以阅读为话题的作文_以重新定义自己为题写一篇作文[语文]

精选知识

不曾拥有掌声的舞台,是寂静的.不曾拥有掌声的我,是自由的.

——题记

梵高的画——《星空》,受世人的称赞,可是他死了.孔子的思想——儒家思想,流芳百世,可是他死了.嵇康的琴声——《广陵散》,感天动地,可是他死了.他们都死了,死得干脆,毫无自由地被束缚在地底.陪伴他们的,只有后人的掌声.

哲学家说,掌声是诱惑.它引诱着人们从谦虚走向骄傲,它引诱着人们从成功的巅峰走向奚落的谷底,它会使人误入歧途.可是说到底,掌声的负面,是留给那些没有平常心的人.我说,掌声除了有负面,还有正面,决定它的,是那个得到掌声的人.

社会学家说,掌声是动力.它用它真诚的赞美,推动整个社会的前进与发展.它可以使自卑的人重获自信,找回真正的自己.它可以将人们从黑暗的角落带到光明的地方.有了掌声,社会就是一个光芒四射的舞台,它给每个人掌声.在这个大舞台里,展现自己的机会有很多很多.我说,掌声并没有这种神奇的能力,决定它的,是那个得到掌声的人.

心理学家说,掌声是支柱.它可以给人带来心理上的安慰,从而支撑着人们的信念.有时候,人们会垂头丧气,一蹶不振,除了心理暗示之外,使他们重新昂起头的,还可以是掌声.因为有了掌声,他们可以向着未来迈出坚实的步伐,迎接成功的曙光.我说,掌声的力量,并没有如此强大,决定它的,是那个得到掌声的人.

音乐家说……

文学家说……

历史学家说……

对于掌声,并不是权威人士才有决定权,其实每个人都有决定权.而我的决定是,我不需要掌声.因为无论在什么样的掌声中,在什么样的目光中,我都是被束缚的,是失去自由的.得到掌声,失去自由,这样的代价我无法承受.所以我不需要掌声,所以我平淡对待掌声.

掌声是虚伪的,掌声是真诚的,掌声是奉承的,掌声是……

这些都不是掌声的标准意义,因为掌声根本没有所谓的标准意义.掌声是自定义的,而掌声的自定义,在于人的心.

其他类似问题

问题1：以《掌控自己》为题写一篇作文可以写经历、感受、也可以发表议论,编写故事,立意自定、题目自己,不少于600字[语文科目]

　　掌控自己

　　我常常感觉被自己的肉体所束缚,生活中有那么多的不开心,不知道有没有什么力量,能够让我超越形体的局限,体味自由的快乐.

　　初识爱迪生时,我仅仅看到了一尊清俊的雕塑.妈妈指着他对我说：“孩子,那就是发明大王.”我歪着脑袋,呆呆注视他,仿佛能把他看穿.在享受了他的很多发明以后,我便轻启书本,跌入了他的故事中.看着他各类成就,我不禁向他鼓掌欢呼,却发现他的头一次也没转向我.原来他的右耳已经失聪了!我扔下脸上的喜悦,从心中升起一股敬佩——他在身患残疾的时候,却能走出阴影,走出耳朵给他的束缚,毅然地发明了电话.他的心早已飞出了耳朵带来的监禁,飞向发明的天空.

　　读过海伦·凯勒的书,在黑暗的“监狱”之中,她没有沉沦于这漆黑的空间,而是用自己敏感的肌肤,用自己敏锐的呼吸,用自己睿智的大脑,去体味,去感受.感受那生机盎然的春,感受那鸟鸣蝉叫的夏,体味那风干物燥的秋,体味那寒冷冻人的冬.她用自己单薄的身躯抗击着黑暗带来的无助与失落,她用自己敏感的心,引领自己走出黑暗的“监狱”.我仿佛看到她,在夜晚凝望着天空,就像天上的星云,注视着大地.

　　西西弗斯向我走来,他被宙斯惩罚,从事着永无止尽的苦役.我害怕见到吃苦受难的人们.我既不能对他们的不幸无动于衷,又为自己空洞的安慰感到羞愧.他吹着口哨向我走来,脸容不见一点悲戚,我还没有开口,他就欢乐地对我说：“看,这只蝴蝶是多么美丽!”莫非他也读过《赤壁赋》,知晓“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”的道理?

　　想起契诃夫笔下的那位装在套子里的人,那种小心,那种多疑.我真心希望这类“装在套子里的人”有那么一天,透过衣领与帽檐的缝,看见灿烂的朝阳,嗅到花草的芬芳,触到清澈的山泉,听到鸟鸣的愉悦.然后泪流满面,脱开自己的堡垒,敞开自己的心扉.

