幼儿园听课评课记录_我要一份幼儿教师备课教案包括说课、评课、听课记录(中班小朋友)[语文]

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『幼儿中班教案』中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案

·中班文学活动：神奇的蓝色水桶 教案 活动目标： 1、通过对作品中“莎娜与伙伴们在水桶里嬉戏” 画面的观察,了解蓝色水桶会变大、变小的神奇变化,丰富相关文学语言：越变越大.

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『幼儿中班教案』中班健康活动教案：快乐的青蛙

·中班健康活动教案：快乐的青蛙活动目标： 1、提高模仿能力和协调能力,增强弹跳力和手臂的支撑力量. 2、初步知道青蛙的生长过程,对探究自然界感兴趣. 3、体验互学、共学的快.

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『幼儿中班教案』中班音乐教案 找朋友

·1． 活动目标 喜欢参加音乐活动,具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛,熟悉2/4节奏. 2．重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲,讲述的是“我”去寻找好朋友共.

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『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案

·春天的秘密-幼儿园中班教案目标 ：引导幼儿互相合作,能用不同材料表现春天的特点,萌发幼儿对春天的热爱. 准备 ：1、欣赏诗歌《春天的秘密》. 2、每组一张图画纸、皱纸、彩.

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『幼儿中班教案』中班教案秋天里的小树叶（综合）

·中班教案秋天里的小树叶（综合）目标： 1.通过故事、游戏感受秋天的气息,能用语言、动作来表示自己的感受. 2.引导幼儿按一定的信号和要求来做动作,提高身体的平衡性. .

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『幼儿中班教案』幼教中班美术教案 秋天的画报

·幼教中班美术教案秋天的画报秋天的画报 设计意图： 孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实.经过孩子们的一系列观.

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『幼儿中班教案』中班美术课教案——《美丽的蝴蝶》

·中班美术课——《美丽的蝴蝶》教案活动目标： 1、知道蝴蝶是由小青虫变来的科学知识,感受蝴蝶的美. 2、能够大胆想象独立设计、合理的布置画面、会搭配色彩绘画自己喜爱的蝴蝶. .

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『幼儿中班教案』中班科学活动教案：有趣的万花筒

·设计思想：万花筒是孩子们喜欢的玩具,孩子们在玩的过程中发现了里面有千变万化的花,对此产生了好奇,并想了解其中的秘密,因此,我设计了此活动.万花筒的构造比较简单,适宜中班幼儿.

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『幼儿中班教案』幼儿教案中班活动：可爱的小动物

·[幼儿教案]中班活动：可爱的小动物一、活动背景： 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性.近阶段,我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在.

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『幼儿中班教案』中班美术教案：给妈妈理发

·中班美术教案：给妈妈理发 活动目标： 1．尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官． 2．在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿.

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『幼儿中班教案』幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友

·幼儿园中班语言教育教案：春天的朋友教学目的： 1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落.培养仿编,语言表达能力. 2.让幼儿感受诗.

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『幼儿中班教案』中班教案：香香的蔬菜

·中班教案：香香的蔬菜 中班教案：香香的蔬菜 设计意图： 本次活动选自新教材学习活动中的一个主题活动“好吃的食物”,我把“香香的蔬菜”作为本次活动内容.因为蔬菜是.

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『幼儿中班教案』中班艺术活动教案

·中班教案:艺术活动 教学目标: 1. 了解橘子味道鲜美外,橘子皮还有很多作用. 2. 培养幼儿的动手操作能力. 教学准备: 大量的橘子皮.剪刀.胶水.预先.

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『幼儿中班教案』幼儿园中班教案《雪花和雨滴》

·《雪花和雨滴》中班教案 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验. 2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力. .

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『幼儿中班教案』幼儿园中班美术教案 热闹的动物园

·幼教中班美术教案热闹的动物园活动名称：热闹的动物园活动目标： 1、 学会团圆、搓的技能,初步学习分泥和连接的技能. 2、 喜欢参加泥工活动,愿意和同伴进行交.

