”我们只是要对于某一些重用“中庸”而忽视自己“能力”的人做出警告.对一项工作光“用心于工作”绝对不够,一定需要对自己能力的提升.但是对这种“能力提升”所持有的“态度”,就不在今天“对工作的态度”内了

1、“能者上,平者让,庸者下”的现代竞争方式.

2、能力是完成任务的最中心需求,态度只是影响能力发挥的一个因素而已.

3、(2的进一步说明)有能力而态度敷衍,依然有可能成功完成任务；而态度勤勤恳恳却没有所必须的能力,几乎不可能完成任务.

这一点,有很多例子.缘木求鱼,南辕北辙,王安石变法……这是我随意想的,如果是你上场辩论的话,要再努力想想.

4、咬住：我们并不是说可以无视态度,只是今天的辩题是比较.态度重要,但能力更重要.

一个傻瓜,态度很好,卖力一天,结果一事无成,这又怎么说?

可如果他不是傻瓜,但态度不好,不仅自己干不好,而且还影响同事

大家能来到亿阳是面试官看中了你的能力呢还是看中了你的态度,显然是能力,所以能力更重要

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著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见.我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量,不计较或不追究.

1.宽容别人,其实就是宽容我们自己.多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间.有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光.其实,宽容永远都是一片晴天.

2.宽容就是忘却.人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合.忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂.学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐.

3.宽容就是不计较,事情过了就算了.每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展.即使是背叛,也并非不可容忍.能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛.

4.宽容就是潇洒.“处处绿杨堪系马,家家有路到长安.”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道.事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要.

5.宽容是一种坚强,而不是软弱.宽容要以退为进、积极地防御.宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中.无奈和迫不得已不能算宽容.宽容的最高境界是对众生的怜悯.

6.宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强.从心理学角度,任何的想法都有其来由.任何的动机都有一定的诱因.了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受.消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法.任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃.

7.宽容就是忍耐.同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要.相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒.”能退一步,天地自然宽.

8.宽容也需要技巧.给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任.任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果.否则,对方会一而再、再而三地犯禁（错）,显示出软弱.

9.有关宽容的格言：

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上.这就是宽怒.” ——马克吐温

君子之道,忠恕而已矣.己所不欲,勿施于人.我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人.（论语）

泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能成其深.（李斯）

“宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词