　　掌控自己,我们不可以改变天气,但我们可以改变心情.

　　掌控自己,我们不可以改变生命的长度,但我们可以打造生命的宽度.

　　掌控自己,我们不可以预知财富地位,但我们可以欣赏明月清风.

　　掌控自己,我们能做的,还有很多很多.

问题2：以“看看我们自己”为题写篇作文[语文科目]

合上书,放下笔,镜前的我们青春而有朝气.长久地被书本与作业覆盖,我差一点忘记我们还处在最美好的花季、雨季.

站在镜前,我渐渐地看清了自己,我不是一个只会“之乎者也”的书生,我不是一个只拥有作业与成绩的学生,也不是一台没有感情、没有思想的学习机器.我是一名高中生,固然也是一名站在绷紧琴弦上的高三学生,在拥挤而紧张的跑道上一样可以弹奏出美妙的琴音.

记得总理在湖南大学的讲话上为我们青少年提出了三个词“此时”“此地”“此身”.这三个词像是三个神奇的音符,编织出了一曲青春的歌声.

此时,我们即将成年,正走在浩浩荡荡的高考大军中.两种时刻相融,我们应该肩负起更深重的责任.我们很快就要在成人礼中正式成为时代的主人与建设者.而高考与之有着密不可分的关系,虽然高考不是决定命运的选拔,但高考前为梦想挥汗洒泪的拼搏过程却为我们更好地成长埋下了一颗饱满的种子.我们正是在此时做好此时的事,将来才会成为最优秀的建设者.

此地,自然是指教室与家的两点一线.更主要的当然是指我们现在所处的这个位置.我们正处在父母殷切的爱的目光之下,我们正处在老师细致地关怀之下,我们还处在社会的关切之下,我们是正在阳光与风雨中成长的幼苗,总有一天我们也会长成参天大树.此地的我们不该忘记此地,在高三学生的位置上,我们除了学习也该关注的世界,关注社会,关注群体,关注未来.

此身,就是镜前的这个我了.我是太多太多爱与呵护的结果,是各种风雨洗礼的结果.我们都是独一无二的个体,我们都能在镜子前看到最出色最独特的我们自己.然而我们也该付出,也该承担.这个时代对青少年的要求就是肩负起祖国、世界更加美好的明天.今天的我们就该是一个独立自强的个体.

看了镜前的自己,我看到了自己的位置,看到了自己的责任,看到了自己的责任,看清了自己的方向,更看到了自己与这个世界千丝万缕的联系.

我终于了解了自己,明白了自己,也更懂得如何做自己

2

还有比90后更幸福,更幸运的一代么?我想象不出古人在物质贫乏的年月里是如何度过的；战火纷飞,兵荒马乱的年代似乎也与我们无关；即使是生于七八十年代的人们,又怎会有我们这般精彩缤纷的生活?

在蜜罐里泡大的我们,却总在不断挑战者社会的忍受极限；不断“推陈出新”的90后“N重门”,无病呻吟而又莫名其妙的“非主流”,一起又一起的校园暴力事件……许多人开始对我们的未来报以担忧的目光；这究竟是祖国的花朵,还是垮掉的一代?这究竟是青春个性,还是游戏人生?

在越来越多的质疑声中,我们不妨安安静静地坐下来,看看自己的灵魂,听听自己的心声.

或许,内心深处的空虚与孤独是这些问题的答案.独生子女可以享受到父母完整的爱,可是这无法弥补没有兄弟姐妹一同相伴嬉戏的缺憾.高尚住宅小区里的生活的确令人生羡,却掩盖不了邻里之间叫不出姓名来的尴尬事实.我们在钢筋水泥构建的森林中成长,那份黯淡和孤独只能说是社会发展的产物.

面对沟通的困难,我想我们必须直视并且努力克服.与其沉溺于网络世界的虚幻情愫,何不更珍惜周围朋友温暖的微笑呢?我们应该保留这与生俱来的与人交流的能力,不能让它在冷漠麻木中退化,让自己成为《局外人》中可怜的主角.

或许,我们无处宣泄的愤怒和对这个世界的困惑,亦是这个问题的解答.不可否认,社会发展的同时,也有许多无法解释的可悲可叹的事情正在发生.90后的我们无法理解,为何众人喊打的应试教育愈演愈烈?为何鱼肉百姓的官员能够飞黄腾达?惊闻有人问一个小女孩将来想做什么时,她竟响亮的回答：“想做贪官!”我想,90后年轻而稚嫩的心里,一定装了太多没人能回答的问题.我们做的那些看似荒唐的事,又何尝不是一种无奈.