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『幼儿中班教案』中班系列节日主题活动—欢庆元宵节

·设计思路： 1. 正月十五元宵节,是我国民间重要的传统节日之一.每逢元宵节,全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一节日.因此,在幼儿园开展这一主题活动,引导幼儿尽早接触中国的传统.

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『幼儿园中班』中班主题:有用的报纸

·1,感受报纸的丰富多彩,知道报纸是宣传媒体之一. 2,初步了解报纸与人们生活的关系,知道报纸上有新闻,健康,艺术,广告等内容. 3,初步有看报纸的愿望,逐渐养成关心新闻的习惯.

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『幼儿园中班』中班科学活动《有趣的筷子》

·活动目标: 一, 通过摸,看,玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点. 二, 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形. 三, 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品.

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『幼儿园中班』中班椅子游戏《勇敢的小骑士》

·活动目标 1,发展平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性. 2,培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力. 活动准备: 1,椅子若干把(同幼儿人数). 2,录音机.

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『幼儿园中班』中班命题美术活动节日的装饰----彩挂,灯笼

·活动目标/关键经验 1,参与活动室装饰,体验节日的快乐. 2,能选择自己喜欢的材料进行制作,装饰新年活动室. 活动材料与相关环境创设: 各色手工纸,水彩笔,油画棒,颜料,剪.

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『幼儿园中班』中班综合活动:我有一双小巧手

·中班综合活动:我有一双小巧手活动目标: 能大胆运用画,剪,贴,打洞等方法进行装饰,体验自主游戏带来的快乐. 学习用彩纸扭蝴蝶结的新技能,发展手部小肌肉动作的灵活性. 活动.

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『幼儿园中班』中班语言活动:下雨啦

·设计意图: 《下雨啦》这首诗歌是本园教师创编的,诗歌虽然短小,却从独特的角度(即小动物躲雨的情景)描写了雨天的景象,语言格式工整,读来朗朗上口,既有反复又有变化,三个动词的使用恰.

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『幼儿园中班』幼儿园中班艺术活动方案

·一.活动背景因为小朋友喜欢涂涂画画,对漂亮的颜色特别感兴趣.所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料.一次活动中,燕燕小朋友不小心把装有蓝颜色的盆子打翻到了黄颜色的盘子.

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『幼儿园中班』中班主题活动——香香的蔬菜

·蔬菜是幼儿每天都接触的食物,以其色彩斑斓,形态各异,味道鲜美,营养丰富的特点深受大家的青睐.是幼儿健康成长的物质来源. 然而幼儿对蔬菜的接触大多是一种自然的接触,一种模糊的馄饨的.

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『幼儿园中班』中班美术活动设计

·幼儿对美术活动十分感兴趣,进入中班以来,幼儿的绘画技能在原有水平上得到了较大的提高.但是幼儿在大胆想象,创造性地表现物体形象方面还较差.多数幼儿只能按要求绘画,构图较简单,不敢大胆.

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『幼儿园中班』中班区域性活动:"好吃的食物"

·角色区菜场各类实物蔬菜,大小篮筐,台秤等 1,引导幼儿把各种蔬菜分类摆放. 2,开展菜场买菜,卖菜的游戏. 1,幼儿是否能把蔬菜按类摆放. 2,幼儿是否了解买菜的过.

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『幼儿园中班』中班科学活动——《小纸船》

·活动目标:1,引导幼儿在水中玩小纸船,了解不同纸张在水中浸泡的变化. 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘.

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『幼儿园中班』中班美术活动:小蜘蛛织网

·活动目标: 1,激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣. 2,学习用不同的方式来织蜘蛛网. 3,在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐. 活动准备: 蜘蛛胸饰若干个,.

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『幼儿园中班』中班音乐活动:有趣的洗衣机

·1.初步学习游戏,尝试与同伴合作,用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序. 2.进一步学习根据动作和语言的提示,在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序. 3.在做转圈动作时能与同伴协调,.

