懿_求带懿的词语要诗意点.例如诗情画懿[语文]

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懿:拼音：yì 　　注音：ㄧˋ 　　部首：心,部外笔画：18,总笔画：22 基本字义 　　美好（多指德行,指有关女子的）：嘉言～行.范.德.旨（皇后或太后的诏令）.[2] 详细字义 　　〈形〉 　　1、形声.从壹,恣声.“壹”表示专一.本义：美好.　　2、同本义 [fine].　　懿,美也.——《尔雅》 　　好是懿德.——《诗·大雅·庶民》 　　斯则前世之懿事.——《三国志·吴主传》 　　茂学懿文.——白居易《除裴度中书舍人制》 　　以就懿德.——《后汉书·列女传》 　　3、又如：懿盛（因皇室宗亲而名位显盛）；懿范（美好的风范.多用于赞扬妇女美德）；懿明（德高智明）；懿士（有美德的人）.　　4、大 [great].如：懿度（大度）；懿伟（伟大）.　　5、深 [deep].如：懿筐（深筐）.[3] 　　古义 　　1 美,好.多指德行方面.（懿事《三国志·吴志·吴主传》 懿德《后汉书·列女传》） 　　2 特用以称美妇女.（懿范 懿旨） 　　3 深.（懿筐《诗经·豳风·七月》） 　　字义：一辈子心动一次（壹次心） 常用词组 :　　懿德 yìdé:美德.　　林虑懿德,非礼不处.——《后汉书·钟浩传》 　　懿德高风,令人景仰.　　懿行 yìxíng :善行.懿旨 yìzhǐ :皇太后或皇后的诏令.　　黄门传懿旨曰：“太后特宣大将军,余人不许辄入.”——《三国演义》

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问题1：冰凝血懿 要有内涵和诗意!急[语文科目]

是你的名字吧

帮你想了四个字的

冰壸秋月,凝脂为肤,血色浪漫,懿德高风.

冰壶秋月比喻洁白明净.多指人的品格.（问我为什么不用冰清玉洁?太老土了吧,人家都知道!）

凝脂为肤就是肤若凝脂的意思,肤若凝脂出处：《诗经·卫风·硕人》描绘美女庄姜“肤若凝脂”.凝脂,凝固的脂肪,光滑、细腻而洁白（《朱熹集·诗经卷》）.数千年来,“凝脂”的特征一直是中国古代美女的主要标准之一.

血色浪漫：包含血的词语大多不太适合这个语境,比较血腥暴力,所以用了一个血色浪漫,浪漫将血色原本的戾气冲淡了不少,又符合语境.

懿德高风：懿是美好的意思,所以整个词还是比喻人美好高尚的品质.

这样首尾呼应,四字一句,首字相连,就是你的名字了!OK?

问题2：有没有“懿”开头的诗句或带“懿”的诗句?[语文科目]

朝栉杉下风,夕饮石上月.懿尔青云士,垂缨朝凤阙.

--钱起〖夕发箭场岩下作〗

汲汲有所为,驱驱无本情.懿哉苍梧凤,终见排云征.

--欧阳詹〖徐十八晦落第〗

家肥待亲懿,人乐思管弦.日晏始能起,盥漱看厨烟.

--张光朝〖荻塘西庄赠房元垂〗

问题3：懿字怎么组词?[语文科目]

以此开头的词 懿德 懿旨 懿躅 懿哲 懿义 懿行 懿文 懿望 懿铄 懿淑 懿邵 懿柔 懿亲 懿戚 懿媺 懿美 懿筐 懿绩 懿徽 懿和 懿贵 懿共 懿恭 懿范 懿度 懿纯 懿濞

以此居中的词 懿行 铄懿渊积 丰功懿德

以此结尾的词 昭懿 姻懿 遗懿 雅懿 休懿 显懿 贤懿 遐懿 淑懿 沈懿 融懿 清懿 亲懿 戚懿 明懿 徽懿 鸿懿 弘懿 高懿 丰懿 芳懿 敦懿 惇懿 端懿 慈懿 醇懿 淳懿 纯懿

问题4：懿组啥词?[语文科目]

以此开头的词

懿德 懿旨 懿躅 懿哲 懿义 懿行 懿文 懿望 懿铄 懿淑 懿邵 懿柔 懿亲 懿戚 懿媺 懿美 懿筐 懿绩 懿徽 懿和 懿贵 懿共 懿恭 懿范 懿度 懿纯 懿濞

以此居中的词

嘉言懿行 铄懿渊积 丰功懿德

以此结尾的词

昭懿 姻懿 遗懿 雅懿 休懿 显懿 贤懿 遐懿 淑懿 沈懿 融懿 清懿 亲懿 戚懿 明懿 徽懿 鸿懿 弘懿 高懿 丰懿 芳懿 敦懿 惇懿 端懿 慈懿 醇懿 淳懿 纯懿

问题5：有诗意的古诗词也要有蕴含哲理的.[语文科目]

　　《观书有感》

　　朱熹

　　半亩方塘一鉴开,

　　天光云影共徘徊.

　　问渠那得清如许,

　　为有源头活水来.

　　半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.

　　前两句写景,后两句议论.一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理.

　　这是一首借景喻理的名诗.全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似.这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受.诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解.特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力.

　　这也是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙.所谓"源头活水",当指从书中不断汲取新的知识.