令人欣喜的是,还有许多朝气蓬勃的90后们,让我们看到希望的曙光.当方招、陈及时和何东旭跳入滚滚江水救人的瞬间,他们已然将一个90后应有的无私无畏和社会责任感演绎到极致.他们的英雄行为让人们再次重新判断和评价90后,也给我们带来了深深的震撼和自豪.

看看我们自己,我们的肩膀尚稚嫩,却承担着无数关注和期待；

看看我们自己,一个民族的成长和一个社会的变迁都映在我们眼眸中；

看看我们自己,在孤独与困惑之中徘徊挣扎,却仍对自己的明天有无尽的希望与信心.

收拾好心情,背负起重担,让我们在不断反省中成长,在客观思考中迈步向前.

3

关掉《快乐大本营》,关掉震耳欲聋的摇滚,把一尺高的各路模拟卷丢在一边,我们整整衣领,站在镜子前.镜子里的人不是谢娜,不是LadyGaGa,不是别人,是我们自己.

看看我们自己,青涩得如未卷芭蕉,笑容是橘黄的一抹奶油,眼睛像黑夜里闪烁星光.我们——90后,高三军,准大学生,追梦者……

看看我们自己,我们是生活幸福的90后.出生起改革开放已有10多年,不是我歌功颂德,我们真的生活在和平安定的年代.不像中东两伊,我们不害怕恐怖袭击；不像东非大陆,我们不担心食品水源.90年代,彩电刚刚上市,市场经济已然成型.从小到大,我们衣食无忧,我们个性奔放.我们是独生子,受尽父母长辈的关爱,所以我们也能全心去爱别人,爱中长大的人必将以爱的枝叶荫蔽他人.有人说90后脑残,但是看看我们自己,谁又不是活泼热情,青年美丽,谁不是聪明智慧,尊老爱幼?我们只是长大在信息时代,在网络中开创一片新天地.脑残?笑话!

看看我们自己,我们是苦中作乐的高三军.黑色三菱笔是我的剑,白色米菲擦是我的炮,我们备战三年,等着今年六月的大决战,脑中的弦时时绷紧,就是过年放鞭炮也吹响奋斗的集结号.上课时我们凝神专注,下课时照样嬉笑疯闹,我们是战友,不是竞争对手,今后的路一起走；我们是伙伴,分享解题心得,分享心中喜怒.我们善于给单调的生活上上最鲜活的色彩.课上老师一个口误也能引起全班轰轰大笑.我们,乐观,勤奋,也许这是高中三年带给我们的赠礼吧?!

看看我们自己,我们是梦想的追寻者.每个人心中已经有了一所理想的大学,一座理想的城市,一个理想的职业,一种理想的生活.有人梦想环游世界,有人梦想富贵荣华,有人梦想去哈佛剑桥,有人梦想当国家主席,有人梦想做主席夫人……可是那有什么关系呢?今后的路很长,人生的一半都还没到,没有做不到,只有想不到.我们不是龚如心,有个千亿家产的丈夫；我们不是达莎•朱可娃,有个石油大亨爸爸,可我们今后的路,自己走,谁也不求.天知道手中的那飘着彩带的风筝,会飞到什么乌托邦去呢?

看看我们自己,我们笑了.我们似乎看见自己,看见未来.即使是现在桌上的,一尺高的卷子们,看起来也不那么狰狞了.

坐下来,我们重新做回自己,做最棒的自己.

问题3：以“感谢”为题写一篇作文.在我们的生活中,有许许多多值得感谢的人、事、物.请以“感谢”为题,写一篇记叙文.要求内容具体,语句通顺,并写出自己的真情实感.最迟今晚发给我!）[语文科目]

说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡……” 没有阳光,就没有万物的生长；没有雨露,就没有百花的芳香；没有父母,就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长,所以,我要感谢我的老师们.

老师,您就蜡烛默默的燃烧自己,为我们在茫茫学海里指明道路.老师感谢您,您像小草,朴实无华,默默奉献.老师感谢您,您像太阳,让每一颗种子萌发自己的生命.老师感谢您,您像大地,让每一个希望变成丰硕的果实.老师,您就像桑树.默默奉献,如果没有桑树的品格,哪来的春蚕的精神.老师,你就像辛勤的园丁,细心培育着祖国花朵,使这些花朵茁壮成长.老师我感谢您,您像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库.老师,您像春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里.老师,您像路灯,照我们勇往直前.老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流.老师,您像火光温暖人心,细雨般轻柔的语言,渗透我的心扉,滋润我的心灵.老师,您就像大海,我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩,让我们在这知识的海洋里长大.

老师是您把我们从一个无知的孩童,培育成一个全面发展的学生,这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!如果没有你,我们就没有进步.老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气,让我们勇往直前.老师我们永远感谢您.