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『幼儿园中班』中班科学活动:沉与浮

·活动目标: 1,初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果 2,有探究的兴趣和欲望. 活动准备: 玩水池,各种实验材料(包括纸,木块,金属,海绵,石子,塑料,还有玻璃球,塑.

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『幼儿园说课稿』大班健康活动：《脚丫休息日》

·大班健康活动：《脚丫休息日》课题来源： 《纲要》中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性.”地板是孩子的乐园,是孩子的天堂,他们可以随心所欲的.

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『幼儿园说课稿』幼儿园说课：会飞的塑料袋

·说课：会飞的塑料袋一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中,我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料,而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来,我们.

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『幼儿园说课稿』中班数学活动“找数字”说课及活动设计

·中班数学活动“找数字”说课及活动设计 ●说课：一、教材分析： 本次活动尝试打破传统集体教学的模式,把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合.根据《纲要》中“.

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『幼儿园说课稿』中班科学活动

其他类似问题

问题1：《如何备课听课评课》心得

备课是一个古老的话题,凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯.但在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化.它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习学生自主学习学生合作学习调动学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫.因此教师备课重要性越来越大,备课不仅仅是个人的事情,更是全教研组的事情,因此备课一般需要：1．集体备课,发挥教研组的作用.2．钻研教材,熟悉教学内容；了解新的课程标准对本章节、本单元、本课时的教学目标是如何界定的；研究本课时与前后课时之间的知识联系,做到知识之间的系统把握；深入研究教学内容,正确的把握本课时的教学目标,以及重点和难点；考虑如何根据自己的教学风格和学生的认知状况创造性的实用教材.3．了解学生：深入了解学生实际,为学生找准真实的学习起点：通过多种途径了解学生：在心理学中了解；从学生的生活环境了解；从预习反馈中了解；就课题（或在预习时提出自己不懂得的问题）提出问题；从学生学习过的相似课文（内容）了解.了解不同年龄段学生在性格、心理、认知等方面的个体差异；了解学生已有的知识储备情况；预知在课堂教学中可能出现的问题.4.

撰写教案,写教案,是在认真备课,研究教材、学生、环境等地基础上,进行规划课堂教学的活动,是一个动态的、持续创造的过程.

在课堂上,要做到让学生接受,就得学会各种技能.本书讲解了讲授的技能、提问的技能、倾听的技能、观察的技能、点拨的技能、情境创设的技能、课堂调控技能等.

在完成知识和能力目标的同时,同时还要注重情感的渗透和教育.

外行看热闹,内行看门道,一节课往往因专业的评课而精彩,上课者因专业的评课而茅塞顿开,听课者因专业的评课而豁然开朗.要评好一节课,并非易事,一般需要做到：1、了解教学内容.2、先要认真听课,了解讲课教师的教学设计.3、认真揣摸讲课教师的设计意图,进行换位思考,发现优缺点.4、毫不保留的发表自己的见解,共同讨论,一起提高.

教学反思,怎样反思、反思些什么?教学反思应该是一种具有目的性、针对性的行为,是一种需要理论支撑的分析、比较、判断的思维过程,以及思考之后的改进、提升、完善、记录的行动过程.有的放矢、行必有果,是教学反思的显著特征.一般需要做到：1、思考.包括课前思考、课中思考、课后思考.2、笔记.思考而有所得,就做一些笔记,及时记录下来,体验认识升华、负而转正的美妙.一是随时的零散笔记；二是阶段的完整笔记.

本书运用了大量的从课堂实践、案例中提炼出一些普遍的、可操作的东西,供我们教师借鉴、参考、实践,更重要的是点醒了教师们的潜质、启发了教师们的思考、促进了教师们的孜孜以求、提高了教师在教学中的有效性.而且还以主题的形式,从大家耳熟能详的经典名言或新的课程理念出发,以典型的案例丰富名言或理念,在用操作的要点引领教师把理念转化为行为.