老师,感谢您的辛勤,感谢您的无私,感谢您为我们的付出的一切.

“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情,还歌颂了母亲的伟大.

在孩提时代,妈妈是我的主宰：饭是妈妈喂的,衣服是妈妈教我怎么穿的,名字是妈妈教我写的……妈妈是万能的,是伟大的.

我一天天地在长大,但不知道为什么,母亲那亲切的笑容已不再多见,取而代之地常常是严厉的面孔.每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题."难道母亲不爱我了吗?"我一次一次地冒出这个念头,又一次次地将之否认.想起小时候,母亲教我写字,背诗,寒冬里给我洗衣服,在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天,半夜两点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣.我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去.我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声.我的心快要碎了,我说："妈妈,我下来自己走吧!"母亲毅然答道："那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了."我的眼睛不禁湿润了.雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我："没事吧?"我说："没事!"母亲长舒了口气,如释重负地说："那就好,那就好."就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院.

因为我身子弱,所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜,给我增加营养.色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜,他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈,这使我很骄傲.妈妈非常勤劳：一下班她不休息,就开始做饭；吃完饭后,又忙里忙外地做家务.我去帮妈妈做家务,妈妈总是问我：“你的功课做完了没有?”只有我做完了功课,妈妈才让我帮她做家务.

妈妈有一个小小的“缺点”,就是爱“唠叨”.比如：今年全国音乐考级报名时,我报考的是古筝业余六级.因为级别高,所以每天都要练两个小时古筝.有一天,我应贪玩没有弹琴.妈妈知道后,很生气,就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴?今年考的是六级,不再是二级了,该多用点时间来弹琴.弹了琴再出去玩不更好吗?……”听了妈妈的话,我再也不贪玩了.经过努力,我终于取得了古筝六级的证书,妈妈脸上的笑容别提有多灿烂.

妈妈“唠叨”事情多得数不清,有时是我贪玩引起的,有时是我字写得不端正引起的,有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”,因为有了这份“唠叨”,才有了今天的我.

妈妈对我无微不至的关怀,就像春天的阳光给小草的恩情一样,我永远也报答不了这比山还高,比海还深的母爱!

自己选一偏

问题4：以《给自己的一封信》为题写一篇作文是自己写的,600字以上.急,要够字数[语文科目]

　　写给自己的一封信

　　亲爱的XX：

　　我是你刚刚学会放下的那个你自己.你的心情一直以来都不是很好,你说你有一种溺水的感觉,你说你拼了命的往上爬,却总也找不到岸.现在,我终于可以微笑着和你说再见了,因为,就在昨天,我发现你长大了,成熟了.

　　在数不清的黑黑的夜里,你独自走在一条漫漫的路上.你努力搜寻前面的灯光,可是你却总也看不到.我庆幸你的坚强,你始终没有哭.你是倔强的,倔强到让我深爱你,肯为你去做你想要的一切.所以,我就陪着你,无休无止的走下去.

　　现在你比我更清楚这个世界,甚至这个红尘的一切,在你的心上所落下的尘埃,都将成为你以后生活中的某个阴雨天的话题.你是自强的,也是自立的.你的那份执著相信总有一天会带给你好运气.但是我也清楚你是无所求的,世事我曾抗争,成败何必在我呢.唉,现在,我是多么喜欢看你心平气和的说话,心平气和的写文章.虽然你的文章还有很多的不足,可是这没有什么,成功的定义应该是在每个人的心里,而不是在别人的眼睛里,我们不要什么标榜,更不希罕什么牌面.就这样默默无闻的做自己喜欢的事多好啊.要是老天眷顾,一直这样做下去,那么试问还有何求呢?

　　做你想做的事吧,“己所不欲,勿施于人”,这条准则会是我们一路的坐标,指引我们平静而幸福的走下去.

　　好了,亲爱的XX,我要和你说再见了.别的话我也不多说了.只祝你用琐碎的日子,编织美好的花环,有一天能自己为自己加冕.到那天,我一定来,亲手帮你带上.这一生无须用别人来为我们肯定,只要我们认真经过了,就是富,就是福.

　　此致

　　一个从前的你

　　X年X月X日

问题5：以"我"为题写一篇自我介绍的作文你即将进入中学,进入新的班级,会有许多新同学,你怎样介绍自己,才能使同学们不仅仅能了解认识你,而且能喜欢你?要求：1.突出你的性格特点.2.文章有条理,[语文科目]

我叫**,今年十三岁,刚上初二.

我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦.总的来说还是比较帅的.

我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生.

我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,

所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错.所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情.

我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,

我上课还总走神,不注意听讲.所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑.

这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!

点评：

这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点.在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的.