我今后会潜下心来,会慢慢思索教育的细节,从细小琐屑的教学细节入手,剖析教学的深刻和有效,让自己的课堂教学真正从有效走向优质!

问题2：幼儿教案糖怎么不见了的听课记录[政治科目]

动目标：

　　1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体.

　　2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣.

　　活动准备：

　　饮料、杯子、勺子、温水、米、沙子、盐、糖、果汁粉、笔、装水的盆、抹布记录单.

　　游戏引入,激发幼儿的探究兴趣.

　　1.师：今天老师带来了一些饮料,请小朋友们和喝一喝,再告诉你的好朋友,你喝到的饮料是什么味道的.（幼儿讨论）

　　2.师：现在请小朋友说说你喝到的饮料是什么味道的?（甜的）为什么?（个别幼儿回答）

　　3.师：小朋友说饮料是甜,因为里面放了糖.那你们有没有看到糖呢?糖到哪里去了呢?（个别幼儿回答）

　　4.师：哦,小朋友们没看见糖,糖消失不见了.

　　（二）示范操作,展示溶解现象.

　　1.探索糖的溶解.

　　（1）师：饮料中的糖到底去哪里了呢?接下来我们一起来看看.老师舀一勺糖放入水中,看,糖到哪里去了?（幼儿回答）

　　（2）师：哦,糖在水里,接下来老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢?（幼儿回答）

　　（3）师：哦,糖它躲到水里了,这种现象叫"溶解".

　　2.探索盐的溶解.

　　（1）师：老师这还有盐,你们谁愿意上来试一试,看看盐会不会躲到水里?（个别幼儿上来操作,指导幼儿通过搅拌让盐溶解.）

　　（2）师：小朋友们发现盐也不见了,原来呀,糖和盐通过搅拌溶解到水里了.

　　（三）组织幼儿进行探究实验,比较易溶解和不易溶解的物体.

　　1.介绍材料,提出操作要求.

　　（1）师：等一下小朋友要进行分组实验,老师给每一组的小朋友准备了杯子、勺子、温水、米、珠子、盐、糖、记录单、笔、装水的盆、抹布,记录单上的图片是老师准备的物品.等一下请小朋友们分别将珠子、米、盐、糖放到杯子里,并搅一搅,看看哪些东西会像糖一样溶解,哪些东西不会溶解,并在能溶解的物品后面"√"不会溶解的"X".小朋友们要轻轻的把材料放入水中,如果桌子、衣服湿了要及时用抹布擦干.

　　2.幼儿实验,教师提醒幼儿注意在实验中观察将米、珠子、盐、糖放到水中的变化.

　　3.分享交流实验结果.

　　（1）师：刚才小朋友们都进行了实验,现在请小朋友说说你发现哪些东西会溶解,哪些东西不会溶解.（个别幼儿回答）

　　（2）师：哦,小朋友们都发现了,米、珠子放到水中是不溶解,盐、糖放水中可以溶解.

　　（四）活动结束.

　　师：在我们生活中还有很多东西可以溶解,也有很多东西不能溶解,小朋友回家后可以和家人一起观察、发现,然后再来告诉我们的好朋友.

问题3：我去面试英语幼儿教师,让我备课,我准备了一首英文儿歌,不知道儿歌的教案怎么写?怎么给小朋友们教比较好呢?

有些幼儿园有很详细的网站,你可以搜索后参考一下,另外你最好在小区里和小朋友先交流一下,他们是最好的考官,如果能够有序有效的引导他们就说明你的教育手段正确,如果不能你也能够和他们沟通,及时观察他们的需要和思路,找出正确的对策.

问题4：求小学人教版一年级数学下册全册备课教案和三年级数学下册备课教案.本人急用.我要下载到我的手机里

一年级数学下册：http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs1b/xs1bsj/

三年级数学下册：http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs3b/xs3bsj/

问题5：急需幼儿中班的数学公开课程教案活动（具体要让孩子认识1--5的数字）有视频,图案最好..

http://www.tudou.com/programs/view/luSUtMjSaMM/